班学风建设特色班级申报书

附件一：编号（学生处填写） 南京航空航天大学学风建设特色班级申 报 书项 目 名 称： 日积跬步，构建学习型班级 申 报 班 级： 班 所 属 学 院： 航天学院 南京航空航天大学学生处制二一 年月日5填 写 要 求一、 项目名称要求：应表明项目的核心内容或表明项目建设的意义；限20字以内。如：“早起的鸟儿有虫吃，全年坚持早自习”；“上课请关机”；“知识与能力并重，学习与考证融合”；二、 每班根据项目建设特色可邀请班主任、辅导员、已经工作的学长、专业课教师等担任项目的指导老师；三、 请依据班级特色项目建设内容如实填写各项；四、 请按本申报表格式填写，可加页；五、 本申报表请用A4纸打印，一式2份报送各学院（待立项通过后一份留存学院，一份交学生处备案）。1. 申请班级基本情况1-1基本信息学 院航天学院班 级班班级人数36人班主任王寅班 长李凌霄 王楠团支书王杰指导老师信息姓 名范伟职 务辅导员联系人信 息姓 名李凌霄学 号手 机E-1-2项目建设已具备条件（含班级基本情况、特点及优势分析）班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐的形式出现，有在学校餐厅，也有在外面。以小带大，以局部带动整体。同时，我们班委主动与同学们交流，主动的互串寝室，以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。肯定成绩的同时，班中也确实存在不少问题。大二上学期班中的学习气氛较浓，还能够充分的利用课余时间来学习。上学期期末考试，全班还取得了不错的成绩。到了下学期，学习气氛明显下降。经了解，部分学生怀有考试求过不求优的心理。还有部分同学对学习渐渐的失去了兴趣，把大量的课余时间用在了娱乐上。针对这些现象班委积极带动同学集体自习，疑难解答，遏制这种苗头的上涨，取得不错进展2. 项目建设方案2-1项目建设基本方案、特色及进度学风建设特色项目建设基本方案（以条目列举措施，突出项目特色）：1. 严格考勤，保证出勤率：由学习委员严格填写考勤表，并由各堂任课老师签字确认，其他班委监督。制定相关的制度使其顺利进行下去。如安排班委成员每人轮值一个星期，每天认真填写班级日志，及时到院办签到并把信息传达给同学。在每月的班会上点名批评一个月内有三次以上无故旷课者，并且对其进行思想教育。2. 考前疑难解答：应同学的需要，适当的组织一些小型的集体自习的活动，特别是在期末考前准备时期，提供给大家一个解决疑难问题的平台。如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围3.网络共享学习资料：搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料，并在班级群文件和百度网盘里共享。4分组自习活动：班级同学分组进行早读与晚自习，每组分派一名有责任心并且学习成绩优异的同学作为组长督促组员。项目进度：时间进度14-15学年第二学期专门负责人检查同学出勤率，每日进行14-15学年第二学期考试前两周考试前两周进行安排14-15学年第二学期由学习委员负责，向老师询问课件与要点，每周共享14-15学年第二学期由每组组长安排时间，选取组员有空闲的时间进行晚自习。早读每日进行。2-2全班同学对方案的认同与承诺1、班级所有成员同意遵守该计划，积极参加各项活动。2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，都能以认真负责的态度投入此项活动中。3、党员、团员可以充分发挥模范表率作用，能够做到宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设计划。3. 项目预期效果与验收要点项目预期效果：班级同学可以养成良好的学习习惯，能够第一时间在共享中心找到自己所需的学习资料与课件。能和学习成绩优异的同学比较并且发现自身的不足，更多的与他们交流学习，弥补自己的缺陷。在考试前可以疑难解答，把自己不会的问题与大家和老师们共同讨论，营造一个良好的答疑环境。出勤率的活动计划可以督促自觉性不强的同学，用班级所有人的力量去帮助这些同学，让他们可以按时出勤。经过这些活动，希望班级成绩可以明显提升，学习氛围可以变得更好，也能够加强班级同学的团结，增进同学关系，让他们在学习中建立深厚的友谊，能够达到互帮互助的期望。项目验收要点及验收时间：验收要点：1.全班同学自觉出勤2.营造互帮互助的学习氛围3.建立学习资料共享中心4.促进班级同学友谊的建立验收时间：14-15学年大二下学期结束4.项目立