数学与应用数学论证.doc

附件一：重庆工商大学实验室建设项目申报书实验室名称数学与应用数学实验室实验室主任张世勇申报部门理学院共建单位(部门)建设项目负责人龙 涛申报时间2007.4重庆工商大学制表一、申报实验室建设情况简表实验室名称数学与应用数学实验室实验室隶属关系数学与物理实验教学中心下属二级实验室建设经费额度和经费来源经费总额申请投资自筹资金首次投入17.15万元17.15万元0 万元17.15万元实验室现有条件实验场地及面积启智楼80112房80平方米仪器设备及价值微型计算机30台（15万元）DELL服务器1台（1.5万元）交换机2台（0.4万元）交换机柜2个（0.1万元）管理规范、技术资料等管理规范、技术资料齐全实验室主任张世勇实验技术人员和教学人员陈义安、王江、林睿、陈刚、张世勇、张天永实验室承担的教学(科研)任务及服务对象信息与计算科学实验室每学年中承担的任务主要有：全国大学生数学建模竞赛；信息与计算科学专业相关课程的教学；数学、物理、信息与计算科学专业课程设计和毕业设计。（1）承担主要课程有：大学数学实验、数据结构、计算物理学、数字图像处理、计算机辅助设计面向对象程序设计、数据库和数学模型与数学实验等。（2）承担理学院全部专业的计算机相关课程实验教学和课程设计，每年完成数学、物理和信息与计算科学专业的毕业设计任务，完成全国大学生数学建模竞赛任务、课余时间对全校教师和学生开放。（3）小范围的演示教学和教师科研。服务对象为：数学、物理、信息与计算科学和参加数学建模竞赛相关专业各年级学生、教师。实验室建设的主要内容计划购置微型计算机30台，型号：Dell Dimension(TM) e520 n-Series。由于该仪器功能较丰富，物理实验室所属力学、热学、电学和光学实验室都可使用，实现本部门内部资源共享。对理学院计算机类课程的设计性实验、综合性实验、课程设计等提供课余时间开放服务。按实验项目组对全校开放实验室。教师可以通过该实验室进行科研研究。急需解决的问题及特殊需求目前信息与计算科学实验室设备相当陈旧且设备台套数不足，设备情况是：1997年购买的现在已经不能使用的计算机6台，2001年购买的现在经常出故障的计算机15台，2003年购买的计算机12台，目前该实验室无法满足信息与计算科学专业、数学、物理专业和全国大学生数学建模竞赛正常的实验教学需要，影响了相关专业的学科建设和数学建模竞赛成绩的进一步提高。因此，扩建信息与计算科学实验室的需求迫在眉睫。特此申请购置上述设备。二、实验室建设的可行性论证1、申报该实验室建设的必要性各门学科与计算机的结合是现代科技发展的一个重要特征，计算机己成为当前教学所必不可少的资源。物理学及应用物理学专业的许多课程均涉及到利用计算机进行仿真研究、数字计算、结果分析、智能测控等多方面的应用。配备高性能的计算机能增强实验室的总体教学与科研能力，丰富教学与科研手段，扩展专业发展空间。学生通过本专业的学习并与计算机相结合，将了解专业知识应用于实际的工程中所经历的各种过程与方法，建立起较完整的开发思路。由于它们在工业生产中有着十分广泛的应用，因此，计算机的使用是每一个理工科学生都应掌握的一门实用知识和技能，特别是对于应用物理专业的学生而言更是如此。信息与计算科学实验室可以让学生了解数学和计算机的基本理论、基本知识、建模常用技术等知识。通过实验室的实验学习可以培养学生运用计算机解决数学问题和实际问题的能力，为在全国大学生数学建模竞赛中获得好的成绩打下坚实的基础。然而目前信息与计算科学实验室设备相当陈旧且设备台套数不足，实验室无法满足所需要求，因此，扩建信息与计算科学实验室的需求迫在眉睫。2、建设的基本内容和步骤通过两台交换机把实验室的计算机和服务器连接在一起组成一个局域网。3、计划建设应达到的目标信息与计算科学实验室完成建设后，可达到以下目标： （1）承担主要课程有：大学数学实验、数据结构、计算物理学、数字图像处理、计算机辅助设计面向对象程序设计、数据库和数学模型与数学实验等。（2）承担理学院全部专业的计算机相关课程实验教学和课程设计，每年完成数学、物理和信息与计算科学专业的毕业设计任务，完成全国大学生数学建模竞赛任务、课余时间对全校教师和学生开放。（3）小范围的演示教学和教师科研。4、该实验室建设项目的可行性分析(已有基础条件、实施步骤、要解决的难点问题)已有基础条件：现有信息与计算科学实验室房间80112房80平方米，实验人员1人。实施步骤：1）购买网络设备、计算机和服务器；2）组建教学网；3）在厂家（或商家）协助下培训相关教师和实验人员解决的难点：实验教师及实验人员的培训；5、建设投资概算今年信息与计算科学实验室，计划先购买以下主要实验设备：序号预算支出科目金额(万元)计算根据及计算方法1计算机150.5万元/台*30=15万元2DELL服务器1.51.5万元/台*1=1.5万元3交换机0.40.2万元/台*2=0.4万元4交换机柜0.10.05万元/台*2=0.1万元5安装、组网、调试费0.150.005万元/台*30=0.15万元总计17.156、该实验室建设后，在管理模式、运行方式和开放形式等方面打算实验室扩建完成后，在理学院与实验实习中心的共同管理下，完成教学大纲的实验内容的同时，对全校学生进行开放，具体做法如下：由于该仪器功能较丰富，物理实验室所属力学、热学、电学和光学实验室都可使用，实现本部门内部资源共享。对理学院计算机类课程的设计性实验、综合性实验、课程设计等提供课余时间开放服务。按实验项目组对全校开放实验室。教师可以通过该实验室进行科研研究。7、实验室环境影响评价(三废及处理)该设备对环境无特殊要求。无任何污染。安装方便。8、投资效益分析承担主要课程有：大学数学实验、数据结构、计算物理学、数字图像处理、计算机辅助设计面向对象程序设计、数据库和数学模型与数学实验等。为信息与计算科学、数学、物理专业的和计算机相关课程的课程实验、课程设计和毕业设计等实践教学环节提供软硬件条件与环境。注重学生学习兴趣和实践能力的培养，提高学生的工程能力和创新能力；为全国大学生数学建模竞赛提供软硬件条件与环境，在提高毕业生就业的竞争能力、提高人才培养质量等方面产生不可估量的社会效益。依托实验室的设备和条件，积极开展科学研究工作，为联合申报省部级科研项目的立项和申报工作奠定基础。对设计性实验、综合性实验、课程设计等提供课余时间开放服务。按实验项目对全校开放实验室。教师可以在该实验室进行科学研究。三、建设经费预算表序号预算支出科目金额(万元)计算根据及计算方法1计算机150.5万元/台*30=15万元2DELL服务器1.