9《穷人》导学案

1 兴宾区实验小学导学案兴宾区实验小学导学案 年级 年级 六六 学科学科 语文语文 课题课题 9 9 穷人 穷人 课型课型 准备课准备课 主备人 主备人 陈少林陈少林学使用时间 学使用时间 20142014 年年 0909 月月 日日 星期星期 学习目标学习目标 1 学会本课的生字新词 积累语言 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受桑娜和渔夫的勤劳 淳朴和善良 学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德 学习重难点学习重难点 学会本课的生字新词 理解课文内容 感受桑娜和渔夫的勤劳 淳朴和善良 学习他们的美德 教学操作流程 教学内容提 要 描述主要 教学环节与 内容要点 时 间 学生学习事项 学生要做什么 问题 任务 活动 作业 学生用哪种学习组织 形式来做 个人 双 人 小组 全班 学生用何种方式表达 呈现学习过程与结果 教师教导事项 教师做什么以支持学生 学习 布置与指导 讲授 提问 举例 演示 板 书 怎样检测学生学习效果 并反馈 教师教学储备 相关课外知识 课内知识 探讨的重点问题 预设 点拨问题 拓展提升 一 导入新一 导入新 课课 倾听 全班 1 同学们社会在不 断地进步 但我们不能否 定 社会上仍存在着很多 的穷人 那么 穷人是什 么意思 穷苦的人 看 着这个课题 你心里想到 些什么 课文为什么用 穷人 做题目 二 明确目二 明确目 标标 读学习目标 全班 齐读目标 出示学习目标 1 学会本课的生字新 词 积累语言 2 有感情地朗读课文 知识储备 1 作者简介 列夫 托尔斯泰 1828 1910 俄国伟大的作家 他的代表作 战争与和平析 安娜 卡列尼娜 复活 是世界文学中的不朽 名作 2 写作背景 穷人 一文的写作年代 正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的 时期 封建农奴制一步步地崩溃瓦解 广大人民对沙皇专制的反抗 斗争日趋高涨 逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮 在这个 时期 贵族 资产阶级吮吸人民的血汗 生活奢华而道德堕落 广 大劳动人民生活极端贫困 然而他们的道德情操却高尚纯朴 穷人 2 理解课文内容 感受桑娜 和渔夫的勤劳 淳朴和善 良 学习他们宁可自己受 苦也要帮助他人的美德 三 自学三 自学 1 自学 个人 2 利用形近字的记忆 法或其它记忆法来记 生字 个人 3 反复阅读课文 对 子之间互相纠正读音 双人 1 出示自学任务单 1 把字音读准 把课 文读通 2 把不理解的 词语的意思 写在课本上 可通过查字典方法或联系 上下文进行理解 3 遇 到不懂的问题在题号的旁 边用红笔打上问号 4 理解课文内容 体会文章 的思想感情 四 交流 四 交流 1 对子交流记忆生字 的方法 特别是如何 记住难写的字 对子 交流近反义词和易读 错的字以及难解的词 语 双人 2 在群学或对学时可 请 B C 类学生把生字 词板书在黑板上 小 组 3 群学时重点交流 本 文的主要内容以及文 本分析的的部分 小 组 巡回指导 这篇小说 真是地反映了这篇小说 真实地反映了这一历史时期劳 动人民的苦难生活和他们的高尚品德 一 重点字词 一 重点字词 1 1 生字 生字 zh n yu n xi n 搁 搁置 帐 蚊帐 怨 怨恨 掀 掀起 u z u m i sh o 寡 寡妇 揍 挨揍 霉 倒霉 勺 勺子 o l s ku 熬 熬夜 虑 考虑 撕 撕破 魁 魁梧 2 2 多音字 多音字 强 qi n 勉强 qi ng 艰强 ji ng 倔强 佛 f 仿佛 f 佛教 觉 ju 觉得 ji o 睡觉 应 y ng 应该 y ng 答应 铺 p 床铺 p 铺垫 缝 f ng 缝补 f ng 缝隙 3 3 重点词语 重点词语 呼啸 文中形容海风发出高而长的声音 说明寒风猛烈 抱怨 埋怨 魁梧 身体 强壮高大 倒霉 遇事不利 遭遇不好 忧虑 忧愁担忧 自作自受 自己做错了事 自己承受不好的结果 心惊肉跳 形容担心祸患临头 非常害怕不安 自言自语 自己跟自己说话 忐忑不安 形容心神不定 二 文章主要内容 二 文章主要内容 本文记述了渔夫和他的妻子桑娜关心 同情邻居西蒙 在西蒙 死后毅然收养了她的两个孩子的故事 反映了穷人的悲惨生活和他 们在困苦中互相帮助的高尚品质 三 初读课文 理清课文的脉络 三 初读课文 理清课文的脉络 1 课文按照事情发展的顺序可以分为三段 第一段 1 2 自然段 讲述了在海上起风暴的夜晚 桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫的 3 五 整理笔五 整理笔 记记 把对学群学中收集到 的信息记录到笔记本 上 个人 个别指导 六 检测六 检测完成 同步练习 中的字词题 个人 个别指导 七 小结七 小结倾听 全班 口述 桑娜和渔夫的困苦 生活以及西蒙一家的悲惨 命运都是沙俄的黑暗统治 造成的 沙俄将自己的魔 爪伸向了千千万万个这样 的家庭 桑娜和渔夫便是 这些穷人的缩影 那么他 们以后的生活会怎样呢 那么就让我们展开想象 下节课学习续写 穷人 这个故事 八 展示课八 展示课 的准备的准备 自学 小组合作探 究 任务单 1 识桑娜和渔夫 2 学习写作方法 3 练习续写课文 归来 第二段 3 11 自然段 讲述了桑娜看望生病的西蒙 发现 西蒙死了 便把西蒙的孩子抱回自己的家 在忐忑不安中继续等待 丈夫 第三段 12 结束 讲述渔夫出海归来 听说西蒙死了 主 动提出收养西蒙的孩子 夫妻俩的想法不谋而合 2 本文写作顺序 等待丈夫 抱回孤儿 丈夫归来 3 读 等待丈夫 内容 你有什么感受 从哪些地方体会出来 感受到桑娜家境贫困 生活艰难 从 补 破帆 勉强填饱 肚子 吃的是黑面包 菜只有鱼 等看出桑娜家生活艰难 感受到桑娜勤劳能干 引导学生说出 温暖与舒适 指的是什么 温暖 指炉火未熄 与室外的寒风呼啸相比而言 舒适 指地 面干净 食具发亮 孩子们安静地睡着 这是与丈夫在狂风大浪中 打鱼的处境相比而言 从这里可以看出桑娜勤劳能干 体会到桑娜内心很善良 从 上帝啊 保佑他 救救他 开开恩 吧 等处可以看出 4 朗读这部分内容 读出感情 体会桑娜的家庭贫困 勤劳能干 心地善良 四 认真思考下面的问题四 认真思考下面的问题 1 进入桑娜心里 从课文找出最能体现桑娜抱回两个孩子后心情 的词语 桑娜忐忑不安地想了哪些事情 2 认真分析渔夫和桑娜的对话 想一想渔夫和桑娜是怎样的人 3 通过学习 交流 深入理解 感悟 穷困 体会 富有 4 学习了课文你对 穷人 这篇的文章的主题有了怎样的认识 5 穷人 这篇文章给你得到了什么样的启示和教育 4 兴宾区实验小学导学案兴宾区实验小学导学案 年级 年级 六六 学科学科 语文语文 课题课题 9 9 穷人 穷人 课型课型 展示课展示课 主备人 主备人 陈少林陈少林 学科组员 学科组员 黄美姣 陈少林 叶莲凤 韦美英 范秀兰 游少群 兰芳 汤素永 徐醒月黄美姣 陈少林 叶莲凤 韦美英 范秀兰 游少群 兰芳 汤素永 徐醒月学科组长 学科组长 叶莲凤叶莲凤 使用时间 2013 年 09 月 日 星期 学习目标学习目标 1 抓住文中描写人物心理活动和对话的语句 体会人物的美好品质 2 学习作者通过环境和人物对话 心理的描写 表现人物品质的写法 学习重难点学习重难点 1 通过学习 了解穷人的美好心灵 向学生进行关心他人 奉献爱心的教育 2 体会穷人夫妇的心灵之美 教学操作流程 教学内容提 要 描述主要 教学环节与 内容要点 时 间 学生学习事项 学生要做什么 学生用哪种学习 组织形式来做 学生用何种方式 表达呈现学习过 程与结果 教师教导事项 教师做什么以支持学 生学习 布置与指导 讲授 提问 举例 演示 板书 怎样检测学生学习效 果并反馈 教师教学储备 相关课外知识 课内知识 探讨的重点问题 预设点拨问 题 拓展提升 一 导入一 导入倾听 全班 导入 导入 渔夫和妻子桑娜一家有 5 个小孩 生活过得非 常的艰辛 但是他们却 不顾自家的贫穷 收养 了邻居西蒙的两个孤儿 所以现在他们要抚养 7 个孩子 二 明确目二 明确目读目标 全班 出示目标 走进文本 品悟情感走进文本 品悟情感 一 深入文本 感悟人物品质一 深入文本 感悟人物品质 她的心跳得很厉害 自己也不知道为什么要这样做 但是觉得非这样做不可 这样做 是指收养西蒙的两个孤儿 把他们扶养成人 桑娜探望西蒙 意外 地发现西蒙已经病故 留下两个年幼的孩子 一个还不会说话 另一个刚会爬 面对西蒙的悲惨遭遇 桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家 不知道为什么要这 样做 与 但是觉得非这样做不可 看似矛盾 实际上反映了桑娜同情穷人 关心 穷人的善良品质 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经 够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他 5 标标 1 抓住文中描写人物心理 活动和对话的语句 体会 人物的美好品质 2 学习作者通过环境和人 物对话 心理的描写 表 现人物品质的写法 三 分配任三 分配任 务务 选择展示任务 小 组 出示任务 出示任务 1 识桑娜和渔夫 2 学习写作方法 3 练习续写课文 四 展示准四 展示准 备备 准备展示 小组 到各组指导展示前的 学情调查 五 大展示五 大展示展示 补充 质疑 全班 适时点拨 六 小结六 小结倾听 全班 课题是穷人 可文中没 有一个 穷 字 但我 们处处可以感受到穷人 的贫困与艰辛 同样 全文没有一句赞美的话 然而穷人的高尚品质却 会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 忐忑 是指心神不定 忐忑不安 形容心神不安定 桑娜抱回孤儿后 面对 自己的五个孩子 想想生死未卜的丈夫 她紧张 担忧 她不知道丈夫会说什么 觉得自己这样做给丈夫增加了负担 觉得对不起他 她担心丈夫突然回来 不知道 怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事 但是她宁可让丈夫揍一顿 也要收养孤儿 课文真实地展现了桑娜此时的心理活动 透过桑娜的心理活动 读者能充分感受到 生活给桑娜带来的压力 感受到桑娜热爱丈夫 同情孤儿 宁可自己吃苦也要帮助 别人的美好的心灵 激起读者对桑娜今后命运的关心 补充 省略号的连续运用 表明桑娜当时的心理活动的时断时续 逼真地写出 了桑娜不安的心理 桑娜沉默了 沉默 是不做声的意思 桑娜与渔夫对话时先后两次 沉默 第一次是桑娜 与渔夫同时沉默 渔夫回家了 渔网也撕破了 面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈 夫 桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事 所以选择了沉默 而渔夫还沉浸在与 海浪搏斗的恐怖中 心里尚存余悸 看到桑娜沉默了 所以也不说话了 第二次是 桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫 她在等待丈夫的决定 所以又沉默了 桑娜的 两次沉默 都反映了桑娜善良的心地 渔夫皱起眉 他的脸变得严肃 忧虑 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能 熬过去的 快去 别等他们醒来 皱起眉 脸变得严肃 忧虑 说明渔夫感到问题很难办 搔搔后脑勺 说 明他正在认真考虑 形象地说明渔夫觉得问题严重 嗯 你看怎么办 这是渔夫 在征求妻子的意见 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 这是渔夫做出的初 步决定 哦 我们 我们总能熬过去的 熬 是忍受 疼痛或艰苦的生活 的 意思 说明渔夫为了抚养邻居的孩子 准备过更艰苦的日子 准备付出更多的辛劳 快去 别等他们醒来 渔夫怕孩子醒来受惊 催促桑娜去抱孩子 这段话细致地 描写了渔夫做出决定前后思考的过程 说明他与妻子桑娜一样 有着一颗甘愿自己 受苦也要帮助他人的高尚的心 但桑娜坐着一动不动 你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦 桑娜 6 被表现得感人肺腑 因 此 我们不得不佩服这 位伟大的文学家的文学 功底 七 拓展七 拓展练习写话 颂人间 真情 八 整理笔八 整理笔 记记 整理展示中的收获倾听 点拨 九 检测九 检测完成 同步练习 相机指导 你瞧 他们在这里啦 桑娜拉开了帐子 文章的悬念终于消除 读者悬着的心也终于放下了 丈夫的理解 使桑娜沉浸 在激动 兴奋和快慰中 这 一动不动 的动作恰如其分地表达了她当时的心情 收到了似平静又不平静的效果 读来给人以回味的余地 显示出作者高超的艺术表 现能力 二 深悟二 深悟 穷困穷困 体会 体会 富有富有 1 课文除了题目之外 文中一个 穷 字也没有 让我们来试着找一找哪些地方写 了 穷的特点 1 从 屋内装饰 看出 穷 相关句子 古老的钟发哑地敲了十下 十一下 屋子里没有生炉子 又潮湿又阴冷 2 从 吃 穿 看出 穷 孩子们没有鞋穿 不论冬夏都光着脚跑来跑去 吃的是黑面包 菜只有鱼 3 从桑娜和渔夫的忙碌看出 穷 丈夫清早驾着小船出海 这时候还没有回来 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼 感到心惊肉跳 她自己也从早到晚地干活 还只能勉强填饱肚子 糟糕 真糟糕 什么也没有打到 还把网给撕破了 倒霉 倒霉 天气可真厉 害 我简直记不起几时有过这样的夜晚了 还谈得上什么打鱼 谢谢上帝 总算活 着回来啦 我不在 你在家里做些什么呢 相机引导学生反复读描写恶劣环境的句子 反复品读夫妻的对话 2 通过上面的环境描写 我们可以看出桑娜一家财物上很穷困 但是文中四处流溢 着他们精神上的 富有 请同学们交流他们精神上的 富有 有哪些 预设交流要点预设交流要点 1 家的整洁与温馨 2 桑娜关心生病的女邻居 3 夫妻不顾生活困难收养孤儿 指导学生在文中找出相关的描写来品析 三 文中多处运用省略号 主要作用有三 文中多处运用省略号 主要作用有 1 表明心理活动的时断时续 如 他忐 忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的 8 了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 2 表示省略递增的次数 如 古老的钟发哑地敲了十下 十一下 3 表示语意的跳跃 如 谢谢上帝 总 算活着回来啦 我不在 你在家里做些什么呢 4 表示说话结巴 欲言又止 如 我嘛 缝缝补补 四 感悟写法四 感悟写法 作者在写作方法上有什么特点 作者通过环境描写和人物心理 对话的描写 刻画人物形象 抒发真情的写法 1 环境描写 渲染气氛 课文一开头就描写了故事发生环境 又黑又冷的深夜 波涛轰鸣 狂风怒吼 海上正起着风暴 可是在这样恶劣的条件下 渔夫为了一 家七口人的生活 冒着生命危险出海打鱼 要是有个三长两短 这一家人的日子可 怎么过啊 不由得让我们每个人的心都提到了嗓门上 2 运用对比 感染读者 在写西蒙一家时 作者为我们展示了一幅西蒙死去的 悲惨画面 母亲临死的痛苦与孩子睡眠的甜美 母亲的慈爱与孩子的无知 这一切 构成了鲜明的对比 强烈的感染着我们 多么善良的母亲 多么可怜的孩子 多么 悲惨的命运 多么可恨的社会 3 心理活动 细致入微 桑娜抱回两个孤儿以后 作者细致的描写了她紧张 担忧 甚至后悔的复杂心理活动 她的惊慌 她的下定决心 她的淳朴善良的本质 都在她的心理活动中表现了出来 4 语言神态 生动传神 桑娜与丈夫的对话 是那样小心翼翼 渔夫听说西蒙死了 后脸色的变化