推语文版九级语文上册学案合集.doc

司门前中学九年级语文上册全册导学案目 录1白杨礼赞42囚绿记 23西花厅的海棠花又开了 24草莓 2单元小测验（一） 4 5孔乙己 46一厘米 27差半车麦秸 28清兵卫与葫芦 2单元小测验（二） 49中国人失掉自信力了吗 210吴汉何尝杀妻 211大小猫洞 212世上没有傻问题 2单元小测验（三） 413致蒋经国先生信 214给儿子的信 215给女儿的信 216给巴特勒的信 2单元小测验（四） 417茶馆 218陈毅市长 219开国大典 2单元小测验（五） 420秋水 221愚公移山 222扁鹊见蔡桓公 2 23捕蛇者说 424诗词五首 2单元小测验（六） 425论语十则 226鱼我所欲也 427订鬼 228马说 229诗词五首 2单元小测试（七） 4参考答案 约20全书大约114页1.白杨礼赞（共两课时）（第一课时）一、基础驿站1. 选出加点字注音完全正确的一项（ ） A.折磨（zh） 折本（zh） 折腾（zh）B.参天（cn） 参差（chn） 参考（cn）C.纵横（hng） 横行（hng） 蛮横（hng）D.倔强（jing） 强壮（qin） 强迫（qing）2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰( ) 倦怠（ ） 地壳（ ） 恹恹（ ）晕圈（ ） 婆 su（ ） qi（ ）枝 秀q（ ） 3.根据词义写出相应的词语。（1）平坦得像磨刀石一样。 （2）文学素养深的人偶然间得到的。 （3）暗暗地不知不觉地生长。 （4）纵横驰骋，冲杀突击。 4文学常识填空。白杨礼赞的作者是 ， 原名 ，字 ，现代作家。他著有长篇小 ，短篇小说 等。本文体裁是 ，选自 。“礼赞”含有 之意。5. 从括号中选出恰当的词，填在后面的括号内。 （1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（ ） （2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。（ ） （3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。（ ）二、综合园地6.写出下面句子所用的修辞手法。(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（ ）(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（ ）7. 写出下列句子运用的表达方式。（1）我要高声赞美白杨树。（ ）（2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。（ ） （3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（ ）8. 根据材料回答问题。材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。材料二：白杨树生长在西北高原，耐严寒，零下40度的条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙，保土、护岩固堤及荒沙造林树种。请运用白杨树的相关材料对出下联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节。下联： 白杨树在西北是一种很普通的树，为什么有人要赞美它呢？请根据材料写出自己的探究结果。 白杨礼赞（第二课时）一、课文检阅1.下边两个句子，你认为哪一种说法更好，并说说你的理由。 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，只是一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那我认为_句好，因为： 2. 文中结尾写道“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木”。这“楠木”象征 。3. 对下面是对课文的品析，不正确的一项是（） A. 开篇点题，赞美白杨树的不平凡。 B.本文赞树的目的是为了赞人。C. 作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。D. 作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”，“没有屈曲盘旋的虬枝”，“算不得树中的好女子”，而后指出但它是“树中的伟丈夫”，这采用的是先扬后抑的写法。4. 根据你对课文的理解，请你谈谈作者为什么要礼赞白杨树？ 二、美文点将 峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！1.从第四段中找出体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线标出。2.文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“ 长成一簇令人刮目的风景”，“ 像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？答：_ 3.本文的行文线索是_来源：4.文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文白杨礼赞也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是_，这样写的目的是突出白杨树的_，突出酸枣树的_.2.囚绿记（共一课时）一、基础驿站1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、涸辙g 淅沥x 揠苗助长yB、婆娑sha流连lin急不暇择xiC、珍重zhn 猗郁q 毫不犹豫yD、蕈xn菌囚系j 永不屈服yng2、下列词语书写完全正确的一项是（）A、葱笼淅沥攀缘怜悯B、莫生脉络纤细繁茂C、公寓喜悦常春藤诚心诚意D、猗郁琼浆玉液直接了当简漏3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A、我要借绿色来比喻猗郁的爱和幸福，我要借绿色来比喻葱茏的年华。 B、我渐渐为这病损的枝叶可怜。 C、我不得不变更的计划我每日须得留心开车的消息。 D、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。4.写出下列句子中加点词的意思。（1）我要借绿色来比喻猗郁的年华。 猗郁： （2）我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。婆娑： 5.本文以 为中心，指出绿是 ，赞美了绿“ ” “ ”的精，表达了作者对 的热爱和向往之情。二、综合园地6.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（）（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。（）（4）有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？（）作用：_ _7.指出下列句子的表达方式。（ ）（1）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（ ）（2）门虽然是常开着的，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。（ ）（3）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔软，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。（ ）（4）卢沟桥事件发生了，担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划。（ ）8.囚绿记的行文线索是（ ）A 囚绿恋绿释绿念绿B 囚绿念绿恋绿释绿C 恋绿囚绿释绿念绿D 恋绿念绿释绿囚绿9.陆蠡酷爱绿色，因为“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”。谈谈你喜欢或厌恶哪种颜色，理由是什么？ 3.西花厅的海棠花又开了（共一课时）一、基础驿站1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A 海棠花（tng） 仿佛（f） 鸿雁（yn） 盛开（shng）B 心潮澎湃（bi） 芬芳（fng）丰硕（shu） 患难（nn）C 艰难险阻（z）厌恶（w）束缚（h） 结婚（hn）D 不屈不挠（ro） 头颅（l）甬道（yng） 流血（xe）2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A我们的爱情总是和革命交织在一起，因此，我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，患难与共，有时战斗在一起，有时分散两地，无畏无私。 B中华民族在任何内外忧患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。D西花厅的海棠花又开了语言流畅，文笔质朴，是一篇脍炙人口的散文佳作。3.写出下列词语的意思。鸿雁：_在所不惜：_不屈不挠：_浮想联翩：_4.作者通过回忆与海棠花相关的 、 、 、 、五个生活片段，表现了无产阶级革命家的崇高理想和忠贞不渝的爱情，同时抒发了对亲密爱人的 。二、综合园地5.排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它的果实又酸又甜，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后继续工作。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。我们并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。A.B. C. D. 6. 梅兰竹菊占尽春夏秋冬，中国文人称其为“四君子”，正表现了文人对时间秩序和生命意义的感悟。中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的一片真情，从而使花草木石脱离或拓展了原有的意义，而成为人格襟抱的象征和隐喻。许多国家都有自己的国花，假如让你从上面的几种花推荐一种作为我国的国花，你会选择哪种？写出推荐的理由。 7. 西安事变后，周恩来做为中共代表团团长与国民党进行谈判。当国民党提出的无理要求一一被周恩来推翻后，一名恼羞成怒的国民党叫道：“对牛弹琴！”。周恩来听后，微微一笑，立即回敬了一句：“ ”在场的人都非常佩服周恩来敏捷的才思和高超的语言表达艺术。你知道周总理是怎么说的吗？请填在横线上。4.草莓（共一课时）一、基础驿站1给加点字注音或根据拼音写汉字。 湛蓝（ ） 盎然（ ） 璀cn （ ） xn（ ）香2. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A璀璨（cu） 槲树（h） 葱茏（cng）B蔚蓝（wi） 弥漫（m） 禀赋（bn）C馨香（xn） 惴惴（zhu） 荒诞（hng）D枝柯（k） 湛蓝（zhn） 酣然（hng）3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A宛然 没精打彩 瞌睡 野草荒藤B惦记 英雄倍出 婀娜 绿草成茵C羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成D落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚4.根据意思写出相应的成语。（1）随着时间的推移而不断增长。（ ）（2）形容建筑物雄伟壮丽或场面豪华。也指文章词藻华丽。（ ）（3）形容对困难或危急情况心情安定，态度从容或安然自得，毫不在乎。（ ）（4）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。（ ）5.本文的线索是。文章由一颗晚熟的草莓引发对、的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情。抒写了对、的感怀。二、综合园地6.有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”含义有别于其他三项的一项。()A在林问草地上，我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。B这香甜把我的思绪引向了六月那是草莓最盛的时光。C草莓的香味使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。D它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种馨香。7.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更加简练。生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断前进的开拓者！ 8.季节的更替、生命的演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人都会有不同的感受。你从课文中得到什么启示？ 9.伊娃什凯维奇在本课中用托物言志的手法向我们奏响了“珍爱生命，把握青春”的旋律，为进一步巩固这一学习成果，班级要创办一期以“生命 青春”为主题的板报，请你作为主编为你的板报设计三个栏目，并写出栏目的名称。（1） （2） （3） 第一单元基础复习一、基础综合1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 虬枝qu 婆娑su涸辙h潜滋暗长qinB. 禀赋bng短暂zn枝柯k揠苗助长yC. 猗郁q酣然hn秀颀q惴惴不安zhuD. 槲树ju 隐瞒mn淅沥x不屈不挠no2.下列句中画线的词语理解有误的一项是（ ） A.下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（形容轻微的雨声。）B.大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有体魄、智力等方面的素质。）C.我要借绿色来比喻猗郁的年华。（形容茂盛的样子。）D.那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？（精神不好，困倦的样子。）3.请指出下面句子所用的修辞方法。（1）难道你就只觉得它只是树？ （ ）（2）白杨树算不得树中的好女子。 （ ）（3）它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。 （ ）4. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A白杨礼赞是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文。B囚绿记是一篇以对绿的感情为线索的咏物抒情散文，抒发了作者对光明与自由的向往之情。C草莓的作者是俄国作家伊瓦什凯维奇。D 象征是借物抒情、托物言志的含蓄表现手法。5.按原文填空。 它所有的丫枝 ，而且 ，也像 ，成为一束，绝不 。哪怕只有碗那样粗细，它却努力 ，高到丈许，两丈，参天耸立， ， 着西北风。二、基础拓展6. 按照在文中出现的先后顺序调整下列各句，并简要说说这段话在文章结构上的作用。（1）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（2）我要高声赞美白杨树！（3）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（4）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。_7. 下列句子中没有语病的一句是（ ）A.“管住自己”是极为十分重要的。B.春天的上海是一个美丽的季节。C.他对自己能否学好弹琴，充满了信心。 D.学校研究并采纳了学生会的意见。8周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花，邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景可用下列哪一句古诗来概括。（ ） A何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。B但愿人长久，千里共婵娟。C羁客有家归未得，对花无语两含情。D海上生明月，天涯共此时。9. 根据下面句子的修辞手法，并用“我，如同”的形式，仿写一句话。我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！修辞手法： 仿写： 三、基础阅读（一）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何一种喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。10. 请你概括选文的内容。 11. 作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来？ 12. 第三段作者回忆小时候的一段经历属于 记叙顺序，回忆这段经历有 作用。13. 你有养花的经历吗？花的生长状况会影响你的情绪，请把你记忆中最深刻的体验写下来。 （二）也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨得像块红玛瑙，真美。然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻的扎根生长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？14. 给下面词中画线的字注音。 谦逊（ ） 花蕊（ ）15. 文中第三段文字的作用是什么？ 16. 请你从文中找出一句你最喜欢的语言，并说出喜欢的理由。 17. 文章运用了托物言志的手法，作者借红花草赞美了什么精神？ 5.孔乙己（共两课时）（第一课时）一、基础驿站1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A咸亨（hng） 羼水（chn） 颓唐（t）B舀出（yo） 拭擦（sh） 蘸酒（zhn）C哄笑（hng） 蒲包（p） 笔砚（yn）D不屑（xi） 阔绰（chu） 门槛（ki）2. 给下列加点字注音踱步（ ） 颓唐（ ） 蘸酒（ ） 阔绰（ ）3.选词填空。（1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、迈）（2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 出九文大钱。（排、摸、掏、拿）（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。（盖、捂、罩、笼）4.解释下列加点的词。（1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。不屑置辩： （2）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。 颓唐： 5文学常识填空。孔乙己作者 ，原名 ，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级 、 、 ，中国现代文学的奠基人。孔乙己一文是鲁迅继 后写的第二篇白话文小说。二、综合园地6. 指出下列各句运用的描写方法。（1）他身材高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（ ）（2）有一回对我说道，“你读过书么？”（ ）（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”（ ）7. 省略号的一般作用有：A、表思维跃进；B、表话未说完；C、表心情矛盾；D、表静默或思索。试指出下列句子中省略号的作用。（）孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”（）（）“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”（）（）“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”（）（）“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”（）8.下列句子没有语病的一项是（ ）A通过学习孔乙己，使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。B孔乙己是一篇讨伐封建科举制度的封建教育的战斗檄文和强烈的呐喊。C孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。D读完孔乙己，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。9. 拟串联词。 本次读书活动，在介绍鲁迅作品内容的环节中，小杨像同学们介绍了五猖会，接下来将由小云介绍孔已己，请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，在60字左右） 孔乙己（第二课时）一、课文检阅1.体会下列句子中加点字的用法。、(孔乙己）便排出九文大钱。 、他从破衣袋里摸出四文大钱（一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同？） 2. 课文第九段在全文中起 作用。3. 判断正误。（正确的在括号内打“”错误的打“”）（1）短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝，这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景。（ ）（2）“窃书不能算偷”，把“偷”说成“窃”，一是为了遮丑，二是炫耀才学，这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。（ ）（3）“在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害之深遭人唾弃的情景。4. 你是怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”这句话的？ 二、美文点将 一串墨点生产资料公司吴经理正在家写他的回忆文章。 “1945年3月的一天，我们驻在魏民村，我在一个老乡家里起草与鬼子的作战计划。突然，钢笔不漏水了，我很急，一甩钢笔，墙上留下一串墨点。我继续起草计划。” “警卫员来报：鬼子离村子还有2里远。”“全体集合，迅速转移。我说完，马上收拾文件和纸张。队伍迅速撤离了村子。我忽然想到鬼子是很狡猾的，那一串墨点可能会给村民带来灭顶之灾” 刚写到这里，响起低低的敲门声。他急忙去开门，门口站了个土里土气的魏民村委主任，经理的脸上立时阴云密布。 “吴经理，我们的化肥按计划不够。”村委主任看着经理的脸色，敬上一支烟，点上，瑟缩进沙发的一个角里。 经理吐出一口浓烟，那烟缭缭绕绕围着回忆录旋转。 “我也没有什么办法嘛，化肥就这些，紧张呀!”吴经理皱皱眉头。 打发出村委主任，吴经理继续写自己的回忆录： “我单独来到那个老乡家。 “老乡问：政委你不是出去了吗?鬼子已把村子包围了。” “我什么也没有说，径直走到桌旁，拿出匕首，刮去那一串墨点。” “老乡站在我的身后，眼睛流出了眼泪：队伍真好!” 又是一阵急促的敲门声。三响。“怎么又回来了。”吴经理嘟噜着，慢慢开了门，眼前顿时一亮：“小王呀!快，快进来!抽，抽支孬烟!”吴经理抽出一支“良友”。 小王一手夹着烟，一手平放在沙发的后背上，跷着二郎腿，吞烟吐雾，好不潇洒自在：“大经理，那事办得怎样啦?回扣这个数。”平放在沙发上的手抬了抬。 “我这就写条子。”吴经理习惯地写道：请给化肥突然，钢笔不漏水了，来不及吸，只好把笔一甩，一串墨点正印在“队伍真好!”下面，像是加了一串着重号。吴经理看着这些墨点，内心深处响起了声声呼唤：“队伍真好!”手竟不觉颤抖起来了 （微型小说选刊2010年第16期）5.解释文中加点的词语。 瑟缩： 6.选文画线句属于 描写，有 作用。7.面对村委主任和小王，吴经理的前后态度有什么不同？揭示了怎样的主题？这是运用了 手法，课文孔乙己中有没有用到这样的手法，试简要分析。 6.一厘米（共一课时）一、基础驿站1.给下列加点字注音皲裂（ ） 吝惜（ ） 内疚（ ）矜持（ ）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、刹那古筝竹笋报消B、秉公释然耐烦配服C、挑剔帐蓬冰晶潇洒D、狡黠内疚反驳无措3.判断下列词语解释的对错。（1）温文尔雅：说话办事谦虚谨慎。（ ）（2）锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。（ ）（3）狡黠：本指狡猾奸诈，文中指耍小聪明。（ ）（4）彬彬有礼：形容举止文雅，有礼貌。（ ）4. 按原文填空。（1）陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像 。（2）他顺手一指，墙上有条红线， 。5.一厘米是当代女作家 的作品。主人公是 ，作为一位普通的母亲，她为孩子的 作出艰辛的努力。本文的情节是围绕 而展开的，而其中的关键是“ ”，但这一点关系着 ，虽然引发的是一桩小事，折射出的却是母亲 ，映照的却是 。二、综合园地6.指出下列语句所运用的描写方法。(1)“小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。 ( )(2)陶影一个箭步冲过去，啪地一下打在孩子的头颅上，声音清脆，仿佛踩破一个乒乓球。 ( )(3)陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长? ( )(4)她勃然大怒了：“谁叫你把瓜皮啃成这样!” ( )(5)陶影突然有些伤心，不就是一座庙吗?怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛! ( )7.依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 我本来不太喜欢网络歌曲， 不爱听丁香花，觉得它太平淡，太简单，可我何曾知道它背后竞还有这样一段凄美的故事。 忍不住把它重新听了一遍，不禁潸然泪下，才明白原来平淡才是 ，简单才是 。 A更 于是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 B也 但是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 C更 但是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 D也 于是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美8.文中有不少独特形象的比喻句，如：“以她现有的家境培育出具有大家风范的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。”请分析下这句话。 9.母亲节，班上开展“母恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为送给母亲的特殊礼物。请为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。 7.差半车麦秸（共一课时）一、基础驿站1给下列字注音或看拼音写汉字。 分泌（ ） 颤抖（ ） 哽咽（ ） 忌讳（ ） 喷t（ ） mn（ ）骂 p（ ）雳 （ ）chn媚 2. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、捻（nin）碎 噙（qn）着坷垃（kl） 瘫痪（hun）B、谩（mn）骂 谄（xin）媚霹雳（pl） 舐（sh）C、冷峻（jn） 噎（y）住忌讳（hu） 哽咽（y）D、喃（nn）喃 蹿（cun）出擤（xng）鼻涕 喷嚏（t）3.找出下列句子中的错别字并改正。（1）到我们真正修息的时候，也就是说到我们能够安心睡一觉的时候，我们决不放弃纤灭敌人的机会。（ ）（2）我们把“差半车麦秸”这词广乏地引用着，并不顾忌它是否恰当。（ ）4. 联系上下文，解释下面词语。谩骂：_谄媚：_出其不意：_心不在焉：_哽咽： 5.“差半车麦秸”初到部队时，是一个 的农民，但他又愚昧落后、懵懂无知。在同志们的帮助下，逐渐改掉了坏习惯，思想不断进步，接受了革命理念，变得 ，并且开始识字。在破坏铁道的战斗中，成长为一名 的革命战士。二、综合园地6.指出下列句子运用了什么描写方法（1）他的脖子后面插着一把旧镰刀，腰里插着一根小烟袋，头上戴着一顶古铜色的破毡帽。（ ）（2）“大家都这样叫我。”“哑巴”的脸红了起来，“这是吹糖人的王二麻子给我起的外号”。（ ）（3）