创新课程报告模板

创新课程报告模板创新课程报告模板 创新研修课你的题目任课教师李海峰专业姓名学号日期xx 5 20 一 介绍 一 研究工作背景及意义正文用小四字体 单倍行距 二 相关的已有研究工作已经有的在这方面的研究工作的结果 三 实验目的及实验假设提出你要研究什么问题 怎么解决 你预期的实验结果是什么 二 实验方法用音乐作为刺激 以大学生为被试 使用64导脑电记 录设备记录听音乐时的EEG波形变化情况 探讨不同情绪音乐引起的 脑电差异 一 被试信息被试者为12名右利手正常大学生 7名男生 5名 女生 年龄为20 22岁 M 20 8 SD 0 38 没有任何脑部疾病 及听力损伤 二 刺激材料实验刺激为依据10名未参与实验的大学生利用情 绪量表对40段音乐进行打分而筛选出的16段音乐 情绪量包括对情绪的极性和强度进行测定 1 询问被试所听音乐是否愉快 2 询问被试所听音乐的强度大小 答案选项均从 1 到 9 记分 分别对应从 极不愉快 到 非常愉快 从 格外平和 到 格外激烈 的连续变化 测试后根据此两项得分 来判定特定音乐所引发情绪的极性和强度 同时 3 询问被试是否喜欢这首曲子 4 询问被试是否熟悉这首曲子 答案选项均从 1 到 5 记分 分别对应从 极不喜欢 到 非常喜欢 从 很不熟悉 到 很 熟悉 的连续变化 最后选取16段音乐片段中30秒主旋律作为刺激材料 某些曲子在结构上具有特殊的半音阶 不和谐音程的采用 表现出悲 伤 忧郁的情绪 而部分曲目则呈现了自由 独立的主色调 明亮轻 快 具有愉悦的味道 三 实验过程实验开始前告知实验的基本目的 指示被试者放 松去听并体会每段音乐带来的感受 实验过程如下 1 令被试者调整状态至平静 记录闭眼状态下的脑电15秒 2 为被试者随机播放16段音乐片段 让被试聆听 每段刺激播放完 毕后要求被试者填写情绪量表 包括愉悦度 唤醒度 喜欢程度和 熟悉程度 而后被试休息30秒钟调整状态 提示实验者开始播放 下一段音乐 音乐由电脑播放并通过音箱传入被试者耳中 被试者在所有听音乐 的过程中均睁眼 并注视屏幕中央的加号 四 分析方法脑电信号通过NeuroScan脑电记录仪记录 采集通 道为64导 电极排列位置根据国际10 20系统标准放置 电极阻抗均调至40kW 以下 所有电极均以左侧乳突 M1 为参考 采样率为1000Hz 所有信号经 过SynAmp2系统放大 传到主试电脑上被记录 所有EEG信号都进行了眼动伪迹去除 并通过45 55Hz的带阻滤波器 去掉50Hz市电干扰 并按时间截为长度约30s的数据段 图X 10 20系统脑区电极分布图根据神经细胞具有不同的活动规律 脑电波在正常情况下有五种节律 国际上统一将它们命名为delta波 0 5 4Hz theta波 4 8Hz alpha波 8 13Hz beta波 13 30Hz 和gamma波 30 45Hz 分别对各被试者在不同音乐状态下的数据段做DFT变换进行功率谱估 计 由此计算得到各波段的平均功率谱 然后对所有电极再进行平 均 最终每个被试在每个波段都对应一个值 该数据用于后续分析 同时计算各电极各波段的平均功率所占百分比 画出脑地形图 比 较各频段各脑区的激活程度差异 FP1FPZFP2AF3AF4F7F5F3F1FZ F2F4F6F8FT7FC5FC3FC1FCZFC2FC4FC6FT8T7C5C3C1CZ C2C4C6T8TP7CP5CP3CP1CPZCP2CP4CP6TP8P7P5P3P1PZ P2P4P6P8PO5PO3POZ PO4PO6PO7PO8O1OZ O2M2 三 实验