24时记时法(启智五年级下安全教育教案)_第1页
24时记时法(启智五年级下安全教育教案)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

24时记时法曾珊教学内容：教科书第91、92页。教学要求：1、使学生知道1日是24小时，知道什么是24时记时法。能记住或推算时针转第二圈时，普通记时和24时记时的对应时刻。 2、通过24时记时法的学习，让学生知道要珍惜时间。3、在平时的学习生活中还要注意安全。教学用具：活动钟面、实用钟表、数码展示台。教学过程：一、导入新课教师提问：大家看中央电视台的少儿节目吗？每天的什么时间播出？生答：18时30分（下午6时30分）。师总结并板书：18时30分 下午6时30分师总结并引题板书：24时记时法二、新课（一）师谈话1日是24小时1、 准备题数码展示：教科书第90页的一日生活时间分配表。 师提问：从表中看出1日包括哪两段时间？抽生答。师纠正。 指定学生说一说，在白天和夜晚的每段时间里的活动内容。 引导学生把表内的每段时间加起来：2+4+2+2+2+3+9=24（小时） 教师总结：从计算中知道一日是24小时。2、 教师演示钟面，表明1日是从0时开始，进一步说明1日是24小时。 拨动指针，从0时开始，转第一圈。提问：指针走几小时？师板书：0时中午12时 拨动指针，从12时开始，转第二圈。提问：指针又走过几小时？师板书：中午12时0时。师总结并板书：一日=24小时。 师引申：时钟是很常见，它一般是由塑料、金属，玻璃等材料制成的，玻璃是特别易碎，玻璃渣子很容易划伤人，同学们在平时要特别注意安全，不要让玻璃伤害到自己。还有塑料制品如果不合格也会损害人体的身体健康。我们在平时购买或者使用产品时一定要注意安全，购买选择合格产品，使用有玻璃部件的产品时一定要小心，不要损害产品又伤害自己。（二）24时记时法。1、引导学生反复阅读教科书第91页例2内容。同时数码展示例2。2、提问：什么是24记时法？引导生读相关内容。3、教师演示，学生随指针的转动报出各个时刻。小结：按从0时到24时记时的方法，就是24时记时法。4、提问：怎样把下午1时至12时各时刻转化为24时记时的对应时刻？ 教师讲述：第一种方法：从12连续往一数13、14； 第二种方法：把1到12各数分别加12，依次是13、14。5、巩固学习。抽生答： 下午4时是24时记时的（ ）时。怎样想？21时是晚上（ ）时。怎样想？三、总结并引申。1、今天我们学习了24时记时法，明确了1日是24小时，知道按从0到24时记时就是24时记时法；还学会了怎样把下午的1时到12时的时刻转化成24时记时法的时刻。2、通过学习我们还明白了在平时的学习生活中要时时刻刻注意安全，很多东西稍不小心就会伤害到别人，或者伤害到自身。3、学生讨论时间是生命这个话题。时间对于每个人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论