62.3 搅拌(二)

课 时 教 学 计 划课程: 炉外精炼 任课教师: 刘颖.授课题目2.3 搅拌（二）教学形式讲授共2课时，总第 课时授课班级 授课日期教学目的要求掌握搅拌方法的比较。重点搅拌方法的比较难点搅拌方法的比较课堂结构及时间分配一. 复习引入.（5分钟）二. 教学内容(一) 搅拌方法.（40分钟）(二) 气体搅拌钢包内钢液的运动.（10分钟）(三) 搅拌对混匀的影响.（15分钟）(四) 气泡泵起现象.（10分钟）三. 课堂小结.（5分钟）四. 布置作业.（3分钟）五. 参考资料.（2分钟）六. 课后体会教学过程及教学内容方法手段复习引入1、渣洗的精炼作用通过炼钢原理的学习，我们知道，钢液脱气只具备热力学条件还不够，还需要良好的动力学条件。 教学内容2 炉外精炼的理论与技术基础2.3 搅拌2.3.1.4 氩气搅拌钢包内钢液的运动 (1)气体搅拌钢包内钢液运动的描述。钢包底部中心位置吹气时，包内钢掖的运动可用图24描述。根据钢包内钢液的循环流动情况，基本上可以分为A、B、C、D四个区。A区：为气液混合区，是气泡推动钢液循环的启动区。B区：在A区的气液流股上升至顶面以后，气体溢出而钢液在重力的作用下形成水平流，向四周散开。C区：水平径向流动的钢液在钢包壁附近，转向下方流动。D区：沿钢包壁返回到钢包下部的钢液，以及钢包中下部在A区附近的钢液，在A区抽引力的作用下，由四周向中心运动。并再次进入A区，从而完成液流的循环。2.3.2 电磁搅拌利用电磁感应的原理使钢液产生运动称为电磁搅拌（EMS ）。为进行电磁感应搅拌，靠近电磁感应搅拌线圈的部分钢包壳应由奥氏体不锈钢制造。由电磁感应搅拌线圈产生的磁场可在钢水中产生搅拌作用。采用电磁搅拌可促进精炼反应的进行，均匀钢液温度及成分，可以将非金属夹杂分离。搅拌方法的比较项目吹气搅拌电磁搅拌搅拌能力及调节性能搅拌能力不受处理容易限制吹气量（m3/t）(m3/min.t)取决于搅拌器功率大小工作电流搅拌均匀性容易形成环流和不均匀性比吹气搅拌均匀一些对钢包的要求D/H1更多考虑耐火材料的寿命，设计成锥桶型要求熔池深度较大，D/H=1,炉衬尽可能薄，无磁钢制成对精炼反应的影响增C倾向明显、脱气方面优于电磁搅拌加速钢液温降去除夹杂优于吹气搅拌，不容易产生增C,温降小2.3.3 气泡泵起现象气力提升泵的原理如图所示。一旦喷入气体，气泡在提升管中上浮，使提升管中形成气液两相混合物，由于其密度小于液相密度，所以气液混合物被提升一定高度。2.3.4 搅拌对混匀的影响混匀时间是另一个较常用的描述搅拌特征和质量的指标。它是这样定义的：在被搅拌的熔体休中，从加入示踪剂列它在熔体中均匀分布所需的时间。熔体被搅拌得愈剧烈，混匀时间就愈短。课堂小结本节重点为钢液搅拌方法的比较布置作业P994参考资料炉外精炼徐曾啓编 冶金工业出版社课后体会提问讲解对比图示讲解0ea963485ad1745331bad45b45ed1005.pdf 第 3 页 共 4 页板 书 设 计2 炉外精炼的理论与技术基础2.3 搅拌2.3.1.4 氩气搅拌钢包内钢液的运动 (1)气体搅拌钢包内钢液运动的描述。钢包底部中心位置吹气时，包内钢掖的运动可用图24描述。根据钢包内钢液的循环流动情况，基本上可以分为A、B、C、D四个区。A区：为气液混合区，是气泡推动钢液循环的启动区。B区：在A区的气液流股上升至顶面以后，气体溢出而钢液在重力的作用下形成水平流，向四周散开。C区：水平径向流动的钢液在钢包壁附近，转向下方流动。D区：沿钢包壁返回到钢包下部的钢液，以及钢包中下部在A区附近的钢液，在A区抽引力的作用下，由四周向中心运动。并再次进入A区，从而完成液流的循环。2.3.2 电磁搅拌利用电磁感应的原理使钢液产生运动称为电磁搅拌（EMS ）。为进行电磁感应搅拌，靠近电磁感应搅拌线圈的部分钢包壳应由奥氏体不锈钢制造。由电磁感应搅拌线圈产生的磁场可在钢水中产生搅拌作用。采用电磁搅拌可促进精炼反应的进行，均匀钢液温度及成分，可以将非金属夹杂分离。搅拌方法的比较项目吹气搅拌电磁搅拌搅拌能力及调节性能搅拌能力不受处理容易限制吹气量（m3/t）(m3/min.t)取决于搅拌器功率大小工作电流搅拌均匀性容易形成环流和不均匀性比吹气搅拌均匀一些对钢包的要求D/H1更多考虑耐火材料的寿命，设计成锥桶型要求熔池深度较大，D/H=1,炉衬尽可能薄，无磁钢制成对精炼反应的影响增C倾向明显、脱气方面优于电磁搅拌加速钢液温降去除夹杂优于吹气搅拌，不容易产生增C,温降小2.3.3 气泡泵起现象气力提升泵的原理如图所示。一旦喷入气体，气泡在提升管中上浮，使提升管中形成气液两相混合物，由于其密度小于液相密度，所以气液混合物被提升一定高度。2.3.4 搅拌对混匀的影响混匀时间是另一个较常用的描述搅拌特征和质量的指标。它是这样定义的：在被搅拌的熔体休中，从加入示踪剂列它