小学体育一年级第二学期《投掷》单元教学计划

一年级第二学期投掷单元教学计划（6课时）单元学习目标运动参与：用自制轻物设置各种有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，使学生能积极主动地参与到投远的学习中去。运动技能：初步学习持轻物正面和侧面掷远的动作方法，并能了解和体会快速挥臂才能投得远的道理。身体健康：培养学生左右手的投掷能力，发展学生上肢力量以及身体协调、灵敏等素质。心理健康：培养学生遵守纪律、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难等良好品质。社会适应：让每个学生在学习过程中，能看到自己在进步并能享受到进步的快乐。单元学习内容投掷活动项目的一些简单的知识。沙包掷得远、掷得准；滚球滚得远、滚得准；向前、后抛球；沙包投掷技评。游戏滚球过关、叫号接球、击球落地。课次教 学 内 容操作手段及教法建议1小沙包掷远 投地面目标教师示范沙包掷远的方法；分组用沙包投击圈中的箩筐。2看谁滚得远、滚得准 推地滚球绕杆用下手向前、后滚球；利用墙壁滚动反弹远、近，效果更佳。3抛抛接接 滚球过关各种抛接球练习；滚球掷准练习，采用迎面滚球的组织方式。4向前、后抛接球 叫号接球 讲解示范向前、后抛接动作及练习方法；组织学生站成圆圈并参与到“叫号接球”的游戏中来。5掷反弹球（小皮球） 击球落地 比谁弹得高，比谁弹介远，充分利用墙壁；游戏注意间距和安全。6考核：小沙包投掷（技评）先复习肩上屈肘掷沙包，根据标准进行沙包投掷技评。 第一课 小沙包掷远 投地面目标1、小沙包掷远（1）肩上屈肘，肘关节向前，作徒手练习。纠正错误动作。（2）小沙包掷远比赛，比谁投得最远。2、投地面目标（1）场地布置如图。为提高投掷的准确度，箩筐可根据具体情况适当大一些。（2）侧对投掷方向，两脚前后开立，右手持轻物向后引伸，然而右脚蹬地，自然挥臂，经肩上从耳侧把轻物投向小筐，尽量投进。投掷前可作徒手侧向挥臂动作。（3）球掷进筐一次得一分。积分最多的为优胜者。 第二课 看谁滚得远、滚得准 推地滚球绕杆1、看谁滚得远、滚得准（1）滚得远游戏，可结合向前、后滚球一起教学，以提高学生练习的积极性。根据距离远近判定胜负。如利用墙壁滚动反弹远、近进行，则效果更好。（2）滚得准游戏可分成若干组，用下手向前、后滚球的方法，将球滚向目标。哪组先把目标全部滚倒为胜。以迎面形式为宜。2、推地滚球绕杆 （1）场地布置如图，将学生分成人数相等的几组，准备球拍和球若干个。（2）令下，排头用球拍推赶球绕过障碍物和小旗返回交于第二人，依次进行，先完成的组为胜。 第三课 抛抛接接 滚球过关1、抛抛接接（1）抛接球练习（2）若干大圆圈场地分成若干组，一人在场地中间叫号，然后将球垂直向上抛起，叫到号的同学迅速跑进去接住球。接到一次得一分。接球同学继续抛球，依次进行。积分最高者胜。抛球者不得故意抛低球或抛弯了，否则扣一分。2、滚球过关（1）滚球掷准练习。（2）单手或双手用下手向前、后用滚的方法滚球过关。先向前滚动，再背向场地用双手从胯下将球滚过小凳子过关。分组进行，过关一次得一分，得分多的组为胜。 第四课 向前、后抛接球 叫号接球 1、向前、后抛接球（1）教师讲解示范各种抛接动作。（2）学生自抛自接。（3）规定时间内看谁接住次数多。2、叫号接球（1）站成圆圈，依次报数。（2）教师在圆心抛球并叫号，叫到号者迅速进圈接球，接住球用球击圈上人，圈上人迅速散开。被击中者与接球者互换，游戏重新进行。第五课 掷反弹球（小皮球） 击球落地 1、掷反弹球（小皮球）（1）布置场地，教师提示动作要点并示范。（2）比谁的球弹得高。学生用小皮球对地面拍击，看谁的球弹得最高。（3）对墙掷皮球反弹远。先近距离对墙掷皮球比反弹远，再站得远对墙掷皮球比反弹远。（4）注意间距和安全。2、击球落地（1）场地布置如图。（2）分小组练习。（3）比赛，看谁击中得多。 第六课 考核：小沙包投掷（技评）考核：小沙包投掷（技评）（1）复习肩上屈肘掷小沙包。（2）技术评定：小沙包投掷（标准附后）一年级学生小沙包投掷评价量表等级标准优秀原地站立姿势正确，“肩上屈肘”和快速挥臂好，投掷有一定