用例使用说明书(修改)

.学 生 实 验 报 告（理工类）课程名称： 软件需求分析 专业班级：学生学号： 学生姓名： 所属院部： 软件工程学院 指导教师： 2020学年 第学期 金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。目录1 文档的信息12 用例列表和用例图12.1 用例列表12.2 用例图23 用例描述23.1 登陆系统23.2 注册账号33.3 在线预约选座33.4 保留座位43.5 离开座位53.6 标记座位53.7 查看个人信息63.8 管理座位信息639 录入座位信息73.10 违规处理7.1 文档的信息更新历史姓名日期变化理由版本号 建立文档V1.0文档完善V1.02 用例列表和用例图2.1 用例列表主要参与者用例学生1、登陆系统2、注册账号3、在线预约座位4、保留座位5、离开座位6、标记座位7、查看个人信息图书馆管理员1、登陆系统2、注册账号3、标记座位4、管理座位信息5、录入座位信息6、违规处理2.2 用例图3 用例描述3.1 登陆系统ID1名称登录系统参与者及目标学生图书馆管理员用例描述学生/图书馆管理员要进入系统的时候，首先要通过身份验证，验证成功后才能进入系统。登陆成功后系统根据登录者的职能权限判断验证登录者的身份并进入相应的系统界面。优先级高触发条件图书馆管理员/学生想登录本系统进行管理/选座前置条件在校学生开始登录座位预约系统。后置条件学生/图书馆管理员的用户信息填写正确。正常流程1、 输入员工号/学号2、 系统验证图书馆管理员/学生的信息3、 查询系统图书馆管理员/学生的身份并进入相应的系统界面。分支流程2a、系统根据图书馆管理员/学生表验证图书馆管理员/学生的身份2b、分别进入对应的界面2c、验证失败，则返回初始界面2d、提示重新输入员工号/学号异常流程2a、学生、图书图书馆管理员填写登录信息正确，系统仍提示该用户不存在。无法进行正常登录。相关用例无特殊需求用户可使用移动端进行二维码，进行登录。业务规则用户名为员工号、学号，不可为其他信息。假设忘记登录密码，可通过注册预留邮箱，找回。待确定问题无3.2 注册账号ID2名称注册账号参与者及目标学生图书馆管理员用例描述学生/图书馆管理员要进入系统的时候，如没有账号，则需要注册一个用于登录系统的账号。优先级高触发条件学生/图书馆管理员第一次使用本系统，无登录账号前置条件学生/图书馆管理员进入图书馆选座预约系统，进行注册。后置条件学生/图书馆管理员的用户信息填写真实准确，符合规范，不得重复。正常流程1、 输入员工号/学号。2、 设置登录密码。3、 输入验证码。4、 进入系统相应的界面。分支流程1a、学生、图书图书馆管理员填写注册信息正确。1b、系统仍提示该用户已存在。无法进行正常注册。异常流程无特殊需求注册使用的用户名为学生学号或者职工号。业务规则用户名为员工号、学号，不可为其他信息。相关用例无假设无待确定问题无3.3 在线预约选座ID3名称在线预约选座参与者及目标学生用例描述学生使用选座位系统进行座位预约。优先级中触发条件学生成功登录系统，进入选座界面。前置条件学生开始选座。后置条件系统显示该座位已经被占座，目前不可预约。正常流程1、 登录图书馆选座系统，可访问本功能2、 登录本系统成功之后，选择在线预约选座功能，学生从显示的座位中开始选座。3、 学生确认选择的座位。4、 选择座位完毕后，返回主界面。分支流程2a、学生收到错误信息，系统弹出提示该座位不可选。2b、选座位失败，返回主界面。异常流程无相关用例无特殊需求无业务规则无假设无待确定问题无3.4 保留座位 ID4名称保留座位参与者及目标学生用例描述当学生需要离开座位时，在选座系统上修改座位信息。保留时常为30分钟，超过30分钟，该座位变为可预约状态。优先级中触发条件学生在系统上，更改座位信息为保留。前置条件学生已成功入座。后置条件学生离开座位超过30分钟后正常流程1、 学生通过选座系统已成功入座。2、 学生想离开座位时，在系统上更改座位信息为保留。3、 座位可保留30分钟，系统开始计时。分支流程2a、学生未选择保留座位状态，离座。2b、其他学生选择该座位出现错误信息。2c、系统提示该座位不可选。2d、返回主界面。异常流程无相关用例无特殊需求无业务规则无假设学生用户离座，忘记更改座位状态。待确定问题无3.5 离开座位ID5名称离开座位参与者及目标学生用例描述当学生需要离开座位时，在选座系统上修改座位信息为离座，该座位状态为可选。优先级中触发条件学生离开座位。前置条件学生已成功入座后，需要离开座位。后置条件系统上显示该座位可预约。正常流程1、 学生通过选座系统已成功入座，如果要离开图书馆，直接选择离座，座位取消。2、 执行完毕后，返回主界面3、 其他学生就可以进行选座。分支流程1a、学生未选择离座状态，离座。1b、其他学生选择该座位出现错误信息。1c、系统提示该座位不可选。1d、返回主界面。异常流程无相关用例无特殊需求无业务规则无假设无待确定问题无3.6 标记座位ID6名称标记座位参与者及目标学生/图书馆管理员用例描述学生/图书馆管理员对违规或信息不准确的座位进行标记。优先级中触发条件学生发现座位信息异常，系统作为状态与现实座位状态不符。前置条件通过监测发现座位被占超过30分钟，但是没人。后置条件标记之后，该系统自动通知占座人。正常流程1、 学生或者图书馆管理员在图书馆选座位系统中对占座无人的座位进行标记；2、 然后系统将自动通知被占座位的人；3、 如果没在规定的时间到达该座位，则被增加一条违规记录。分支流程2a：被通知的同学在30分钟内赶到该座位，座位显示正常使用中，其他学生不可再选。2b:被通知的同学未在30分钟内赶到该座位，该同学则被增加一条违规记录。异常流程同学标记座位不成功，系统显示错误信息，并返回主界面。相关用例违规处理特殊需求无业务规则无假设无待确定问题无3.7 查看个人信息ID7名称查看个人信息参与者及目标学生用例描述学生在主界面进入查看个人信息界面，可以查看违规记录以及个人选座预约历史记录。优先级中触发条件学生登录系统，进入个人信息界面。前置条件学生通过认证为合法用户，成功登录到图书馆选座位系统。后置条件执行完操作后，可返回主界面。正常流程1、 学生成功登录图书馆选座系统，访问查看个人信息。2、 在个人信息界面，学生从中选择想查看的信息。3、 系统根据学生选择的操作，显示相应结果。分支流程3a:学生选择“查看预约历史记录”操作，显示“查看预约历史记录”信息。3b：学生选择“查看违规记录”操作，显示“查看违规记录”信息。3c：学生选择“查看座位信息”操作，显示“查看座位信息”的信息3d：完成操作后，返回主界面。异常流程1a、学生认证为不合法用户，系统弹出提示，用户名不存在或密码错误。1b、返回主界面。相关用例无特殊需求无业务规则无假设无待确定问题无3.8 管理座位信息 ID8名称管理座位信息参与者及目标图书馆管理员用例描述当图书馆管理员需要了解该时间段的座位信息。优先级中触发条件图书馆管理员通过认证，成功登陆系统。前置条件学生用户通过认证为合法用户登录系统后置条件执行完操作后，可返回主界面。正常流程1、图书馆管理员登录选座系统2、选择管理座位信息3、管理员根据实际情况管理座位信息。分支流程无异常流程1a、图书馆管理员认证为不合法用户，系统弹出提示用户名不存在或密码错误。1b、返回主界面。相关用例无特殊需求无业务规则无假设无待确定问题无3.9 录入座位信息ID9名称录入座位信息参与者及目标图书馆管理员用例描述当图书馆管理员需要了解录入图书馆的座位信息。优先级中触发条件图书馆管理员通过认证，成功登陆系统。前置条件图书馆管理员成功登录系统，选择录入座位信息操作。后置条件数据库成功记录座位信息。正常流程1、 图书馆管理员成功进入系统，选择录入座位信息操作。2、 图书馆管理员进入录入座位信息操作，从中选择所需操作。3、 录入座位信息成功。 分支流程1a、若用户被认证为不合法用户（如学生登录），及密码错误或登录接口错误1b、系统弹出提示。3a、系统提示信息保存失败3b、图书馆管理员再次提交录入信息3c、返回主界面。异常流程无相关用例无业务规则无特殊需求无假设无待确定问题无3.10 违规处理ID10名称违规处理参与者及目标图书馆管理员用例描述学生已成功预约座位，但学生没有在30分钟内到达预约座位，或者学生已成功就坐，但离座超30分钟时，图书管理员需对该学生进行违规处理。优先级中触发条件学生成功预约座位或以成功入座。前置条件图书馆管理员成功登录系统，选择违规处理操作。后置条件数据库成功记录该学生的违约记录。正常流程1、 图书馆理员成功进入系统，选择违规处理2、 图书馆管理员进入违规处理操作，从中选择所需操作。3、预约座位成功，在30分钟内没有到预约座