语文人教版二年级下册18. 雷雨的第二课时教案_第1页
语文人教版二年级下册18. 雷雨的第二课时教案_第2页
语文人教版二年级下册18. 雷雨的第二课时教案_第3页
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文档简介

课课 题题 雷雨本本课课时时课课型型新授 第第 二课时教学设计二课时教学设计 教教学学目目标标 1 理解课文内容 了解雷雨前 中 后的景象 2 能按一定的顺序观察图画 培养学生的观察能力 养成留心观察的习惯 教教学学重重点点 让学生充分感受雷雨前的情景 教教学学难难点点 让学生联系生活实际 感知并有感情地朗读雷雨前的描写 教教具具准准备备课件 生字卡片 教教 学学 过过 程程二二次次备备课课 一 复习 1 卡片认读生字词 2 上堂课我们知道课文讲了雷雨前 雷雨中 雷雨后的景色 这 堂课我们要去看看具体的景象 教师板书 雷雨前 雷雨中 雷雨后 二 朗读感悟课文 一 研读 雷雨前 1 默读课文 划出雷雨前又哪些景色 你认为这些景色写得怎样 2 交流自读自悟情况 教师随学生的回答相机点拨 如 满天的乌云 黑沉沉的压下来 3 黑沉沉 写出了什么 能把它去掉吗 为什么 压 给你 的感觉是什么 你人为该怎么读这句话 4 忽然一阵大风吹来 吹得树枝乱摆 乱摆 说明什么 不下雨时风是怎样吹的 为什么要加一个 忽然 让学生联系上下文理解第一自然段讲的是 叶子动也不动 加上 忽然 表现了天气的变化 5 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 哪个字写得好 为什么 读一读 闪电越来越亮 雷声越来越响 该怎么读才能体现天气骤然变化 6 有感情地朗读 二 研读 雷雨中 1 默读课文 你能提出什么问题考大家 2 学生提出问题 学生互动 教师相机点拨 如 为什么用 3 个 哗 该怎么读这 3 个 哗 为什么 往窗外看去 树哇 房子啊 都看不清了 两个 渐渐地 说明了什么 3 有感情的朗读 自由读 女生读 指名读 三 研读 雷雨后 1 小组合作读一读 画一画文中的景色 2 展示自己的画 三 总结课文 1 有感情地朗读课文 2 朗读自己喜欢的段落 3 积累运用 1 雷雨前 满天的乌云 黑沉沉地 下来 一只 蜘蛛从网上 下来 逃走了 蝉一声也不叫 2 雷雨后 一条彩虹 在天空 蝉叫了 蜘蛛又 在网上 四 课后延伸 观察日出或日落 写一篇观察日记 板板书书设设计计 前 乌云 大风 闪电 雷声 雷雨 中 下
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