浙江省中考科学专题复习 第39课 物质间的循环与转化课件.ppt

第39课物质间的循环与转化 基础盘点 热点聚焦 专题一自然界中的碳循环 氧循环 专题二物质间的相互转化关系 热点一物质的转化 制备与推断 热点二物质的分离 除杂和提纯 实验探究 易错警示 热点三物质的鉴别 专题一自然界中的碳循环 氧循环 基础盘点 1 自然界中的碳循环大气中的 通过植物的 作用而被消耗 又随动植物的 作用 矿物燃料等的 及微生物的 作用等过程源源不断地重新释放出来 结果使得大气中的 的含量基本保持不变 二氧化碳 光合 呼吸 燃烧 分解 二氧化碳 2 自然界中的氧循环大气中的氧气来源于植物的 大气中的氧气消耗的主要途径是动植物的 微生物的 燃料的 其他氧化反应如铁生锈 食物的腐败等 氧气不断被消耗 又不断地产生 使得大气中氧气含量保持相对恒定 光合作用 呼吸作用 分解作用 燃烧 深化理解 1 自然界中存在氧循环和碳循环 其中能将二氧化碳转化为氧气的是 a 动植物尸体的腐烂b 动植物的呼吸c 光合作用d 燃料的燃烧解析 由于氧气的化学性质比较活泼 常温下就能与许多物质发生反应 所以自然界中由氧气转化为二氧化碳的变化较多 如含碳物质的燃烧 呼吸 动植物的腐烂等 二氧化碳的化学性质相对较为稳定 自然界中由二氧化碳转化为氧气唯一的方法是光合作用 c 2 2011广安 如图是自然界碳的循环示意图 请据图分析后回答 1 自然界co2的来源途径有 任写一点 2 任何物质都有两面性 co2对人类的正面影响是促进植物光合作用等 不利影响有 任写一点 3 人类降低空气中co2含量的研究有两个方向 一是减少co2排放 二是增加co2消耗 请写出一条你能做到的消耗co2的方式或途径 解析 根据图片信息 自然界co2的来源途径有化石 或矿物 燃料燃烧和动植物呼吸等 二氧化碳是大气中主要的温室气体 产生温室效应是二氧化碳对环境的主要不利影响 光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径 且植树造林是我们容易做到的消耗co2的方式或途径 1 自然界co2的来源途径有 任写一点 2 任何物质都有两面性 co2对人类的正面影响是促进植物光合作用等 不利影响有 任写一点 3 人类降低空气中co2含量的研究有两个方向 一是减少co2排放 二是增加co2消耗 请写出一条你能做到的消耗co2的方式或途径 化石燃料燃烧 或动植物呼 吸等 合理即可 温室效应 或温室效应的 具体表现等均可 植树造林 种草等均可 专题二物质间的相互转化关系 基础盘点 1 金属 金属氧化物 碱之间的转化关系以ca为例分析 ca cao ca oh 2的变化 写出化学方程式 2ca o2 2cao cao h2o ca oh 2 2 非金属 非金属氧化物与酸之间的转化关系以c为例分析 c co2 h2co3的变化 写出化学方程式 co2 h2o h2co3 深化理解 1 2011绍兴 如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系 部分反应条件已省略 下列说法错误的是 a 利用反应 可制得烧碱b 圈 中发生的反应都是分解反应c 利用反应 可用来检验二氧化碳气体d 圈 中的化学反应说明氧气具有可燃性 解析 反应 中氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙 利用反应 可制得烧碱 圈 中发生的反应包括 过氧化氢分解生成水和氧气 水分解生成氧气和氢气 都属于分解反应 二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊 反应 可用来检验二氧化碳气体 圈 中的化学反应说明氧气具有助燃性 氧化性 深化理解 1 2011绍兴 如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系 部分反应条件已省略 下列说法错误的是 a 利用反应 可制得烧碱b 圈 中发生的反应都是分解反应c 利用反应 可用来检验二氧化碳气体d 圈 中的化学反应说明氧气具有可燃性 d 2 2012福州 不同类别的物质间存在着一定的关系 如图1 图2所示 表示相连的两种物质能发生反应 表示某种物质可转化为另一种物质 1 碳酸钠溶液 氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示 回答下列问题 乙物质是 它的一种用途是 写出 乙 丙 的化学方程式 2 图2能体现某些物质间变化关系的是 填标号 na2co3或naoh 合理答案均可 制洗涤剂 caco3 2naoh或2naoh co2 na2co3 h2o 合理 na2co3 ca oh 2 答案均可 abc 解析 1 依据复分解反应的发生条件对相关物之间的反应进行判断 要求符合甲与乙 甲与丙能反应 乙可在一定条件下生成丙 据此分析解答即可 2 此题是对酸碱盐及氧化物之间反应规律进行的训练 只要能对物质间反应情况有较清晰的认识就可判断 分析时主要是利用复分解反应的发生条件及其它反应规律进行判断 知识网络 热点一物质的转化 制备与推断 提示 物质的转化与制备从过程上看 它是一个原理确定 试剂选择与实验方案确定 操作实施的过程 从内容上看 它包含着常见酸 碱 盐及其他重要物质间转化所需要的物质性质与特殊的化学反应知识 特别是酸碱盐涉及到的主要离子间的特殊反应规律 考查的趋势将是化学知识与实验操作的结合 理论与生产实践 生活实际的结合 例1 2011湖州 下列表中各物质不能按照图中关系 表示反应一步完成 转化的是 选项 物质 解析 本题考查物质之间的转化 综合性很强 a项中na2so4可与bacl2反应生成nacl nacl可与agno3反应生成nano3 但nano3无法转化成na2so4 故a符合题意 b项中bacl2与agno3反应可生成ba no3 2 ba no3 2与可溶性碳酸盐反应生成baco3 baco3与hcl反应生成bacl2 c项中 cu与o2反应生成cuo cuo与h2so4反应生成cuso4 cuso4与活动性较强的金属生成cu d项中 cao与hcl反应生成cacl2 cacl2与可溶性碳酸盐反应生成caco3 caco3受热分解生成cao 例1 2011湖州 下列表中各物质不能按照图中关系 表示反应一步完成 转化的是 选项 物质 a 对点训练 1 如下图所示 a b c d e f均是初中化学常见物质 a与b发生的是复分解反应 b与c发生的是中和反应 f是人体正常生理活动必不可少的一种盐 结合图中信息 回答有关问题 1 e的化学式为 2 a与b反应的化学方程式为 3 c与d反应的化学方程式为 h2o co2 2naoh na2co3 h2o na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 解析 在解物质的推断题时关键是找出题中的 题眼 该题中的关键点就是f是人体正常生理活动必不可少的一种盐 1 f是人体正常生理活动必不可少的一种盐 f就是氯化钠 b与c发生的是中和反应 所以b和c就是盐酸和氢氧化钠 无色液体e就是水 a与b发生的是复分解反应 且会生成氯化钠 水和无色气体d 所以b就是盐酸 c就是氢氧化钠 a就应该是碳酸钠 e的化学式为h2o 2 碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠 水和二氧化碳 3 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水 热点二物质的分离 除杂和提纯 提示 物质的分离 除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节 所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开 分离完成后各组分要保持 经过化学反应使混合物的组分经过转化而分离还要恢复 原有的物质组成和状态 除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质 在提纯物质的过程中除了选择合适的试剂外 还应选择适宜的杂质 或产物 以便于同被提纯物进行分离 例2 2012宁波 为提纯下列物质 所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是 解析 物质的分离与除杂是中考的重点 也是难点 解决除杂问题时 抓住除杂质的必需条件 加入的试剂只与杂质反应 反应后不能引入新的杂质 是正确解题的关键 碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠 水 二氧化碳气体 再蒸发结晶得到氯化钠固体即可 能除去杂质且没有引入新的杂质 故选项所采取除杂试剂和分离方法都正确 铜的活动性比锌弱 铜和氯化锌溶液不反应 不能用铜除去氯化锌 故选项所采取的除杂试剂错误 一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应 二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应 选用氢氧化钠溶液反而会把原物质除去 不符合除杂原则 故选项所采取的除杂试剂错误 二氧化锰粉末和碳粉均难溶于水 不能采用过滤的方法分离 故选项所采取的除杂试剂和分离方法错误 例2 2012宁波 为提纯下列物质 所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是 a 对点训练 2 镁是一种用途很广的金属材料 目前世界上60 的镁从海水中提取 主要步骤如下 1 为了使mgcl2转化为mg oh 2 试剂 可以选用 要使mgcl2完全转化为沉淀 加入试剂 的量应 验证mgcl2已完全转化为mg oh 2的方法是 2 加入试剂 后 能够分离得到mg oh 2沉淀的方法是 3 试剂 可以选用 4 无水mgcl2在熔融状态下 通电后会产生mg和cl2 写出该反应的化学方程式 naoh 过量 酚酞 若变为红色则说明mgcl2已完全转变为mg oh 2 向溶液中加 过滤 盐酸 解析 1 氯化镁转化为氢氧化镁需要加入碱液以提供氢氧根 此处选择氢氧化钠进行反应 加入试剂要过量 要想检验碱液是否过量关键是看反应后溶液是否显碱性 用酚酞作指示剂检验 如果酚酞变红则碱液过量 2 由于氢氧化镁是沉淀 所以分离固体与液体一般采用过滤的方式 3 把氢氧化镁转化成氯化镁需加入盐酸进行中和反应 4 由题中可知反应产物 再结合化学反应方程式的书写原则书写方程式 热点三物质的鉴别 提示 物质鉴别的基本思路 鉴别主要是寻找各种物质现象的不同 包括颜色 状态 气味 反应情况等 如果要加入试剂进行鉴别 一定要先取样 不能直接对样品进行鉴别 选用鉴别方法时先简单后复杂 先考虑物理方法后化学方法 鉴别方法 物理方法 主要包括观察状态 颜色 闻气味 溶于水等情况 化学方法 利用指示剂或加入其它试剂鉴别 通过加入试剂使物质呈现不同现象 如生成气体 生成不同颜色的沉淀等来鉴别 如是气体 则利用各气体特性的差异进行鉴别 例3 某溶液中含有na2co3和na2so4两种溶质 欲证明其中co32 so42 确实存在 选用的方案 先取少量的原溶液滴加过量的 发现有气泡生成 再向其中加入 溶液 出现白色沉淀 则可以证明co32 so42 两种离子的存在 解析 本题考查对溶液中物质 或离子 是否存在的推断能力 本题中co是用与酸反应放出的co2气体来鉴定的 na2co3 2hcl 2nacl co2 h2o 但不可加h2so4 因为会对后面的so的检验造成干扰 so的检验方法是与可溶性钡盐 如ba oh 2溶液 反应会出现白色沉淀 na2so4 bacl2 baso4 2nacl或na2so4 ba oh 2 baso4 2naoh 例3 某溶液中含有na2co3和na2so4两种溶质 欲证明其中co32 so42 确实存在 选用的方案 先取少量的原溶液滴加过量的 发现有气泡生成 再向其中加入 溶液 出现白色沉淀 则可以证明co32 so42 两种离子的存在 稀hcl 或稀hno3 bacl2 或ba oh 2 对点训练 3 2012泰安 鉴别下列各组物质 所用试剂不正确的是 a 待鉴定的物质 稀盐酸和稀硫酸鉴定试剂 bacl2溶液b 待鉴定的物质 硝酸铵固体和氢氧化钠固体鉴定试剂 水c 待鉴定的物质 氯化钠溶液和碳酸钠溶液鉴定试剂 酚酞试液d 待鉴定的物质 氧气 二氧化碳 氮气鉴定试剂 燃着的木条 解析 a 使用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸 样品中滴入氯化钡产生白色沉淀的原溶液为硫酸 无明显现象的原溶液为盐酸 可以鉴别 b 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 由于两者都溶解于水 但是溶解现象不同 向样品中滴加水感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠 而明显温度降低的原固体是硝酸铵 所以可以鉴别 c 用酚酞鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液 向样品分别滴加酚酞试液 能够使酚酞试液变红的原溶液为碳酸钠溶液 而无明显现象的原溶液为氯化钠溶液 可以鉴别 d 用燃着的木条鉴别氧气 二氧化碳和氮气 将燃烧的木条插入集气瓶 能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气 另外两瓶都使木条熄灭 无法鉴别 对点训练 3 2012泰安 鉴别下列各组物质 所用试剂不正确的是 a 待鉴定的物质 稀盐酸和稀硫酸鉴定试剂 bacl2溶液b 待鉴定的物质 硝酸铵固体和氢氧化钠固体鉴定试剂 水c 待鉴定的物质 氯化钠溶液和碳酸钠溶液鉴定试剂 酚酞试液d 待鉴定的物质 氧气 二氧化碳 氮气鉴定试剂 燃着的木条 d 实验探究 例4 2012杭州 某化学兴趣小组通过如下实验由废铁屑制备硫酸亚铁晶体 feso4 7h2o 在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸 反应结束后过滤 将滤液转入到密闭容器中 静置 冷却析出硫酸亚铁晶体 待结晶完毕后 滤出晶体 用少量低温的水洗涤晶体3次 请回答下列问题 1 在步骤 过滤时 所需用到的玻璃仪器中 除了漏斗 烧杯外 还需 2 写出步骤 中发生反应的化学反应方程式 fe h2so4 feso4 h2 玻璃棒 3 步骤 中洗涤晶体用的水必须少量且低温 其原因是 4 为了判断步骤 中晶体表面吸附的硫酸是否洗净 有人向第3次洗涤液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸 得到白色沉淀 以此证明该晶体并未洗净 该结论是否可靠 为什么 feso4易溶于水 低温减小feso4的溶解度 不可靠 因为feso4 7h2o晶体易溶于水 洗涤液中也有so42 都能和钡离子产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 解析 本题是一道实验探究题 能较好的考查学生分析和解决问题的能力 解答时要依据题干提供信息 结合常见金属的性质以及某些盐的性质的相关知识细心分析解答 1 过滤所需要的仪器有烧杯 漏斗和玻璃棒 2 铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气 反应化学方程式为 fe h2so4 feso4 h2 3 因为硫酸亚铁易溶于水 洗涤晶体用的水必须少量且低温以减小其溶解度 4 因为feso4 7h2o晶体易溶于水 洗涤液中也有so42 都和钡离子产生不溶于稀硝酸的硫酸钡沉淀 对点训练 4 2012绍兴 为检测某化工厂排放的废液中是否含有so42 同学们设计了如下方案 并进行了实验 1 方案 的实验结论如果正确 步骤 中滴加的物质是 2 方案 和 中 结论不成立的方案是 理由是 3 方案 的滤渣中 滴加稀硝酸是为了排除 的干扰 稀盐酸 方案 不能排除ag 的干扰 co32 解析 本题容易出错的地方是对方案 的评价 要知道不溶于酸的白色沉淀有两个 硫酸钡和氯化银 加入氯化钡溶液后生成的白色沉淀 不一定是硫酸钡 有可能是氯化银 只要有银离子存在就行 1 检验硫酸根离子是利用与钡离子产生不溶于酸的白色