语文人教版三年级下册七颗钻石教案.doc

七颗钻石教案教学目标1有感情地朗读课文。2从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重、难点1爱心的神奇力量。2丰富的想象教学过程：一、导入：(5分钟)1、今天老师带来了一幅画，大家看看，你看到了什么？像什么？2、在晴朗的夜空,我们会发现北方有七颗排列成勺子形的星星,像七颗钻石闪闪发光,它为我们指引着方向,它就是北斗七星。这北斗七星背后还有一个美丽动人的故事呢？你们想知道吗？3、今天我们就来一起学习这个美丽动人的故事七颗钻石，板书课题。二、初读课文，学习生字。15钟1、现在老师想检查一下大家昨天晚上预习的情况，看谁能把这些生字读正确。2、找小老师带读，个别读、自由读、齐读。3、看来同学们昨天回家预习得非常认真。下面请同学们自由朗读课文，并思考：1、在什么情况下发生的。2、七颗钻石是从哪里来的？4、读完了,知道是在什么情况下发生的这个故事吗? 5、从哪些词语看出那次旱灾非常严重?同学们找一找。 6、想想该怎样读才能显示出那次旱灾的严重,自由读!7、指名读。读后教师评价:好,读得真不错,声音响亮,而且非常有感情。听了她的读,我的眼前仿佛出现了这么一幅情景:火红火红的太阳炙烤着大地,大地干裂了,河里没有一滴水,许多人和动物都因为缺水而渴死了,所有活着的人都眼巴巴地望着天空,嘴里喊着同一个字:水。8、七颗钻石就是在这样的背景下跳出来的。那它又是从哪里跳出来的呢？4、总结水罐的变化过程。板书：空罐 有水 变银 变金 钻石、水流三、深入了解课文。15分钟1、真神奇！一个小小的水罐竟然有这样的变化，这到底是什么原因呢？请同学们4人小组朗读2、3自然段，思考下面的问题并找出相关的句子进行讨论。思考：水罐变化前发生了什么事？2、到底是什么使水罐这样的变化呢?（5分钟）2、学生自由讨论并汇报： （1）、指导朗读：小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。”想象一下小女孩会到什么地方去找水？ （2）到底是什么使水罐发生了变化呢？（板书：孝心感天） （3）指导学生朗读：小姑娘喜出望外赶紧往家跑。“她的心情怎样?你来说。知道为什么木水罐变得满满的了呢? （4）指导朗读：小姑娘把水倒一点在手掌里,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。 （5）“都舔净了,”小狗多渴呀。同学们,很久很久以前发生了一场大旱灾,小姑娘辛辛苦苦找来的水,自己没有喝一口,看到生命垂危的小狗,就把水倒一点给它。同学们,我们一起来读一读大屏幕上的话。正是小姑娘对小狗的什么？（6）听到了女儿的呼唤,母亲勉强地睁开沉重的双眼,露出一副慈爱的笑容说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。” （7）孩子们,水罐为什么会变成金的?（8）这时,小姑娘再也忍不住了,正想凑上水罐去喝水,突然发生了什么事呢?同学们读读第五自然段。 （9）为什么水罐里跳出了钻石? （10）你是从哪儿看出她关心别人的?哪句话?找一找。 （11）小姑娘把水给了别人,她自己不渴吗? （12）你从哪句话中感受到小姑娘很渴? （13）谁还想读读这句话?怎样才能读出小姑娘很渴? （14）声音很清脆,“咽了一口唾沫”,她多渴呀。谁还想读读这句话? （15）你还从哪句话中看出小姑娘特别渴? （16）“小姑娘再也忍不住了”你想着怎样读才能显示出小姑娘很渴的样子,你就怎样读?（17）同学们请看大屏幕。“很久很久以前,地球上发生了一次大旱灾,小姑娘在自己口渴难忍的情况下,将自己历尽千辛万苦找来的一罐清清的水,递给了一个素不相识的过路人。她给过路人的仅仅是水吗?不,这是生命啊。也就是说是什么让水罐再一次发生变化？（板书：爱心动天）同学们,将第一自然段和第五自然段连起来读一读吧。四、课外延伸：1、那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的北极星。同学们,这些都是爱，爱包括了很多，有孩子对父母的爱，有对小动物的爱、有父母对孩子的爱，有对别人的爱，同学们,在你的身边一定也有很多爱的存在，你感受到了哪些爱？ 2、现在他们就站在我们的眼前，我想同学们肯定有很多话想亲自对他们说的，现在请同学们走到他们的前面跟他们说出你心里最想说的话。3、我们的世界充满了亲情，充满了爱心，让我们拥抱这个世界，让我们感受爱心