2020年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四单元提升试卷（I）卷.doc

2020年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四单元提升试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共39分)1. （5分）看拼音写词语 wn zimn ruyn ji_j shji sh_2. （7分）读拼音，写汉字。hojinqigbn_看_刀手_黑_jsnggng_背背_水_3. （9分）查字典填空。“截”是_结构，用音序查字法查字典，先查_，再查_（音节）；用部首查字法查字典，先查_（部首），再查_画。字典中“截”的解释有：割断，弄断；量词，段；阻拦。请给下面词语中的“截”字选择正确的解释。A一截蜡烛_ B截住车辆_C截长补短_ D斩钉截铁_4. （5分）说一说下面谚语的意思。人心齐，泰山移：5. （4分）解释下面加下划线的词语。 （1）可怜九月初三夜。 可怜：_（2）题西林壁 题：_（3）只缘身在此山中。 缘：_（4）梅雪争春未肯降。 降：_6. （4分）选词填空。爱护 保护_环境人人有责，我们小学生也不例外。学校的一草一木我们都要_。培育 养育在老师的辛勤_下，我们不断地进步。不论走到哪里，我都不会忘记母亲的_之恩。7. （5分）我会写句子。 （1）例：天越来越黑。 _越_越_。（2）例：雨点儿从云彩里飘落下来。 _从_。二、 阅读理解 (共2题；共46分)8. （21分）阅读短文，并回答问题。江主席走到王辉身边，_地问：“你在看什么书呀？”王辉说：“中国古代文学史。”江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席_问王辉：“唐诗三百首和古文观止都读过吗？”王辉_说：“这是我们必读的书。”江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答.虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背，就_告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便_地背起了王勃的滕王阁序。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。（1）联系上下文，根据自己的理解，在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。（2）照样子、写词语：兴致勃勃(ABCC)：_频频点头(AABC)：_（3）这段话中提到的优秀文学作品_ 、_有你阅读过的古代文学作品还有_、_等。（4）用一句话概括这段话的意思。（5）联系课文题目想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？9. （25分）阅读下文，回答问题阳光的接力山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。而她，也是深爱着他的。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知道，他们真的需要她。她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。她真的有点动心了忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。“同学们，上课啦！”（1）用一句话概括本文的主要内容。（2）“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？（3）品味画线句中“阳光”的不同含义。而那阳光又是那么的充满诱惑。老师，我们给您送阳光来了。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。（4）她放弃了“他”选择孩子们，说明了什么？（5）文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共7题