鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 朗润（rn） 莅（wi）临 澄（dn）清 地毯（tn）B . 抖擞（su） 棱（ln）镜 应和（h） 竦峙（ch）C . 徘徊（hu） 分歧（q） 并蒂（d）莲 翻来覆（f）去D . 瘫（tn）痪 憔悴（cu） 差（ch）可拟 罗摩衍（yn）那2. （2分）下列书写没有错误的一项是（ ） A . 秋高气爽 气势磅礴 奇形怪壮 瞬息万变B . 深不可测 千军万马 勇往直前 变化多端C . 忧心肿肿 豁然开朗 与众不同 无名小卒D . 五彩斑斓 光明正大 袖手旁观 无与论比3. （2分）指出下列加下划线词语运用恰当的一项（ ） A . 他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重 ， 很有威信。B . 因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展 ， 煞是好看。C . 我奢望将来成为一名宇航员。D . 开学以来我努力学习，获益匪浅。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 首届“读书之星”颁奖典礼，设在学校礼堂举行。B . 由于连降大雨，本月到梅岭国家森林公园爬山的人比上个月减少了一倍。C . 走进美丽的八大山人梅湖景区，我禁不住停下脚步，驻足欣赏。D . 市科技馆作为科普基础设施，发挥了其应有的作用，成为我市文明建设的一张亮丽名片。5. （2分）下列关于名著内容的表述正确的一项是（ ） A . 狐狸是小王子在地球遇到的第一个人物，它告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。B . 寂静的春天这本书揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实。C . 有一次桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后桑桑先承认是自己玩火的。D . 1988年，西昌卫星发射中心宣布对外开放，承揽国外卫星发射业务，开始了从封闭型的试验基地向开放型的发射中心的转变。二、 句子默写 (共1题；共4分)6. （4分）按要求默写古诗文。 （1）关关雎鸠，在河之洲。_，_。（关雎） （2）青青子佩，悠悠我思。_，_。（子衿） （3）_，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭） （4）王勃的送杜少府之任蜀州中“_，_”的诗句。写出了真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 （5）请把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。 八月湖水平，涵虚混太清。_，_。_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。三、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的任务。 （1）在读书心得栏里，有同学写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言写在读书心得栏里。 （2）学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。 （3）学校组织了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。 正方：“网上阅读”利大于弊。（A）中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。（B）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。（C）网上阅读如果缺乏自律。才容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。正方辩词（A）中有一个词语使用不当，应把“_”改为“_”。反方辩词中画横线句（A）语义重复，应将：_删去。画线句（C）关联词语使用不当，应将：“_”改为“_”。（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读水浒话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外） 英雄姓名：_；相关故事：_。英雄姓名：_；相关故事：_。四、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （12分）阅读下面的文字，完成下列小题。 藤野先生（节选部分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1）选文主要记述了一件什么事？请简要概括。 （2）选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ （3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？ （4）阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。 9. （16分）阅读下面的文字，回答各题。 最美的姿态阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人室息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体，人的定义应该是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下：它们与我们的人生与生活有何关系?吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了不同时期的不同经验。一个识字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边疆域。明明就是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣读书渐久，经验渐丰，你会一日又一日地发现，读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。读书人的气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造了他们这些毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至可以说是不完美的。然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。我认识的一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地谈谐了一下，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书老气”的迷人之处。读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的，是没有未来的，也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方。什么叫读书人?我这里简单下一个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。人类无疑是一切动物中最善于展示各种姿态的动物。体育场、舞台、服装模特的T型台，这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你们知道吗?人类最优美的姿态是读书。(张鸣/文选自新华日报原题为“书卷气”的迷人之处，有改动）（1）请概括“阅读的人”与“不阅读的人”的不同点。 （2）根据文意说说文中划线句子表达了作者怎样的观点。 读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。（3）文章前三个自然段主要运用了哪种论证方法？有什么作用? （4）阅读全文，概括读书的作用。 五、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下面的文言文，完成小题。 子产为政郑人游于乡校 ， 以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之。我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。”子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，喜爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢爱于子，子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。宣子说，乃轻币。子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫 ， 庐井有伍。大人之忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀之产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”（选编自左传襄公三十一年、二十四年、三十年）【注】子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相。文中加下划线的都是人名。乡校：乡间公共场所。范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。封洫：田界。伍：五家相保的民户编制。舆人：众人。褚：储藏。（1）对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 子产寓书于子西以告宣子 书：书信B . 郑伯如晋 如：到去C . 人之爱人，求利之也 利：利益D . 子产使都鄙有章，上下有服 鄙：边远的地方（2）下列句子中划线字意义和用法相同的一项是（ ） A . 子之爱人，伤之而已 予独爱莲之出淤泥而不染B . 若果行此，必有所害 若为佣耕，何富贵也C . 其所善者，吾则行之 入则无法家拂士D . 宣子说，乃轻币 问今是何世，乃不知有汉（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。B . 子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任，一定会造成危害。C . 子产认为治国应该重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造良好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。D . 子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。（4）翻译下列句子。 我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。（选自左传）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。（选自左传）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（三峡）六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1）结合这首词，展开合理想象，用自己的语言描绘上阙内容所展示的画面。 （2）这首词作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了作者怎样的生活态度？ 七、 作文 (共1题；共1分)12. （1分）当宗璞读懂了紫藤萝花语，她就能从命运挫折中重拾勇气；当杨绛读懂了不幸者的善良，她就具备了人道主义情怀；当梁启超读懂了苦与乐的关系，他就能担负起人生与社会的责任 相信渐渐长大的同学们，也一定慢慢读懂了许多许多。请以“我读懂了_”为题写一篇文章。要求：在横线上填写合适的词语，结合自我经历和感受写作；除诗歌外文体不限，不少于600字，不得抄袭；文中不能出现真实的地名、校名和人名，如果不可避免，请