英语人教版四年级下册Unit3 Weather B Let’s learn

Unit 3 Weather Part B Let s learn 教学设计 华严小学 李阳 教学依据 人教 PEP 四年级英语下册 Unit3 Weather 第五课时 Part B Let s learn 教学目标 1 能听 说 认读单词 rainy snowy cloudy sunny windy 2 能够在语境中理解 world Sydney London oscow Singapore 的意思 并能正确发音 3 能在恰当语境中正确运用句型 What s the weather like in It s 描述天 气 教学重难点 重点重点 能够听 说 认读单词 rainy snowy cloudy sunny windy 并能熟 练询问或描述天气情况 难点难点 形容词的正确发音和构成规律 即末尾有字母 y 的发音 教学方法 直观教学法 动作演示法 示范法 教学准备 PPT 课件 单词卡片 天气图标 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting 2 Show some pictures and let students say words quickly 设计意图 利用 A 部分的图片 让学生根据图片快速的说出单词 借此对 A 部分所学的重点词汇进行一个回顾 3 I m a weather reporter of China review sentences in Let s learn of part A 设计意图 通过扮演中国天气预报员的方法 来回顾 A 部分的重点句型 同时借此引出本节课的主题 Step 2 Presentation 1 利用卡片出示 rainy snowy cloudy sunny windy 并板书教读单词 采用大小声 高低音 快慢等多种方式教读单词 设计意图 采用表示这五种天气的图标 让学生通过天气标志直观地理解这 五个单词 利用不同形式进行单词教学 避免学生在学习单词时容易产生的枯燥 感 2 教师出示一张世界地图 询问学生 Where is Beijing 请一名学生指出它的 位置 然后指着北京的天气预报的符号提问 What s the weather like in Beijing 引 导学生回答 It s windy in Beijing 以同样的方式分别教学 What s the weather like in London It s rainy in London What s the weather like in Sydney It s sunny in Sydney What s the weather like in Moscow It s snowy in Moscow What s the weather like in Singapore It s cloudy in Singapore 设计意图 出示一张简单的世界地图并询问本课时所要涉及到的几个城市 的地点 让学生通过自己的参与与发现 对本节课的几个城市名字进行了解和学 习 重点句型的教学 让学生不仅从中学习新的句型 更是对本课时的新单词的 巩固 3 Let s chant 将本课的主要句型编成 chant 帮助学生记忆 设计意图 将本节课的主要单词及句型 编成 chant 让学生通过吟唱的方式 练习单词及句型的发音 并帮助学生加深记忆 Step 3 Practice 1 Let s play 学生两人一组将城市名称卡片和天气卡片正面朝下放在桌子上 学生 A 拿起一张写有城市名称的卡片 说 What s the weather like in 学生 B 拿 起一张描述天气和天气状况的形容词卡片 说 It s in 设计意图 以游戏的方式 调动每个学生的参与性 让他们在学中玩 玩中 学 2 Do you remember 教师通过 PPT 课件出示词汇练习题 帮助学生加深记忆 并对学生本节课的词汇学习进行一个小检测 设计意图 对学生本节课所学知识 尤其是学生所接受 所吸收的知识进行 一个检测 以便了解学生本节课的学习情况 3 I m a weather reporter of world 学生扮演世界天气预报员 巩固本节课所 学的单词 设计意图 本课时以中国天气预报员导课 复习巩固 A 部分的重点知识 再 由世界天气预报员的形式 练习巩固本节课的重点词汇及句型 达到首尾呼