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java实验报告心得 java实验报告心得java上机实验心得体会报告北京联合大学信息学院“面向对象程序设计”课程上机实验报告题目JAVA上机实验心得体会姓名（学号）专业计算机科学与技术编制时间xx年年12月月19日版本1.0.0指导教师北京联合大学-信息学院编制实验1熟悉Java运行环境实验目的熟悉JDK环境和操作，编写简单的Java应用程序。 心得体会在该实验中，我碰到的问题是JDK环境变量的设置。 解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。 环境变量的设置。 解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。 实验2选择语句练习实验目的正确理解并能够熟练操作和使用Java的的if和和switch语句。 心得体会我个人感觉有了C的编程基础，if和和switch这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松，实现简单的逻辑运算也跟这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松，实现简单的逻辑运算也跟C非常相近，所以上手比较快。 但是在这次程序中，首次涉及到了非常相近，所以上手比较快。 但是在这次程序中，首次涉及到了java程序的数据输入，与C区别很大。 但经过老师的讲解和查阅相关资料，基本明白相关的使用规则和注意事项。 在第二个小题中还涉及到了阅相关资料，基本明白相关的使用规则和注意事项。 在第二个小题中还涉及到了charAt（）方法，经查阅JDK文档，知道charAt()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如:str.chatAt (0)索检索str中的第一个字符,str.charAt(str.length()-1)检索最后一个字符。 我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。 检索最后一个字符。 我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。 实验3迭代练习实验目的正确理解并能够熟练操作和使用Java的的for、while、do.while语句。 心得体会在该实验中，我学会了为具体操作选择最合适的循环语句及心得体会在该实验中，我学会了为具体操作选择最合适的循环语句及for、while、do.while语句的相互转换使用。 最重要的是，明白了语句的相互转换使用。 最重要的是，明白了JAVA程序中，定义方法中的局部变量时一定要赋初始值，否则编译不能通过会报错；但类中的成员变量则不一定需要。 如我在实验程序中，定义方法中的局部变量时一定要赋初始值，否则编译不能通过会报错；但类中的成员变量则不一定需要。 如我在实验3main()方法定义的整型局部变量mand，当不初始化则不能通过编译。 原因是局部变量不能有JVM自动赋给相关的默认值，而成员变量可以。 实验4方法的实现练习实验目的声明、定义和调用方法，理解实参和形参的含义。 心得体会在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。 方法声明为非心得体会在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。 方法声明为非void用（构造方法除外）则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。 语句返回一个相应类型的返回值。 实验5简单类型数组练习实验目的学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。 心得体会通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。 在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。 我解决的方法如下心得体会通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。 在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。 我解决的方法如下for(i=0;i6;i+)ni=aa%10;/aa%10的结果是aa的末尾数，将多位数aa的末尾数赋给的末尾数赋给aiaa=(int)aa/10;/对对aa/10的结果强制取整，去掉了aa的末尾数，以便对下一位数的存数。 实验6类和对象的练习实验目的正确理解并能够熟练操作和使用Java的类、对象和方法。 的类、对象和方法。 心得体会我学会了如何建立类和对象，分别输出其中包含的成员值；以及分别引用各方法，实现不同的操作。 在该程序中，我进一步了解了如何定义成员方法和成员属性以及相关方法的调用。 特别是我掌握了利用构造方法对成员属性赋初始值。 值得一提的是，我在相应的程序中运用了心得体会我学会了如何建立类和对象，分别输出其中包含的成员值；以及分别引用各方法，实现不同的操作。 在该程序中，我进一步了解了如何定义成员方法和成员属性以及相关方法的调用。 特别是我掌握了利用构造方法对成员属性赋初始值。 值得一提的是，我在相应的程序中运用了toUpperCase方法，经查看JDK文档知道该方法的作用是返回一个所有字母都被转化为大写字母字符串。 文档知道该方法的作用是返回一个所有字母都被转化为大写字母字符串。 实验7类的实现实验目的使用统一建模语言（UML）设计类，并实现类。 心得体会通过该实验，我学会了使用public、private控制访问及其访问权限；体会了控制访问及其访问权限；体会了static关键字的作用。 并对JAVA程序中的类及面向对象的编程思想有了更进一步的了解。 程序中的类及面向对象的编程思想有了更进一步的了解。 实验8继承的练习实验目的正确理解并能够熟练操作和使用Java。 类的继承关系。 心得体会理解了继承的含义，并使用UML符号设计了继承结构；掌握了用符号设计了继承结构；掌握了用Java实现继承关系；学会了区分方法重写和方法重载；并深入理解了实现继承关系；学会了区分方法重写和方法重载；并深入理解了abstract和final修饰符的作用。 用final标记的变量只能赋值一次，标记的类不可被继承，方法不可被子类重写。 用关键字标记的变量只能赋值一次，标记的类不可被继承，方法不可被子类重写。 用关键字extends表继承，例如子类A继承了父类B则可写作则可写作class Aextends B。 在这些概念性知识点弄明白后，在解决实际问题时，碰到了输入年月日计算车龄的问题，我的解决办法如下。 在这些概念性知识点弄明白后，在解决实际问题时，碰到了输入年月日计算车龄的问题，我的解决办法如下public int age(int year)int age;int a1=(int)(time/10000);/（int)time/10000是将8位数表示的生产年月日强制转换成四位数表示的年位数表示的生产年月日强制转换成四位数表示的年int a2=(int)(year/10000);/将当前年月日转换为年age=a2-a1+1;/计算车龄return age;实验9抽象类、接口练习实验目的综合运用接口，类的知识。 心得体会在该实验中，我掌握了接口定义，以及类实现接口。 用接口用interface关键字定义，在接口中，可以用abstract是修饰方法的，也可以去掉是修饰方法的，也可以去掉abstract，编译时会默认为抽象方法。 类实现接口可用，编译时会默认为抽象方法。 类实现接口可用implements表示，例如class Circleimplements Shape表示，表示，Circle类实现了接口Shape。 实验10多态练习实验目的理解并使用面向对象的特征多态。 心得体会在实验10中，我基本掌握了多态的句柄、多态方法的定义。 在改程序中，我遇到了要求随机产生一个图形的难题，通过网上查阅资料，利用系统函数中，我基本掌握了多态的句柄、多态方法的定义。 在改程序中，我遇到了要求随机产生一个图形的难题，通过网上查阅资料，利用系统函数Math.random()经一系列的运算处理来随机产生一个图形解决了该难题，具体的程序如下经一系列的运算处理来随机产生一个图形解决了该难题，具体的程序如下public staticvoid main(Stringargs)Circle cir=new Circle (9);Square squ=new Square (4);Shape shape;int r;r=(int)(Math.random()*2);/用用Math.random()方法产生方法产生0.00到if(r=0)shape=cir;else shape=squ;shape.testShape(shape);/同一条语句产生不同的执行结果，多态1.00的随机数,乘乘2取整后非0即即1性。 实验11多线程处理实验目的理解线程的基本概念。 心得体会通过该实验，基本能够理解线程的运行了。 学会调用心得体会通过该实验，基本能够理解线程的运行了。 学会调用Thread类中的系统函数以及掌握这些函数的作用是难点，setName()是设置线程名字，start()是开辟一条新线程，Thread.currentThread().getName()是获得正在执行的线程的名字，Thread.currentThread().getId()是是thread类中返回该线程的标识符的方法，类中返回该线程的标识符的方法，Thread.currentThread().getPriority()是是thread类中返回线程的优先级的方法。 类中返回线程的优先级的方法。 实验12I/O及文件处理实验目的掌握并使用Java中的I/O和文件。 心得体会对于该实验，由于比较难，只是基本掌握了文件读写的方法和规则，还有待心得体会对于该实验，由于比较难，只是基本掌握了文件读写的方法和规则，还有待17周周JAVA实训时继续攻坚克难。 结语在这一系列的实验中，我基本掌握了Java的编程规则、知识要点和一些小技巧，特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。 同时，因正确的编出程序而带来的成就感让我对编程更加感兴趣。 对于在这些实验过程中，请教老师、同学互助、查阅资料等基本的学习方式，使我更加领悟到集体和团队的力量，也树立了敢于攻坚的信心。 的编程规则、知识要点和一些小技巧，特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。 同时，因正确的编出程序而带来的成就感让我对编程更加感兴趣。 对于在这些实验过程中，请教老师、同学互助、查阅资料等基本的学习方式，使我更加领悟到集体和团队的力量，也树立了敢于攻坚的信心。 篇二JAVA实验报告心得北京联合大学信息学院“面向对象程序设计”课程上机实验报告题目java上机实验心得体会姓名（学号）专姓名（学号）专业计算机科学与技术编制时间xx年年12月月19日版本1.0.0指导教师北京联合大学-信息学院编制实验1熟悉java运行环境实验目的熟悉jdk环境和操作，编写简单的环境和操作，编写简单的java应用程序。 心得体会在该实验中，我碰到的问题是jdk环境变量的设置。 解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。 实验2选择语句练习选择语句练习实验目的正确理解并能够熟练操作和使用java的的if和和switch语句。 心得体会我个人感觉有了c的编程基础，if和和switch这些简单的流程控制语句运用这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松，实现简单的逻辑运算也跟c非常相近，所以上手比较快。 但是在这次程序中，非常相近，所以上手比较快。 但是在这次程序中，首次涉及到了java程序的数据输入，与c区别很大。 但经过老师的讲解和查阅相关资料，基区别很大。 但经过老师的讲解和查阅相关资料，基本明白相关的使用规则和注意事项。 在第二个小题中还涉及到了本明白相关的使用规则和注意事项。 在第二个小题中还涉及到了charat（）方法，经查阅jdk文档，知道charat()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如:str.chatat (0)索检索str中的第一个字符,str.charat(str.length()-1)检索最后一个字符。 我运用此方法解检索最后一个字符。 我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。 实验3迭代练习实验4方法的实现练习。 实验目的声明、定义和调用方法，理解实参和形参的含义。 心得体会在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息心得体会在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息非和从方法中返回信息。 方法声明为非void（构造方法除外）则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。 实验5简单类型数组练习实验目的学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。 心得体会通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方实验目的学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。 心得体会通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。 在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数法的传入参数和返回值。 在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。 我解决的方法如下组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。 我解决的方法如下for(i=0;i6;i+)ni=aa%10;/aa%10的结果是aa的末尾数，将多位数的末尾数，将多位数aa的末尾数赋给aiaa=(int)aa/10;/对对aa/10的结果强制取整，去掉了aa的末尾数，以便对下一位数的存数。 的末尾数，以便对下一位数的存数。 实验6类和对象的练习实验目的正确理解并能够熟练操作和使用java的类、对象和方法。 心得体会我学会了如何建立类和对象，分别输出其中包含的成员值；以及分别引用各的类、对象和方法。 心得体会我学会了如何建立类和对象，分别输出其中包含的成员值；以及分别引用各方法，实现不同的操作。 在该程序中，我进一步了解了如何定义成员方法和成员属性以及相方法，实现不同的操作。 在该程序中，我进一步了解了如何定义成员方法和成员属性以及相关方法的调用。 特别是我掌握了利用构造方法对成员属性赋初始值。 值得一提的是，我在相关方法的调用。 特别是我掌握了利用构造方法对成员属性赋初始值。 值得一提的是，我在相应的程序中运用了touppercase方法，经查看jdk文档知道该方法的作用是返回一个所有字文档知道该方法的作用是返回一个所有字母都被转化为大写字母字符串。 实验7类的实现实验目的使用统一建模语言（uml）设计类，并实现类。 心得体会通过该实验，我学会了使用心得体会通过该实验，我学会了使用public、private控制访问及其访问权限；体会控制访问及其访问权限；体会了了static关键字的作用。 并对java程序中的类及面向对象的编程思想有了更进一步的了解。 实验程序中的类及面向对象的编程思想有了更进一步的了解。 实验8继承的练习实验目的正确理解并能够熟练操作和使用java。 类的继承关系。 心得体会理解了继承的含义，并使用uml符号设计了继承结构；掌握了用符号设计了继承结构；掌握了用java实现继承关系；学会了区分方法重写和方法重载；并深入理解了abstract和final修饰符的作用。 用用final标记的变量只能赋值一次，标记的类不可被继承，方法不可被子类重写。 用关键字标记的变量只能赋值一次，标记的类不可被继承，方法不可被子类重写。 用关键字extends类表继承，例如子类a类继承了父类b则可写作class aextends b。 在这些概念性知识点弄明白后，在解决实际问题时，碰到了输入年月日计算车龄的问题，我的解决办法如下识点弄明白后，在解决实际问题时，碰到了输入年月日计算车龄的问题，我的解决办法如下public int age(int year)int age;inta1=(int)(time/10000);/（int)time/10000是将8位数表示的生产年月日强制位数表示的生产年月日强制转换成四位数表示的年inta2=(int)(year/10000);/将当前年月日转换为年将当前年月日转换为年age=a2-a1+1;/计算车龄return age;实验9抽象类、接口练习实验目的综合运用接口，类的知识。 心得体会在该实验中，我掌握了接口定义，以及类实现接口。 接口用interface关键用字定义，在接口中，可以用abstract是修饰方法的，也可以去掉是修饰方法的，也可以去掉abstract，编译时会默认为抽象方法。 类实现接口可用implements表示，例如class circleimplements shape表示，circle类实现了接口shape。 实验10多态练习实验目的理解并使用面向对象的特征多态。 心得体会在实验心得体会在实验10中，我基本掌握了多态的句柄、多态方法的定义。 在改程序中，我中，我基本掌握了多态的句柄、多态方法的定义。 在改程序中，我遇到了要求随机产生一个图形的难题，通过网上查阅资料，利用系统函数遇到了要求随机产生一个图形的难题，通过网上查阅资料，利用系统函数math.random()经一系列的运算处理来随机产生一个图形解决了该难题，具体的程序如下一系列的运算处理来随机产生一个图形解决了该难题，具体的程序如下public staticvoid main(stringargs)circle cir=new circle (9);square squ=new square (4);shape shape;int r;r=(int)(math.random()*2);/用用math.random()方法产生0.00到到if(r=0)shape=cir;else shape=squ;shape.testshape(shape);/同一条语句产生不同的同一条语句产生不同的执行结果，多态1.00的随机数,乘乘2取整后非0即即1性。 实验11多线程处理实验目的理解线程的基本概念。 心得体会通过该实验，基本能够理解线程的运行了。 学会调用心得体会通过该实验，基本能够理解线程的运行了。 学会调用thread类中的系统函数以及掌握这些函数的作用是难点，setname()是设置线程名字，start()是开辟一条新线程，thread.currentthread().getname()，是获得正在执行的线程的名字，thread.currentthread().getid()是thread类中返回该线程的标识符的方法，类中返回该线程的标识符的方法，thread.currentthread().getpriority()是是thread类中返回线程的优先级的方法。 类中返回线程的优先级的方法。 实验12i/o及文件处理实验目的掌握并使用java中的i/o和文件。 心得体会对于该实验，由于比较难，只是基本掌握了文件读写的方法和规则，还有待心得体会对于该实验，由于比较难，只是基本掌握了文件读写的方法和规则，还有待17周周java实训时继续攻坚克难。 结语在这一系列的实验中，我基本掌握了实训时继续攻坚克难。 结语在这一系列的实验中，我基本掌握了java的编程规则、知识要点和一些小技巧，特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。 同时，因正确的编出程序而特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。 同时，因正确的编出程序而带来的成就感让我对编程更加感兴趣。 对于在这些实验过程中，请教老师、同学互助、查阅带来的成就感让我对编程更加感兴趣。 对于在这些实验过程中，请教老师、同学互助、查阅资料等基本的学习方式，使我更加领悟到集体和团队的力量，也树立了敢于攻坚的信心。 篇资料等基本的学习方式，使我更加领悟到集体和团队的力量，也树立了敢于攻坚的信心。 篇二java实训心得java实训心得在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了java暑期实训,现在已经结束了。 回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，application应用程序和applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。 学会分析异小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。 学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，gui界面设计和事件。 我觉得这两种程序结构有很界面设计和事件。 我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。 大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。 因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。 当因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。 当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。 在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了实践相结合。 在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解解java的应用和扩展运用。 在我所学的语言当中，我自认为java是一门比较强大的面向对象编程语言。 不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较象编程语言。 不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。 这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。 不过，事后我首先想到这和这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。 不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。 在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细了其他的方面。 在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细习心和严谨。 所以学习java，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。 在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。 实训结束后，我觉那就是冷静思考和专心致志。 在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。 实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点1.态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。 当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。 不懈追求实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。 当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。 现在我觉得，学习java要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的基础。 感谢学校和老师能够为我们提供这次机学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的基础。 感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解java这门语言。 通过这次实训，我真的从中学到了很多东西。 我对这个介于人类与非人类之间的计算机这门语言。 通过这次实训，我真的从中学到了很多东西。 我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了较上学期更进一步的认识。 其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过编程语言有了较上学期更进一步的认识。 其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过?随着实训的圆满成功与实验报告的顺利完成，有点微微的自豪感使人难忘。 至于我做的程序，还不训的圆满成功与实验报告的顺利完成，有点微微的自豪感使人难忘。 至于我做的程序，还不是很完善，所以我将一直去完善它，不断地学习下去。 伴随着学习的深入，我发现高深的东是很完善，所以我将一直去完善它，不断地学习下去。 伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去发掘。 对于java语言，我会更加努力。 语言，我会更加努力。 xx/9/10篇三java实验报告java程序设计实验报告题目研究java中的for循环院（系）专业信息与计算科学班级101001班姓名学号101001113导师xx年11月26日日for循环程序设计循环程序设计【实验目的】通过对for循环学习，了解java中的循环语句的应用和它们的用法。 中的循环语句的应用和它们的用法。 【实验原理】for(表达式1；表达式2；表达式3)/循环体式表达式1一般是一个赋值语句，它用来给循环控制变量赋初值；表达式赋初值；表达式2是一个布尔类型的表达式，它决定什么时候退出循环；表达式3一般用来修改循环变量，控制变量每循环一般用来修改循环变量，控制变量每循环一次后按什么方式变化。 这三个部分之间用“；”隔开。 【实验要求】windows操作系统（32位），安装jdk1.6，eclipse运行环境【实验步骤】 （2）按给定的题目写出符合语法分析方法，按给定的题目给出语法分析方法的思想及分）按给定的题目写出符合语法分析方法，按给定的题目给出语法分析方法的思想及分析表设计。 （3）按给定的题目给出中间代码序列的结构设计。 对于for循环的具体操作，见程序循环的具体操作，见程序test1（图1）图图1for循环语句 （4）探究if与与for循环嵌套，及其其他循环语句的使用，与for循环使用的差别，见程序（图2图图3）图图2if与与for嵌套图图3switch循环【问题与解决方法】 （1）如图1和和2，这个两个程序中，主要遇到的问题在，这个两个程序中，主要遇到的问题在for后面的（表达式1；表达式2；表达式3）里面表示的书写，以及怎样把）里面表示的书写，以及怎样把if嵌套在for语句中。 （2）图如图3，这个程序中，将其它循环使用的方法搞混。 解决方法通过查阅资料，熟记了几个循环的使用方法，及其注意事项，将错误的一一解决方法通过查阅资料，熟记了几个循环的使用方法，及其注意事项，将错误的一一修改。 【实验总结】通过这个实验，我已熟悉掌握了for等循环语句的用法，等循环语句的用法，for它既可以单独用，也可以嵌套在for等循环语句中，增加了程序可读行，方便编程，为以后的学习等循环语句中，增加了程序可读行，方便编程，为以后的学习java起到了一定铺垫作用，不过还需要多练习，才能熟能生巧，为以后起到了一定铺垫作用，不过还需要多练习，才能熟能生巧，为以后java编程起到一定作用。 参考文献1.郎波.java语言程序设计.（第二版）.-北京清华大学出版社，xx.9篇四最新java实训报告总结心得 一、实训项目简易记事本 二、实训目的和要求及本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及java web编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。 通过编写采用用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。 通过编写采用jsp+servlet+javabean技术框架的应用系统综合实例，以掌握java web开发技术。 具体要求有以下几点1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。 2.程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。 3.代码实现。 4.设计小结。 三、实训项目的开发环境和所使用的技术基于j2se基础，利用myeclipse8.5，以上版本的集成开发环境完成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。 四、实训地点、日程、分组情况实训地点4栋栋303机房日程第一阶段1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天2.划分模块、小组成员分工半天3.利用case工具进行系统设计和分析，并编制源程序5天第二阶段上机调试，修改、调试、完善系统2天第三阶段撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序（每人第三阶段撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序（每人1份）2天 五、程序分析功能模块说明弹出菜单for(int f=0;f4;f+)改变字号public voidzihao()font f=new font(,font.plain,20);jta.setfont(f);设置字型public voidziti()font f=new font(宋体,font.plain,15);改变字体颜色public voidfont()jcolorchooser jcolor=new jcolorchooser();color fcolor=jta.getforeground();jta.setforeground(jcolor.showdialog(jta,选择字体颜色,fcolor);自动换行public voidaction()jta.setlinewrap(true);/激活自动换行功能实现接口public voidactionperformed(actionevent e)创建保存文件对话框public voidsavefile()创建打开文件对话框private voidopenfile()jfilechooser filechoose=new jfilechooser();int result=filechoose.showopendialog(null);if(result=jfilechooser.approve_option)tryfile篇三Java实训心得心得体会此次只实训了短短的三周。 虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对此次只实训了短短的三周。 虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。 除此以外，我知道了什么叫团队有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。 除此以外，我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。 这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。 也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石；这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。 同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。 这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。 也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石；这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。 这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。 对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。 实训是学习来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。 对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。 实训是学习Java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。 的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。 我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。 通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。 正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。 平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！限制了我们网络知识水平的提高。 但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。 而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。 “理论与实践相结合的桥梁”。 通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。 正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。 平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！限制了我们网络知识水平的提高。 但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。 而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。 在这次实训中我得到了许多收获，我第一次体会到Java工程师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实