找准自己的就业目标.doc

计算机应用技术 一班 2010211058 庄明亮找准自己的就业目标找工作是大学生们在毕业后都要面临,然而往年各大企业都会早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。在前几天的招聘会上，学生们根据自己所长，寻找自己的工作。但是有找不到的学生，因此，根据此情况分析大学生就业的形势，调整自己的求职择业心态，就具有十分重要的意义，对自己以后找工作也有所帮助。通过这学期的大学生就业指导课程,让我受益匪浅，收获颇丰。作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。第一，我们要观察分析现在面临的是一个怎样的就业形势。我所学的专业是计算机应用专业，随着信息技术的高速发展，大部分高职院校都开设了计算机应用专业的课程,历年从事软件行业分析从业人员已经从2004年底的60万,增长为2008年的130万，而且仍然以每年几十万人的数量增长，从这个数字看计算机教育的发展是比较乐观的。但在金融危机的影响下我国经济并未完全复苏，社会对劳动力的需求较低，使得我们不得不好好的去考虑一下自己的未来，因为我们的学习就是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，面对这样一个严峻的就业形势都是一个非常严峻的考验，所以要好好的武装自己，提升自己去适应这样的竞争，找到自己合适的职位。第二，要观察计算机应用专业的就业前景。二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。目前，中国软件产业还处于成长期，其市场潜力还远远没有挖掘出来。2005年中国软件市场总体规模将达到907亿元，增长率达到33%。2010年左右，中国软件产业将步入成熟期。it产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事it技术创新的人才。因此，要好好把握现在的学习机会，从而对找工作有所帮助。知识固然重要,能力的培养也不能忽视,计算机应用专业对学生的能力要求也应是全方位的,在动画设计阶段要培养学生想象力,形象思维能力,设计表现力，实践操作能力,模仿能力及在此基础上的创新能力。第三，求职需要具备的条件。首先自己要是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：1、有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程，FLASH等任职资格证书或获奖证书。2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如作品等。3、是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳。其次，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。第四，分析大学生的心理状况，调整自己的心态。大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体。集多种特殊性于一身，具有处于“第二次心理断乳期”、“边缘人”地位，处于“心理延续尝负期”，多重价值观、人格的再构成等心理内在原因；同时存在着环境中诱发因素的作用，使得大学生的心理健康状况比个体一生中的其他阶段人群及处于这一时期的其他群体明显要低。一般的观点认为“大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等”，及其他心理如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等等。因此我们应当做到以下几点，为就业做好心理准备和心理调适： 1、大学生自己要正确面对压力，提高心理承受能力；2 、学校应加强心理健康教育，作好心理咨询工作；3、加强校园文化建设，加强大学生意志品质的培养。学校要提供大学生要走向社会，深入社会，参与社会活动的机会，让他们从中接受锻炼，磨练意志；4、 消除盲目心态，重构理想目标；5 、培养独立能力； 6 、增强竞争意识： 7、树立积极乐观的应对态度；改变认识，当面岁挫折时，不要将得失看得太重，要以“塞翁失马，焉知非福”来说服自己；8、寻求支持，分担痛苦；9、面对现实，改进应对策略，俗话说“吃一堑，长一智”，人要学会在挫折中不断成长，千万不能在同一个地方跌到两次；10、培养良好的耐挫力，我们要调节生理条件，生活经历，思想基础，个性特征挫折心理的准备状态，期望水平，思维方式的灵活性等对忍耐力有直接影响的因素，来提高自身的耐挫性；坚持不懈地开展价值观，人生观及思想教育。转眼间大学生