江苏省张家港市第一中学七年级语文上册《济南的冬天》课件 苏教版.ppt

济南的冬天 老舍 现代著名作家 人民艺术家 原名舒庆春 字舍予 北京人 满族 代表作有小说 骆驼祥子 四世同堂 话剧 茶馆 龙须沟 老舍 学生活动一 预习反馈 关于济南 1 一面荷花三面柳 半城波浪半城春 它是北方唯一的 水城 大明湖之春 2 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 刘凤诰 清 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 j xi ng z o ch ng xi ng zh huo j sh i d n 4 生字词 1 听读课文 从文中找出最能概括济南冬天特点的词语 作者是通过哪些具体景物来表现济南冬天的特点的 学生活动二 整体感知合作探究 济南的冬天 总写 分述 山 水 冬天的济南 温晴 宝地 异地之冬 多风 多雾 日光毒 奇迹 怪事 害怕 济南冬天 2 作者是如何引出济南冬天的特点的 对比 北平伦敦热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 引出 表现 3 作者是如何通过具体景物来表现济南冬天的特点的 文章先后描绘了济南山的哪两种情态 2 阳光朗照下的山 3 薄雪覆盖下的山 5 碧澄清亮的水 本文结构类型 本文层次划分 1 温晴 总写济南是个宝地 分写济南的山和水 总结全文 这就是冬天的济南 呼应开头 深化主题 2 5 总 分 总 4 理清文章结构 层次 学生活动三 朗读体悟感受宝地 作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱 阳光朗照下的山 老城 小山 晒 围 睡 暖和安适 拟人 人们 像小摇篮 可爱 比喻拟人 含笑 不着急 侧面描写 可爱慈善 学生活动四 小结课堂 本文抓住济南冬天温情的特点 以山和水为主要描写对象 用准确优美的文字 从不同角度描绘了济南冬天独有的美景 抒发了作者对祖国大好河山的热爱 课后思考 1 最妙的是下点小雪呀 妙在何处 2 作者把薄雪覆盖小山说成 一件带水纹的花衣 用意何在 3 作者把什么比作一张 小水墨画 怎样理解 4 第三段和第五段的写景顺序有什么不同 5 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 用了什么样的修辞手法 这样写起什么作用 6 文中最后一句写 这就是冬天的济南 你觉得这样写有什么好处吗 1 济南的冬天 的作者是 原名 字 2 济南冬天的总特点是 作者通过济南和 的对比得出这个结论 3 作者在描写济南的冬天时描绘了幅画面 它们分别是 和 巩固复习 老舍 舒庆春 舍予 温晴 北平 伦敦 热带 阳光照耀的小山 薄雪覆盖的小山 城外远山 澄清碧绿的水 学生活动二 赏析精彩语段 1 朗读课文第三自然段 找出这一段中标明写景顺序的词语 顺序 山上 山尖 山坡 按空间顺序 从上到下 山腰 山上 矮松顶着白花 像看护妇 城外远山 卧着小村庄 素淡雅致 小水墨画 薄雪覆盖的小山 山上 山尖 山腰 银边 城外远山 矮松顶着白花 山坡 穿花衣 露出粉色 水墨画 秀气比喻拟人 词语 澄清 清亮 蓝汪汪 蓝水晶 绿萍 绿水藻 特点 清澈通透 温暖多情 富于生机 冬水 总结反思 为什么济南的冬天的景色会如此动人 在写法上有何值得借鉴 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 济南的冬天 写景文章 学生活动四 想一想 学一学 我们学了朱自清的 春 今天又学了老舍的 济南的冬天 相信你一定也想写点什么 学生活动五 欣赏山川美景 捕捉创造激情 欣赏山川美景 捕捉创造激情 欣赏山川美景捕捉创作激情 欣赏山川美景 捕捉创造激情 欣赏山川美景捕捉创作激情 欣赏山川美景捕捉创作激情 欣赏山川美景 捕捉创造激情 欣赏山川美景 捕捉创造激情 欣赏山川美景 捕捉创造激情 欣赏山川美景 捕捉创造激