语文人教版三年级下册《教你学一招》教学设计

三年级下册园地四口语交际课三年级下册园地四口语交际课 教你学一招教你学一招 梅园西路小学 钟杰慧 学情分析 本单元教材是围绕儿童丰富多彩的童年生活展开的 本学期初 我们学校开展了 梅园广府庙会 活动 我们班的家长 承担了三个摊位 元宵汤圆 民间挥春 传统折纸 我班的学生平 时都喜欢在家和家长尝试做点心等 所以在梅园广府庙会中都积极 参与各个摊位的实践活动 本次口语交际依据主题 让学生联系各 自的生活实际 分享童年生活的体验 感受童年生活的快乐 引导 学生回忆自己的生活经历 和同学交流自己学本领的经过 此次口 语交际活动 既可以锻炼学生的口语交际能力 又可以给学生提供展 示的机会 提高大家在生活中获取知识的能力 设计理念 在课内外创设多种多样的交际情境 让学生无拘无 束的进行口语交流 口语交际教学应创设情境 激发学生的交际的 欲望 生动 逼真的情境创设极富感染性 能够调动学生内在真实 的情感体验 激发他们表达的强烈欲望 提供国际象棋的棋盘 提 供煮面的电磁炉 请家长准备好搓好的糯米粉团 让学生在课堂上 实际操作中进行口语交际 在教学中 有目的 有计划 有步骤地 培养学生的语言表达能力 是激发学生学习兴趣 发展思维能力的 有效途径之一 教学目标 1 学生能清楚 有序地介绍出自己最拿手的本领 并能根据问题与人交流 语言简洁 有礼貌 培养用普通话进行口 语交际的能力 2 让学生认真倾听他人发言 学会交流 培养表达 应对 评 价能力 养成大方有礼貌的说话态度 3 创设情境 激发学生口语交际的兴趣 培养学生的创新能力 与合作意识 教学重难点 鼓励学生大胆地展示自己的才能 引导学生通顺 有序清楚地介绍自己的才能 教学准备 多媒体课件 国际象棋棋盘 电磁炉 糯米粉 教学过程 课前热身 开学初 我们学校开展了 梅园广府庙会 的活动 你最喜欢那个摊位的活动 一 激趣引入 1 同学们 老师知道你们在这段时间都学了不少绝招 现在请 大家一起欣赏 2 看来 我们班的同学个个都是身怀绝技的孩子 你们愿意把 你的本领教给别人吗 你有什么本领 什么绝招 3 教师小结 刚才 同学们说了那么多的绝招 其实 除了刚 才说的那些绝招外 你们会的还有很多 请看 观看课件 生活类 做菜 下面条 洗衣服 钉扣子 手工类 折纸 画画 橡皮泥 小制作 艺术类 电子琴 唱歌 跳舞 体育类 武术 篮球 足 球 二 介绍本领的方法 畅所欲言 交流 一招 1 与人交谈时最好是微笑着 眼睛看着对方 学会用礼貌用语 如 你好 请问 谢谢 等等 2 学会在交谈时 认真倾听 注意说话的语速 语气 需要中途提 问的可说 对不起 我想问问 3 看到大家有这么多的绝招 我也忍不住请国际象棋大师级选手 彻陈思睿露一招 想不想看 4 陈思睿边说边演示 看了她的表演 听了她的介绍 你有什么 不明白的吗 5 生质疑 师解答 教的要求 第一步要说清楚是什么招 怎么好 怎么做 第二步 说的时候要有顺序 可以是用 首先 然后 接着 最后 或者 是 第一步 第二步 第三步 如果需要 说的时候可以边说边 演示 学的要求 要认真听 提问的时候要有礼貌 6 谁想来试一试 请一两名同学上台试说 之后进行评议补充 提 出修改意见 三 小组内交流 教师随机指导 导言 刚才只是两个同学小试身手 就让大家感觉倍爽 不要急 人 人都有机会 只要你的绝招够绝 只要你的发言够精彩 就一定能 赢得大家的热烈掌声 大家有信心吗 那么还等什么 下面 咱们 分组试一试 小组出招 每组 6 个人 大家分好工 有教的 有学的 最后 再推举出 代表准备参加全班交流 选出本次活动的最佳表现奖 最精彩绝招 奖 最精妙语言奖 最佳小组奖 时间 10 钟 教师巡回检查 进行个别指导 四 展示成果 导言 时间到 大家准备好了吗 来吧 这里是你表演的舞台 亮出你的 绝招 让我们开开眼界吧 汇报展示 哪一组先来展示 有请 大家欢迎 你准备教别人什么 有什 么独到之处 好在哪里 3 肯定优点 找出不足 提醒同学注意本次口语交际应注意的 问题 五 评价小组汇报后 学生自由评价 同学们精彩的展示已经结束了 下面 咱们来评奖了 1 你觉得谁本领最拿手 为什么 最精彩绝招奖 2 谁说的最清楚 最精妙语言奖 3 谁本领既拿手又说的最清楚 最佳表现奖 4 哪一组表现最好 最佳小组奖 六 拓展延伸 今天 大家表演了那么多精彩的绝招 让我眼前一亮