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文档简介
一年级语文上册第三单元教学计划 一 教学目标 1 认识 54 个生字 会写 18 个字 认识 9 个偏旁 2 朗读古诗 背诵古诗 并在诵读过程中体会古诗的意思 3 感受晴朗夜空的美丽 培养学生热爱大自然的感情 4 感受阳光的美好与宝贵 培养热爱大自然的情感 学会识别 前 后 左 右 四个方位 5 认识有关影子的一些现象 激发观察自然的兴趣 6 了解一些动物尾巴的特点 二 教学措施 教学本组教材 要以情入手 抓住学生的心理特点和年龄特点 开展教学 活动该诗语言凝练 感情真挚 意境深远 背景图是诗句内容的形象反映 可 帮助学生理解古诗 进入诗句描绘的情境 让学生在寂静的夜晚独自思考 感 受李白的思乡情绪 欣赏月夜的美景 张开想象的翅膀飞上月球 给星星做伴 和月亮握手 阳光 这篇课文以抒情的笔调 诗一般的语言 描绘出了阳光 给万物带来的生机与美丽 阳光像金子 阳光比金子更宝贵 沐浴在阳光下享 受阳光的温暖 观察阳光给万物带来的生机 在阳光下做踩影子的游戏 在欢 乐的气氛中和小动物一起游戏 玩耍 让学生在真实情境中自由地感受 思 考 表达 创造 给学生发展的空间和时间 以 读 为主线 在充分的读和 背中悟情 积累 发展学生独特的个性和健康的人格 从而激发学生保护大自 然 改造大自然的欲望 三 教材分析 本组教材由五篇课文和语文园地三组成 其中 静夜思 是古诗 小小 的船 影子 比尾巴 是儿歌 太阳 月亮 星星 影子 动物的尾 巴 这些都是孩子们最感兴趣的东西 在他们的心中充满了神秘和幻想 所以 这组教材是让学生亲近自然 感受自然的良好教材 通俗 活泼的文字 富有 情趣的插图 会让学生无比的欣喜 会引起学生对大自然的无限渴望和喜爱之 情 口语交际这样做不好教会学生日常行为 规范学生的日常行为 养成良好 的日常习惯 四 教学重点 1 正确 流利朗读课文 引导学生抓住课文主要内容 欣赏精美语言 理解作者所表达的思想 2 情感 从中受到启迪 引导学生初步学习表现手法 展开想象的翅膀 随文识字 学写生字 五 课时安排 1 静夜思 1 课时 2 小小的船 2 课时 3 阳光 2 课时 4 影子 2 课时 5
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