2004-039 重庆工商大学教学优秀课件评选办法_校长办公会后修改_040218（杨）.doc

重工商大200439号关于印发重庆工商大学优秀教学课件评选办法的通知校内各部门：经2004年2月18日校长办公会讨论通过，校长批准，现将重庆工商大学优秀教学课件评选办法印发给你们，请遵照执行。重庆工商大学二四年二月二十三日主题词：教学课件 评选 办法主送：校内各部门抄送：校领导重庆工商大学校长办公室 2004年2月23日印发 （共印75份）重庆工商大学优秀教学课件评选办法第一条 为进一步推进我校教学手段和教学方法的改革，鼓励广大教师进行多媒体课件的研制和开发，提高教学质量，特制定本办法。 第二条 评选范围高等教育各层次、各类型、各学科的教学课件，主要包括以下类别：1、教学型课件，指与教学过程密切相关的课件（软件）、教学录像片等。2、测试型课件，指以学生学习绩效测试为主的课件（软件）。第三条 评选条件1、参评课件全部或核心部分由我校教职工自主开发。2、参评的课件必须具有完整性、系统性。未完成的课件不得参评。3、课件必须在我校经过至少一个教学周期的实践，且学生对该课件使用效果的评价良好，且学生对参评课件使用效果评价在80分及以上。4、参评课件应选题合理，满足教学要求，内容丰富，素材好，技术先进，能体现计算机作为教学媒体的特点，能取得其它教学手段不易取得的效果。5、已获校级及以上奖励后又有重大改进、创新的课件，或对已有课件作了重大的改进、有所创新的课件。符合这一条件的课件在申报时，其申请评奖等级须高于原课件已获得的奖励等级。第四条 教学型课件评选标准1、教学标准(45分) (1) 课件的教学目标明确,符合课程教学大纲要求，适应教学需要(10分)；(2) 教学内容取材合适，重点突出，内容科学、准确，思想健康，语言文字及图表标准规范，符合本课程内在逻辑体系，能体现预定的教学目标（15分）；(3) 教学过程所采用的教学方法应用激励学生学习动机的机制，符合学生认知规律，能有效引导学生达到预定的教学目标，具有启发性(10分)；(4) 课（软）件的总体设计科学，有创新性。课件有推广价值(10分)。2、技术标准（45分）(1)正常条件下，课件运行稳定，兼容性强，运行环境宽松(10分)；(2) 能合理运用多种媒体，其组织结构与呈现方式适合教学需要，素材质量高，生动形象，框面设计规范、简洁、和谐美观(20分)；(3) 界面友好，操作简单，能方便灵活地控制课件的进入、运行、暂停和退出，有一定容错能力和安全性(10分)；(4) 容易移植上网，适合进行网络教学(5分)。3、文档资料完整（10分）(1) 课件文档资料包括功能简介和使用说明书两部分；(2) 功能简介应包括课件名称及其版本号、开发者姓名、单位、联系地址、课件载体、教学目标（包括过程性目标）、适用范围及对象、教学策略、课件支撑环境要求、功能特点、应用建议、参考资料等内容；(3) 使用说明书一般应包括硬件支撑环境要求、安装与初始化方法、启动方法、操作、错误处理说明、输出信息等六个方面的内容。第五条 测试型课件评选标准1、教学标准（30分）(1) 内容完备，重点突出，注重“三基”，符合培养目标和教学大纲的要求（20分）；(2) 至少包括5种及以上的题型，表述准确，题量适中，题型合理，答案正确，较准确体现难度、信度、效度和区分度（10分）。2、技术标准（60分）(1) 功能齐备，应能根据要求完成自动组织题目、形成题库、组卷、显示、预览、打印、修改、难度系数设定等功能（15分）；(2) 具有各种符号、表达式、图形、图像等处理功能（15分）；(3) 具有自动维护和手动维护功能（10分）；(4) 具有保密功能（5分）；(5) 兼容性强，通用平台上适用（5分）；(6) 具有上机考试功能的题库，应具有自动阅卷、统计并生成报表等功能（10分）；3、文档资料完整（要求同第四条第三点）（10分）。第六条 评选办法1、申请者本人填写重庆工商大学优秀教学课件申报表，并将全套多媒体课件光盘(软盘)、使用说明和使用情况证明及鉴定材料各一份交所在院(系)。一个课件原则上只有一个主持人，多人合作的成果应按贡献大小排序。2、各院（系）根据申报条件进行全面审核，根据评选标准对申报课件进行初评，并在申报表上签署院系意见。3、各院（系）将初评结果在本院系内公示(五个工作日)，广泛征求意见。如无争议，经院（系）领导签署意见后送教务处汇总。4、参评课件经有关职能部门资格审查合格后，由校教学指导专家委员会组织专家（不少于5人）对其进行评审。5、专家在审查申报材料、听取制作者介绍、演示的基础上，按教学标准、技术标准及文档资料三部分做出相应评价，经校教学指导专家委员会推荐获奖等级和名单。6、获奖课件经校长办公会审定批准后，以学校文件形式公布。第七条 课件获奖等级分为一等奖、二等奖和三等奖，按教学型课件和测试型课件分别进行评选，一、二、三等奖的获奖比例分别按当年申报数量的3%、6%、9%确定。第八条 对获奖者学校将颁发证书，并在教师节或适当时候给予表彰和奖励。各项奖励材料归入获奖个人的业务档案，享受校内相应级别的科研成果同等待遇。另外，获奖课件将优先推荐参加校级以上优秀课件的评奖活动。第九条 学校有权使用获奖课件，课件所有权按国家有关法规认定。如该课件转让、出售、出