甸南一中2012—2013学年下学期物理教研计划

甸南一中2012-2013学年下学期物理教研组教研工作计划物理教研组二0一三年三月二十日一、指导思想以国家、教育局、甸南一中中长期教育改革和发展规划纲要为指导，围绕学校三年规划制订的战略目标。全面实施素质教育，提升学生的学习生活水平，努力办老百姓向往的剑川名校。随着这几年的迅速发展，学校的教育教学质量稳步提升。坚持不移地把提高教育教学质量作为我们的核心任务，以科学的精神、求真务实的态度立足实践，潜心研究，提高学校教研组的工作能力，“以提高教学质量为核心，提高学校成绩为目标”，培养出具有创新精神和实践能力的高素质学生。二、工作重点1、 注重体现物理教学的本质特征2、 在初中物理教学中要重视知识内容和教学逻辑两个结构的究，物理教师要认真分析教学内容、教学对象及内容与对象之间的关系，理清逻辑关系，抓住物理教学的根本，提高课堂教学的有效性。3注重落实物理学习的体验活动注重物理学习的体验活动，是培养学生学习兴趣的抓手。在初中物理教学研究中，开展探究学习、自主学习和合作学习是落实物理学习的体验活动有效的途径。另外，继续开展物理实验教学的研究，体现物理教学的特点，力争做到规范性、创新性和有效性的结合。4注重加强物理思维的培养提高。注重加强物理思维的培养提高，是学生可持续发展的关键。三、具体措施1 课堂教学研究抓好学校层面的教研活动，抓好“改进中学课堂教学的几点意见”（修改稿）和“中学物理学科教学贯彻落实两纲教育实施意见”的学习工作。依靠中心组、学校的力量，力争在教学模式（包括教学设计）、“两纲”教育实施、训练系统、评价系统、信息技术的整合等方面有所突破，努力提高教研活动的质量。2 每月开展两次校级教研活动，通过听课、评课、说课、研讨等方式，开展新教材教学研究。3 2考试评价研究认真研究2012年大理州初中毕业生学业考试物理学科考试变化带来的新情况，积极应对，提高全体教师试题分析和研究能力，力争在新的变化中有所突破、有所发展。认真完成九年级物理期末考试的命题与阅卷等组织和质量分析工作。四、教研组成员张文涛 李世雄 姜昌跃 王杰 王万新 杨宝荣五、教研课题、形式、内容一、学情分析本学期我校物理教学班共有14个，其中八、九年级各7个班级。现有物理教师共5人，都有毕业班工作经验，师资队伍老中青结合，队伍整齐。学生方面，九年级学生基础比较扎实，学习习惯和学习态度基本较好，但是学困生不少。八年级的学生学习水平总体较好，学习习惯和学习态度都较好，但部分学困生的学习态度和学习成绩很不理想。二、努力学习教育教学理论 1、结合学校的新学期的规划以及教务处工作计划，以及结合区物理教研室的课题，加强理论学习，通过课题研究，听课、评课等形式，提高理论水平和教育教学水平。 2、提高课堂教学有效性。备课、备人，全面充分了解学生的物理学习情况，掌握物理教学中的优势，认识物理教学中的劣势，潜心研究最适合我校学生发展的教育教学思路和方法，相互听课、评课、讨论。同时积极参加教育学院物理教研组组织的各类教研活动，通过参加名师工作室和区级课题以及聆听专题报告等活动，提高备课组成员的集体教育教学水平。三、严格落实常规工作 1、每周的备课活动要精心准备实质性的内容，针对教学过程中的具体情况制定有效的教学方略，及时调整备课组的教学任务，对于暴露出来的问题及时进行研究，制定有效的措施及时加以调整，备课组成员的教学进度、范例、习题须基本统一，阶段测试等重大的考试必须统一时间和统一内容，并采取流水批改试卷。 2、减负和抓差补缺，作业本规格和颜色做到统一，本子上的班级、姓名、学号等信息书写统一和规范，作业本使用科学合理，且批改规范、及时，做好作业的订正和订正后的及时批改工作，作业布置要充分体现减负增效的原则，利用好每一本作业本，充分发挥作业本应有的作用。 3、对于学习困难的学生的辅导，虽然八、九两个年级的学生的学习态度和学习习惯有了较大的提高，但是八、九年级还有部分学困生，本学期的工作任务仍然比较严峻。八年级的学困生人数较多，九年级的学困生也不少多，特别是九（7）班的学困生最多。首先全面了解年级中所有学困生的实际情况，利用好下午的补课时间，进行分层教学和补课。建立学校家长联系的平台，及时掌握学困生的学习和思想动态，及时发现学困生的闪光点，进行鼓励和表扬，充分调动他们的主观能动性，使他们能够在原有的基础上得到最大的提高。 四、争创特色教研组 1、积极参加学校的各级各类的教育教学活动，深刻解读学校的办学理念，积极组织好本教研组的教研活动、以及备课组活动，加强学科组建设，关注年轻教师的发展。 2、组织和参与教师的公开课活动，从中发现问题，解决问题，提升教师专业素养，使教师较快成长。 3、与兄弟学校组成联合教研平台，请外校的教师参与我校的教研活动，也让我校的物理教师参予外校的教研活动，实现教学经验相互交流，相互分享，共同提高。积极争取相关学校的支持和专家的指导，集中各方的智慧和力量，形成晋元附校和兄弟学校组成物理教研组的联合学科团队，共同就物理教学中的重点、难点和热点问题进行探讨和研究，促进教师专业成长。 4、以“教学反思”为契机，倡导教师总结实践经验，积极投入教育科研活动，培养主动观察问题、发现问题的能力，从发现课堂问题着手，针对教学过程的问题，潜心教学科研，直到写出科研案例，推进教育教学科研。 5、通过示范课、主题讲座、中心发言等多种形式，提高教研组成员的专业素养，依靠内涵发展，提高教育教学质量。六、制卷人安排按如下顺序轮流制卷：张文涛 李世雄 姜昌跃 王杰 王万新 杨宝荣七、执行计划的设想和布署安排一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学?quot;三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强县级教科研课题级教科研课题指导物理学习方法 培养学生学习能力的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。 六、其它工作1完成教育局和教研室布置的其它工作。甸南一中物理教研组教研活动具体工作安排表项目容内间时教研课题教研内容教研形式主讲人八月份第3周工作计划工作计安划集中讨论张文涛第4周学情分析、近阶段教学策略研究学情分析、近阶段教学策略研究集中讨论全体教师九月份第6周项目组活动李世雄观摩优质课公开课李世雄第8周聚焦课堂有效复习聚焦课堂有效复习经验交流全体成员十月份第10周期中考试期中考试期中考试全体成员第12周如何做好专题复习工作如何做好专题复习