教有所思(读后感)

以人为本以人为本 教有所思教有所思 读了李老师的 教有所思 这本书 我被李老师对教育的 热诚投入深深折服 真的教育 真的生活 真的随想 真的反 思 在李老师朴实的笔触中 可以感觉到他对学生的浓浓爱 意 他把思想的触角伸向社会的各个方面 反思教育 批判教 育 我深深地感受到作为一名教师 教书育人 身上的担子是 沉甸甸的 这个担子不能假手于人 必须亲力亲为 只能通过 自己的摸索和自我能力提升 用最恰当的方式把学生送达快乐 的彼岸 为什么说是快乐的彼岸而不是成功的彼岸 因为所谓 成功于不同的人而言 也是不同的 阅读此书 我的思绪也许会不知不觉随李老师的心灵一起 飞翔 题记中写道 今天的中国需要什么样的教育 我认 为需要一种把人当成人的教育 我们向往并为之奋斗的教育 应该是目中有 人 的教育 是充满人性 人情 人道的教育 是为了一切人全面发展的教育 是充满着民主精神 散发着 科学芬芳 闪烁着个性光芒的教育 我的心灵不禁一颤 这 才是我们 寻常百姓 教育一线工作者们爱读的 这才是最贴 近我们教学实际的呀 教书育人 就应该以人为本 以学生为 本 本书的代序上写着 生命与使命同行 尽管只有短短 七个字 但是言简意赅 生命的范畴广阔 可理解为人的生命 也可以理解为教师职业精神之魂 而使命 就是教师这份职 业对我们的要求 如果说 教育是孕育新的生命 那这是每一 位教育者责无旁贷的使命 这是李镇西老师的理想 也是我们 的理想 更是我们坚定的人生信念 李老师正是抱着这种信念 一边教书 一边读书 一边思考 一边写作 教育与文学并 进 思想与激情齐飞 青春与童心为伴 生命与使命同行 书中分为六辑 分别为 边教边想 胡言乱语 师恩难忘 心动时刻 说语论文 凝望窗外 每一辑都是那么朴实而又 深刻 使人启迪 引人共鸣 促人深思 读了这本书 我最大 的收获就是要学会反思 学会换位思考 去年 我担任四年级 的班主任 刚开学那会儿 我怀着满腔的热情和高昂的教育理 想迎接孩子们 在我的眼里 他们都是一样的 我要求自己要 用关心和耐心感化每一个孩子 但是 随着教学任务日益繁重 我分给孩子们的精力也越来越少 加之班级管理不成熟 孩 子们的问题渐渐暴露出来 初时 我还是很有耐心地个别指导 纠正 但是后来 我的耐心在一次次的挫折中锐减 我的心态 便发生了微妙的变化 我开始出现 某某孩子真的是没办法教 了 这一类的想法 我的脾气也变得暴躁起来 对着那几个孩 子 总有恨铁不成钢的愤恨 我甚至开始抱怨 为什么我们班 那么多让人操心的学生 直到有一天 有一个人问我 你有 想过他们为什么这样吗 你有站在他们的角度想过吗 我顿 然醒悟 是呀 我有换位思考过吗 哪个孩子不想学好 如果 每个孩子都能严于律己 那还要老师来干嘛 老师的职责不就 是要帮助这些孩子找到正确的方向往上爬吗 我翻看自己开学 初写的日志 上面赫然写着一段话 每个孩子在我心里都是一 样的 不管别人基于他们以前的表现给出什么评价 在我的心 里他们就是一张白纸 每个孩子都有闪耀的地方 我愿意花费 更多的时间发掘孩子们身上潜在的优点 看到这里 我羞愧 无比 原来我已近迷失自我了 我把自己弄丢了 我没有换位 思考 我只按照大人的思维方式与孩子们相处 这是错的 既 然选择了教师这个职业 就要时刻准备好奉献 师者 所以传 道受业解惑者也 我们要做的 不仅仅是把知识交给他们 我 们的一句话 就有可能改变他们的一生 所以 我必须花费更 多的时间 付出更多的爱 不求所有的孩子受用 哪怕只有一 个孩子听进去了 也是成功的 所以 想要获得成长与进步 必须要学会反思 之不足而改之 爱 也是李镇西老师宣扬的教育内涵 要心中有爱 才能 教出有爱的学生 爱是一种信任 爱是一种尊重 爱是一种鞭 策 爱是一种激情 爱更是一种能触及灵魂 动人心魄的教育 过程 会爱学生 才能给学生民主平等 被世界公认的大教育 家孔子 他的教育行为堪称爱生的楷模 在他与学生的交往过 程中 无时无刻不体现着对学生的关爱 他经常在一种愉快 和谐 理解与尊重的气氛中对学生进行启发诱导 新课程倡导 平等 民主 和谐的师生关系 我们应该像他一样有一颗把每 一个学生当作自己子女的爱心 有与孩子一起成长的行动 有 捕捉生活中每一个教育机遇的机敏 在这本书中 我读出了一个教育家对职业的专注 对学生 的真诚 而他 没有任何的豪言壮举 没有夸夸其谈的理想抱 负 只把这一切融入了日常的教学生涯中 纳入了自己的思想 里 凭借一支笔 一种思绪 倾注于纸上 把自己的教育情怀 人生体味用随意的 随笔 表现出来 尽管这本书写的是李 老师日常收获 没有优美的辞藻 没有雄厚的理论 但是这是 一本蕴含教育哲理的论著 由他那不经意的话语启迪着许多的 一线教育人 让读者的情思真的于不知不觉中随他的心灵一起 飞翔