新人教版八年级语文上第一学月试题(含答案).doc

2017年秋季八年级语文第一学月检测试题（时间：120分钟，分数120分）一、积累与运用（12分）1下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.溃退（ku） 要塞（si） 遗嘱（zh）B.颁发（pn） 轻盈（yn） 默契（q）C.桅杆（wi） 仲裁（zhn） 咆哮（po）D.由衷（zhn）翘首（qio） 镌刻（jun）2下列各组词语中书写完全正确的一项是( )(2分)A.凌空 慷慨 匿名 浩瀚 锐不可挡B.翘首 潇洒 悄然 建树 屏息敛声C.慰免 妯娌 督战 渗透 摧枯拉朽D.歼灭 烂熳 诘责 解剖 油光可见 3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)A人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。B舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。C奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱的。 D大灾发生后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。4下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（2分）人与自然的和谐在于要保持对自然的_:敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种_的心态：待长辈_、待平辈_、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和 C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑5下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.庐山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。B.良好的学习态度，很大程度上决定着学习成绩能否提高。C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。6下列有关文学常识表述有误的一项是( )(2分)A消息一般有时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B回忆我的母亲按时间顺序记叙了母亲一生的经历，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情。C记承天寺夜游一文中作者把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悠闲、人生的感慨等微妙复杂的感情蕴含在了“但少闲人如吾两人者耳”这句话中。D答谢中书书作者陶弘景，字通明，是北朝齐梁时思想家，他写这封书信的目的是向友人表达自己陶醉于山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。7根据提示正确默写诗文原句。（8分）(1)_，路远莫致之。(2)风声一何盛，_！(3)_，志在千里；_，壮心不已。 （4）赠从弟中刘桢勉励从弟在恶劣的环境中要正气凛然的句子是_, _。（5）曹植在梁甫行中咏叹家园荒芜，狐兔出没的句子是_, _。二、文言文阅读（20分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）8解释下列各句中加点词语的含义。（4分）（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风 （3）负势竞上 （4）望峰息心 9写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味 B.自非亭午夜分 C. 鸢飞戾天者 D.经纶世务者10.下面分析有误的一项是（ ）。（3分）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。11翻译句子。（6分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 （2）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（3）经纶世务者，窥欲忘反 12比较两篇短文的异同。（3分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_ 、_ 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_ ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 13.请结合原文的语句说说乙文表达出来的思想感情。（2分）三、现代文阅读(30分） （一）阅读藤野先生选段,完成第1013题。（12分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。14.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？（3分） 15.“这一声”指的是什么？作者觉得刺耳的原因又是什么？（3分） 16.“他们何尝不酒醉似的喝彩”中“何尝”一词表达了作者怎样的思想感情？（2分） 17.“但在那时那地，我的意见却变化了”联系全文，“变化了”的具体内容是什么？表现了鲁迅什么样的精神？（4分）（二）默读父亲我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。18.用简洁的语言概括文章写的几件事。（3分） 19.第段中画横线句表现了父亲怎样的性格特征？（2分） 20.得知父亲躲起来注视颁奖大会，“我木然”，怎样理解“我”当时的感受？（2分） 21.父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，怎样理解这句话？（3分） 22.“父亲一生积攒的种种力量”指的是什么？（2分） 23.“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话的含义是什么？（3分） 24.作者从父亲身上究竟“读”到了什么？（3分）4 作文（50分）以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。 要求：1.要写自己的经历。内容具体，立意正确。2.以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3.不少于600字。参考答案：1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D7.略 8.（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止9.A. 10.B 11.略12.（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。13.乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。 14.没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情。15.日本学生喊的“万岁”；伤害了民族自尊心。16.说明看热闹的人完全丧失了民族自尊心（对麻木不仁的中国人表示失望和悲哀）。17.决定