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文档简介

以元为单位的商品标价例题3教案设计 课时1教学内容；以元为单位的商品标价例题3教学目标：1、 能清楚认识包括元、角票面的人名币2、 掌握根据各单件商品标价给出正确的钱数3、 明白生活中处处体现着数学教学重点、难点：根据各单件商品标价给出正确的钱数教具准备：各个票面的人名币、各种物品（尺子、文具盒、衣服等）教学过程1、 复习导入说出下面的标价图片出示6种商品标价让学生抢答写出下面的标价图片出示3种商品让学生写出商品的标价二、教授新课1、正确认识认识各种票面的人民币（1）说出人民币的票面（钱事先放在一个袋子里）师：这张是多少钱？生：师：这张是多少钱生：师：那你们看下这个是多少钱？（一毛钱）生：一毛钱师：大家再看看这张是多少钱？（两毛钱）生：两毛钱注：教学生在以后题目中遇到两元要会用两张一元来替代（2）连线题两种票面（实物）的人民币组合连线找相应的数值1元5元1角6元1元5角15元5元1元10元5元5角5元1角第一个教师示范，其余请3个学生上黑板作答（3）根据单价配出相等的钱数让学生上讲台配A、5.00元生1:5元；生2:5张的一元B、6.20元生1：配5元+1元+1角+1角（如果学生只想到这就请玲英回答并引导她想61元+1角）生2：配61元+1角+1角C、8.5元生1：配5元+31元+5角生2：配81元+5角生3：配5元+31元+51角（不要求全部学生都会，只要求玲英，生金等学习好的学生）生4：配81元+51角（不要求全部学生都会，只要求玲英，生金等学习好的学生）（4）例题讲解图片出示例题，学生给出正确的钱数文具盒6.10元/个5元+1元+1角 1元+1元+1元+1元+1元+1元+1角（板书）文具盒6.10元/个生1：1角1元5元 生2：1角1元1元1元1元1元1元衣服12.50/件10元+2元+5角 5元+5元元+2元+5角（板书）衣服12.50/件生1：5角2元10元注：在这里引导学生生活中两元要用两张一元的代替生2：5角2元5元5元生3：5角1元1元1元 12张生4：1角1角1角1角1角2元10元生2：1角1角1角1角1角2元5元5元注：不要求学生全部回答出来。只要能打出前面两种，后几种只是鼓励学生去想。袜子5.40元/双生1：1角1角1角1角5元生2：1角1角1角1角1元1元1元1元1元笔袋 1.70元/个生1：1角1角5角1元生2：1角1角5角5角5角三、巩固练习加讲解（事先打印在纸上）（1）、练一练用1角、5角、1元、5元和10元票面买下列物品尺子 毛巾 拖鞋 面包 裤子1.70元/把 4.50元/条 18.10元/双 6.00元/只11.20/条（2）拖鞋 饼干饮料 帽子 橡皮擦1.10元/元7.20元/顶1.90元/瓶7.90元/袋9.40元/双 电视 手机345元/台 651元/台（给玲英做，用事先准备的卡片形式给她）注：一次让学生做5个四、板书设计以元为单位的商品标价（1）文具盒6.10元/个5元+1元+1
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