沪科版初中物理八年级下册12.1 杠杆练习题（1）.doc

沪科版初中物理八年级下册12.1 杠杆练习题（1）一、 练习题 (共13题；共53分)1. （2分）以下关于杠杆的说法正确的是（ ） A . 杠杆是能绕支点转动的弹性棒B . 天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体的质量的C . 使用杠杆的目的是为了省力D . 商贩不慎在称砣上沾了一块泥，他卖给顾客的菜将会缺斤少两2. （2分）小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的目的是（ ）A . 便于直接读出拉力的大小B . 便于提供不同方向的拉力C . 便于正确认识力臂D . 便于测量力臂的大小3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 支点一定在杠杆上B . 力臂一定在杠杆上C . 动力作用点与阻力作用点一定在支点的两侧D . 杠杆的长度一定是动力臂与阻力臂之和4. （2分）（2015巴中）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在物体A和B下端同时挂一个相同质量的钩码，下列判断正确的是（ ）A . 杠杆不能平衡，左端下沉B . 杠杆不能平衡，右端下沉C . 杠杆仍能平衡D . 无法判断5. （2分）（2011南宁）如图是用羊角锤撬起钉子的示意图为了撬起钉子，分别用四个力作用在锤柄的末端，其中最小的力是（ ） A . F1B . F2C . F3D . F46. （2分）使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，所需动力最大的是A . F1B . F2C . F3D . F47. （3分）我们在日常使用的工具中很多是利用杠杆知识制成的，我们分析杠杆时，首先要找到杠杆绕着转动的固定点叫_，然后分析杠杆的受力情况，即使杠杆转动的力叫_，阻碍杠杆转动的力叫_ 8. （2分）（2016淄博）杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的A、B处，杠杆仍然平衡，如图所示，则GA_GB；若将两重物同时浸没在水中，则杠杆的_端下沉（选填“左”或“右”）9. （5分）图中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的力F的力臂l10. （15分） （1）如图所示，请画出由烛焰S点发出的光经过凸透镜折射后的两条折射光线，并确定发光点S的像点 的位置。（2）如图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力 的力臂和阻力 的示意图。（3）如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法。11. （5分）如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L12. （6分）用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，如果杠杆右侧的平衡螺母己调至最左端，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调节（选填“左”或“右”） （2）如图13甲所示，杠杆调节平衡后，小红在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠杆的平衡条件他这样得出的结论_（选填“合理”或“不合理”），因为_ （3）如图乙所示，用弹簧测力计在B点竖直向下拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”、“不变”），其原因是_ （4）实验结束后，小红提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是_ 13. （5分）如图所示，OB为轻质杠杆，OA60cm，AB20cm在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，应在A点加一个多大的竖直向上的拉力？第 8 页 共 8 页参考答案一、 练习题 (共13题；