JS 利用随机数自动生成成绩表 公开课教案.doc

利用随机数自动生成成绩表（公开课）课题利用随机数自动生成成绩表课时1学时授课教师吴朝南班级12级02班学期2012 2013 年度 第（1）学期授课类型理论课教学时间2012年10年22日 星期一 第2节课教案序号板书设计课件点击浏览教学内容一、 数组知识要点复习二、 经典案例观察与分析三、 随机数讲解四、 随机数结合数组的应用（自动生存学生成绩信息）教学目标使学生懂得使用随机数结合数组知识，自动生成学生成绩信息。教学重点随机数教学难点随机数结合数组的应用。教学方法讲述、启发、演示、辩论、练习。教学手段计算机（含xp 系统）、JavaScript开发工具、教学多媒体等。教 学 活 动 及 主 要 板 书学生活动 课程思路：复习上次课知识（数组知识）经典案例观察与分析，找出案例与JavaScript知识的联系之处（即案例中的电子表格的每一行是JavaScript的一个数组，从而要解决数组的元素位置“序号”的问题）为解决数组元素位置的序号及其相应的科目成绩，从而引出随机数的内容对随机数进行详细的介绍与讲解随机数与数组的结合应用，从而达到经典案例的制作（自动生成我们想要的学生成绩信息）课程练习课程总结课程结束。一、上次课知识复习（数组知识要点）（5分钟）1、数组的概念2、数组元素3、数组的四种声明方式4、数组元素的基本操作二、创设意境，导入新课（5分钟）（设疑法、提问法）导入：（典型案例分析）经典案例期末成绩表的观察与分析，针对案例进行分析后提出问题：“如果需要10000个同学的成绩信息，而手里面又没有现成的信息表，怎么办？”，找出案例中的工作表中的“行”与“列”跟Javascript知识有什么联系的地方？从而引出数组知识，而数组中的成绩是如何产生的，从而引出随机数的知识点。三、新课教学（总计25分钟）（随机数，教法：讲解法、提问法、示范法）（一） 随机数（12分钟）1、概念随机数就是在一定范围内随机产生（不固定）的数，并且得到这个范围内的每一个数的机会一样的。调用Math对象的random属性产生随机数。Math.random()随机产生 0,1）之间的数。（1）Math对象的random属性的详细介绍，即 Math.random()随机函数的的详细介绍。（2）Math.floor() 的简单引用说明（因为前面已经学过） (老师用示例演示，详细介绍随机数的知识点）2、随机数相关应用。（1）产生0,n)之间的随机数,即范围为0data1nvar data1=n*Math.random();（2）产生0,n)之间的随机整数,即范围为0data2 n-1 var data2=Math.floor(n*Math.random();（二）、课堂练习（随机数的应用）（13分钟）1、随机产生成绩（1）、产生0,100)之间的随机整数,即范围为0data399 var data3=Math.floor( ?*Math.random() ); （2）、产生10个0,100)之间的随机整数。 for (var i = 0; i 10; i+) document.write( Math.floor(100*Math.random()+t ); 结果预览：62 80 7 10 75 84 28 45 65 19 (老师用示例演示，详细介绍随机成绩的产生）2、随机产生姓名（1）定义两个数组 lastName （用于存放姓）、firstName （用于存放名）（2）引用随机整数来作为数组的元素的位置序号， 即 序号=随机整数= data2=Math.floor( n * Math.random(); 对lastName ：data2=Math.floor(lastName.length*Math.random(); 随机产生“姓”var name=lastName序号;var name=lastNameMath.floor(lastName.length*Math.random();var name=lastNamedata2; 随机产生“名”name+=firstNameMath.floor(firstName.length*Math.random(); （此处老师重点详细介绍每一个步骤，并用程序来演示说明）3、写程序 要求：随机产生100同学的名字，2/3概率是三个字的名字，并产生相应的6门成绩。var line=100; /定义行的为100行，即100个人的信息 for (i=0;i1/3) k=Math.floor(firstName.length*Math.random(); name += firstNamek; document.write(第+i+位同学：+name+t); for (var e = 0; e 6; e+)/产生6门成绩 document.write( Math.floor(100*Math.random()+t ); document.write(); （老师重点讲解此处的程序，并演示，让学生思考、分析）四、课堂小结（3分钟）（讲解法）本节课主要复习了上次课的“数组”知识要点，利用经典案例进行观察与分析，从而引入了我们的数组和随机数的知识点，并重点详细介绍了随机数的概念和随机数的应用，特别是重点介绍了随机数结合数组的应用，使得我们所学的知识点能直接应用于我们的实际生活和工作中。五、课后作业（2分钟）（讲解法）课后写一个完整的程序，50000个同学的成绩信息，利用标题的数组长度属性length,自动产生学号和姓名及其对应的各科成绩。学生回顾上次课的知识和内容，为本次课的学习做好基础准备。引导入门，学生通过案例的观察与分析，根据老师提出的问题思考问题，找出案例中与Javascript知识的联系之处。学生认真听老师讲解随机数的概念，并做好笔记。学生认真学习随机数的相关