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文档简介

日月潭的传说主讲稿日月潭的传说这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出、历经艰险降伏了恶龙。最后又化作青山守卫在日月潭的故事。本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节，这就给学生充分联想、想象、思索的余地，这有利于学生领悟其中的思想感情。在教学中，学生在原有的经验上（看过的动画片）充分进行联想、想象、思索，从学生的联想中更能体会出大尖和水社的不畏强暴，舍己为人的精神产生敬佩之情，这样不但理解了课文，更升华了主题。所以我认为在教学中应做到：1、让学生充分读，在读中进行整体感知在读中有所感悟，在读中培养情感，在读中受到情感的熏陶以学生的自我探究贯穿课堂的始终2、利用文中空白处进行情境创设让学生展开想像的翅膀，想像大尖哥和水社姐是如何克服重重困难的从而想象人物内心变化，丰富人物形象。3、通过抓关键词句通过想象画面，感情朗读，感悟文本生动的语言和丰富的形象。4、养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，运用“读、找、品、诵、讲”的方法学习课文5、这是本单元的最后一篇课文，课后的练习题的要求也相应的提高了除了常规生字练习外，又一次明确提出了两项新的要求：一、默读课文讲故事，要求学生不但要对课文内容了如指掌，而且要把课文讲出来，而不是背出来。所以要在理解的基础上加强默读与复述的训练二、体会句子意思的不同句子的意思不同是因为有了词语的省略，省词比较是为了证明不能省词是为了感悟作者遣词造句的精妙，是为了进一步揭示了读书感悟要在品词品句中进行的阅读方法。这两项练习，上学期在孙中山破陋习一课中已经明确提出过，所以这次训练对学生的要求应该要比上学期高一点。6、在课外阅读方面，结合本篇课文的学习，课外搜集一些有关于祖国名山大川神话传
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