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文档简介

从分数到分式同步练习芜湖市无为县刘渡中心学校 丁浩勇（特级教师） 选择题1下列式子中是分式的是（）A B C D2要使分式有意义，x应满足的条件是（）Ax3 Bx=3 Cx3 Dx33已知分式的值是零，那么x的值是（）A1 B0 C1 D1 填空题1下列式子：，（x+y），其中，分式有。（填写序号）2若分式的值为0，则x的值为 。3一组按规律排列的式子：，其中第7个式子是，第n个式子是 （用含的n式子表示，n为正整数）。 解答题1若分式对于任意实数x都有意义，求m的取值范围。2已知分式，当x=2时，分式的值为零；当x=2时，分式没有意义。求a+b的值。 选择题答案与解析1.C2.D3.C 填空题1.2.23.， 简答题1解：由题意可知，对于任意实数x，都有|x|+m0，解得|x|m。|x|0，m0，m0。2解：x=2时，分式的值为零，2b=0，b=2。x=2时，分式没有意义，2（2）+a=0，a=4。a+b=6。
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