心理咨询季度工作总结.doc

心理咨询师工作总结 （八监区 刘冬青）自2009年9月取得三级心理咨询师职业资格证书以来，在监狱心理咨询矫治中心的指导和帮助下，我严格贯彻落实“首要标准”和省厅局、监狱各项工作要求，协助监区领导积极开展罪犯的教育改造工作，利用心理健康教育、心理咨询等手段，帮助监区罪犯消除不良心理及其它心理障碍，有效地提高了监区的教育改造工作质量。现将工作总结如下：一、加强学习，不断提升业务能力。在这几年时间里，我认真践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，贯彻监狱方针、政策，加强对罪犯管理和教育的同时强化对业务知识的学习，充分利用网络、书籍等渠道学习心理学知识；利用心理咨询等技能和手段，提升罪犯的心理健康水平；利用所掌握的知识解决监管教育工作中遇到的实际问题。同时加强心理咨询师之间的经验交流，增强处理罪犯情绪和问题的方法、技巧；通过咨询个案提升自身的综合素质和工作能力。二、开展心理健康教育，提升罪犯心理健康水平。在工作中，我充分利用监区广播、宣传板报、心理健康教育书籍等形式进行广泛深入宣传，使罪犯普遍受到心理健康教育，掌握心理健康知识，为积极接受改造奠定基础。其次，组织罪犯收看“两会”、“七一”和“国庆”专题报道，进行传统文化和党史文化教育学习，强化罪犯的爱国主义和集体主义观念；在节假日期间组织罪犯开展文体活动，缓解心理压力；春节前开展向罪犯送温暖活动，让他们感受到政府的温暖。通过系统地心理健康教育和指导，提高了罪犯的思想认知，促进了罪犯塑造健全的人格意识和心理健康水平，稳定了押犯的改造情绪，调动了改造积极性，从而达到罪犯自觉改造、主动改造、自我改造的目的。三、讲究方法，分类疏导，认真做好个案分析和咨询。罪犯在改造中，由于违规受罚、家庭变故等应激源的刺激，极易产生情绪低落，影响正常的改造，甚至会发生自杀或行凶等意外事件。运用心理学知识及时对其进行心理危机干预，可以帮助罪犯缓解和消除应激状态，消除监管安全隐患。在对罪犯进行心理咨询的过程中，我本着倾听、理解、负责的态度对待每一位求助者，理解他们情绪背后真实的需求，以便迅速的建立和谐与信任的咨询关系。同时灵活地运用所学的技能帮助求助者，不否定，不评判，不说教，不贴标签，为有各种行为、心理问题的罪犯提供正当的情绪宣泄渠道和解决问题的途径，防止罪犯矛盾激化，促进罪犯个体的健康成长。罪犯翟某，27岁，因故意伤害、抢劫罪被判处无期徒刑，2004年入狱， 2007年2月减为有期徒刑20年。该犯由于家庭及刑期压力问题而发生自残，受处分后于2009年2月调入八监区。刚调入时该犯情绪低落，改造消极，仍有自杀的危险，分监区采取了各种教育手段都不起作用。我得知这一情况后，主动要求对其承包转化。首先我通过查询该犯的档案资料、干警和犯群的反映等渠道，全面了解该犯情况；运用心理咨询技巧缓解其低落情绪，建立了咨询关系，找出了问题的根源，然后利用合理情绪疗法帮助他分析产生问题的原因，促其自我领悟并自觉纠正心理问题，经过巩固阶段的进一步帮助，该犯完全走出了心理误区，表现一直比较积极、稳定， 2010年8月获得减刑10个月，因改造突出，2011年9月被分监区用为罪犯质检员。近年来，疑病性神经症在罪犯心理疾患发病率中有逐年上升之势，这类罪犯常为身体的细微变化而恐惧不安，对疾病的不良联想远远大于对原发病本身的关注，反复要求检查或住院观察，不仅严重影响自身改造，更对狱内改造秩序造成不良影响。罪犯李某因盗窃罪入监，有期徒刑16年。不久前，他突然变得无精打采，总说自己胸闷气喘、心脏乱跳，经外诊检查，未发现任何异常。李某却依然不停地请求检查，表示自己身体严重不适、无法参加劳动，将自己封闭起来。通过李某的讲述和多次面对面交流，我发现李某明显有疑病症特征。对这类疑难和复杂的个案，我在监狱心理矫治中心的咨询师指导下与监区其他心理咨询师集体商议，制定了专门的心理危机干预和个别矫治方案，让他由认识到患有“疑病症”到此病完全可以治愈的信念。并用自我暗示法调节，让他对自身的健康充满信心。同时，配合心理咨询和心理量表测试、李某父母的评价、罪犯之间交流等一系列措施，让李某的情绪逐渐平稳，并渐渐认识到问题的根源，病症逐步消除。两年来，我在管理教育罪犯过程中适时进行心理咨询和心理危机干预，共咨询罪犯21人，咨询135人次，咨询对象的心理问题基本解决或彻底解决，本人教育改造罪犯的能力进一步得到增强。在新的一年里，我要继续以提高教育改造质量为重点，以监管安全稳定工作为中心，加强