语文人教版三年级下册《夸父追日》.doc

32*夸父追日教学设计 南燕小学 郑倩【教材分析】 夸父追日是人教版语文第六册第八单元的课文。单元的主题是民间故事和神话故事。夸父追日是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事，是第八单元中的最后一篇课文。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。编者将这篇课文放在以“民间故事和神话故事”为主题的单元中，其意图有两方面：一是了解神话的特点，感受我国古代劳动人民丰富；二是体会奋勇向前，无私奉献的“夸父精神”。【学情分析】 学生非常喜欢神话故事，在生活中也接触过部分神话故事，如盘古开天、嫦娥奔月等，对神话已有了一定的感性认识。由于故事浅显易懂，了解故事主要内容并不难，难的是体会夸父追日的精神和神话故事的神奇色彩。【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自读自悟，了解课文内容。3.通过找出和理解描写神奇的语句，体会夸父的形象，感悟神话的魅力。4.交流从故事中得到的收获。【教学重、难点】1.学生通过理解重点语句来领悟神话故事的神奇，并了解故事所表达的人物精神。2.在相互交流中，说说从故事中得到的收获。【教具、学具准备】多媒体课件。【课时安排】一课时。【教学过程】1、 游戏导入，激趣揭题1.听歌猜故事，播放视频歌曲中华好儿孙2.出示课件（愚公移山、夸父追日、精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、后羿射日、神农尝百草、仓颉造字、大禹治水）3.揭示课题，明确学法（板书：32*夸父追日 神奇）4.课前导读，学生汇报二、初读课文，感知内容1.ppt出示自学提示。检查字词掌握情况（词语分类出示）ppt出示两组词语：虞渊（yyun）渭(wi)河大泽瀚(hn)海咕（）嘟（du）咕嘟 颓然2. 快速默读课文，想想课文讲了一件什么事。Ppt出示读书要求。【设计意图：“能初步把握文章的主要内容”是课标对第二学段阅读教学的明确要求，同时也是三年级学生学习过程中的一大难点。此环节设计，力图引导学生抓住故事的六要素去把握文章的主要内容。】三、自读自悟，感受神奇1.用喜欢的方式读读课文，划出让你感到很神奇的句子。Ppt出示读书要求。（生说划出的句子，师相机出示下列句子）ppt出示句子。句子一：他像风似的奔跑，向着西斜的太阳奔去，一眨眼就跑了两千里。句子二：咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。句子三：他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。句子四：第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。2. 自由朗读这几句话，在句子中圈出让你感到神奇的词语，小组讨论讨论神奇在哪。Ppt出示读书要求。生汇报，师相机点评。【设计意图：体会神话传说的神奇是这节课的重难点之一，通过抓住关键字句，结合老师的分析，反复读，在读中体会神奇。】四、感悟精神，拓展延伸1.同学们，夸父耗尽所有的力气去追赶太阳，这是为什么？读读第一段，找找原因。ppt出示句子：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。2.从这里，我们看到了一个怎样的夸父？（预设：勇敢的夸父；一个追求光明的夸父；一个顽强拼搏的夸父。）3.读了这篇文章你有什么想说的，与同桌讨论讨论。小结：直到生命的最后一刻，他都没有放弃啊！他的这种向着目标奋勇前行和奉献、牺牲精神称为“夸父精神”。【设计意图：体会夸父精神，交流从故事中得到的收获。】五、单元回顾，感悟学法小结：看来大家都能温故知新，学第六单元让我们知道了太阳很大、很热，离我们很远。也让我们知道了月球上没有水，没有生命，是一片荒漠。而在这个单元我们看到了嫦娥奔月，结识了女娲补天学习了夸父追日。这是古时候人们面对无法解释的自然现象，借助想象和幻想创造出的神话人物，带给我们不仅仅是感受上的神奇，更多的则是一种催人奋进、无私奉献的精神。 【设计意图：总结本组课文，回顾第六组课文，两组课文进行对比，感受神话的魅力。】六、布置作业必做：1.有感情朗读课文，并把这个神话故事讲给父母听。 2.回忆一下这组课文，说一说你读了这组课文有些什么感受？（小练笔） 选作：阅读中国神话故事 古希腊神话故事7、 板书设计夸父追日 夸父精神 神奇 坚持不懈 无私奉献 后羿射日传说古时候，天空曾有十个太阳，它们轮流当值，秩序井然，天地万物一片和谐。可是，这样的日子过长了，这十个太阳就觉得无聊，他们想要一起周游天空，觉得肯定很有趣。于是，当黎明来临时，十个太阳一起出现在天空中。十个太阳像十个大火团，他们一起放出的热量烤焦了大地，烧死许许多多的人和动物。河流干枯了，大海也面临干涸，所有的鱼类也死光了，水中的怪物便爬上岸偷窃食物。人们不是被太阳的高温活活烧死就是成了野兽口中食。人们在火海灾难中苦苦挣扎，祈求上苍的恩赐！ 这时，有个年轻英俊的英雄大神叫后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他被天帝召唤去，领受了驱赶太阳的使命。 于是，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，来到了东海边。后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三枝箭。这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。直到最后剩下一个太阳，他怕极了，就按照后羿的吩咐，老老实实地为大地和万物继续贡献光和热。从此，这个太阳每天从