九年级历史上册 第22课 科学和思想的力量课件1 新人教版(1).ppt_第1页
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文档简介

威斯敏斯特大教堂 先贤祠 第22课科学和思想的力量 牛顿 1642 1727 伏尔泰 1694 1778 领域 成就 天文学 数学 力学 万有引力定律 创建微积分 建立完整力学理论体系 连连看 说一说 请列举与这些理论相关的身边例子 郭奕玲沈慧君 物理学史 牛顿从理论上研究力 瓦特则获得了一种能运用于生产中的力 历史的闸门被开启 赵河清 牛顿与工业革命 两图所反映的历史有何关联 natureandnature slawslayhidinnight godsaid letnewtonbe andallwaslight alexanderpope 大自然和自然定律都在黑暗中躲藏 上帝说 让牛顿问世 于是一切都有了光明 英国诗人蒲伯 1688 1744 牛顿 牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括 伏尔泰 人 科学艺术女神缪斯 伏尔泰 哪些等级迫使伏尔泰流亡英国 两只脚的禽兽文明恶棍愚昧腐朽 专制 平等 人生而自由 却无往不在枷锁之中 卢梭 他 伏尔泰 拓展了人类的精神 他使人类懂得精神应该是自由的 人民主权社会契约 开明君主执政 自由 平等 孟德斯鸠 三权分立 就是这两个人打败了法国 路易十六 民主 科学 我们现在认定 只有这两位先生可以救治中国政治上 道德上 学术上 思想上的一切黑暗 陈独秀 一所学校最重要的 是要倡导自由之精神 独立之思想 青年学生要有自己独立的思考 这是最宝贵的 温家宝 1809 1882 达尔文的进化论 过程 低级到高级 简单到复杂 法则 物竞天择 适者生存 优胜劣汰 意义 推翻神创论和物种不变论 打击了神权统治的根基 魔鬼喝道 嗬 让爱因斯坦问世 此情形并未能持久 世界又变得难以捉摸 英国现代派诗人j c squire 1879 1955 科学家的悲剧性命运是我们帮忙制造出来了更可怕 威力更大的毁灭性武器 因此 防止这些武器被用于野蛮的目的是我们义不容辞的责任 爱因斯坦 我们全都获益匪浅 全世界都感谢他的教诲 那专属他个人的东西 早已传遍广大人群 他像行将陨灭的彗星 光华四射 把无限
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