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文档简介

图形与位置图形与位置 教案教案 教学内容教学内容 教科书第 94 95 页例题及练习二十 教学目标教学目标 1 理解确定物体相对位置的方法 2 能正确地辨认方向和使用路线图 比例尺的应用 重点 难点重点 难点 教学重点 培养学生解决日常生活中的某些问题的能力 教学难点 增强学生的空间观念 教学过程教学过程 一 整理与反思导入新课 1 提问 在现实生活中 我们一般是怎样描述位置的 2 在平面图形上可以怎样确定图形的位置 1 数对 2 方向和距离 3 1 出示第 94 页街区平面图 比例尺 1 2000 表示图上 1 厘米相当于实际距离多少米 2 出示 94 页右下图 怎样用方向和距离来确定物体的位置 学校距离邮局 280 米是怎样测量出来的 4 小结 方向以及把方向和距离结合起来 既可用来确定现实 空间中物体的位置 又可来确定平面图上物体的位置 5 比较两种确定位置的方法 说一说它们各自的特点 确定位 置的方法 可以用类似 第几排第几列 的方法表示 也可以根据 方向和距离确定物体的位置 二 练习与实践 例题讲解 1 师 观察主题图 说一说街区图的内容 注重比例尺的意义 理解 2 学生自己提出行走线路图的描述问题 请同学看图回答 需 要说清楚行进的方向和距离 三 巩固与练习 1 练习二十第 1 题 要求学生综合应用方向 距离和比例尺在图上确定位置 2 练习二十第 2 题 生 独立做题 再集体讲评 学生用数对表示物体的位置时 要注意分清这两个数分别表 示的意义 3 补充练习 描述行进路线 四 拓展及小结 课堂小结 通过本节课的学习你有何收获
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