高考语文一轮复习 现代文 第2章 专题1 第6节 探究文本意蕴和艺术特色课件.ppt

第6节尊重文本 立足自我 探究文本意蕴和艺术特色 2013 广东 过岭 原文见本专题第3节 披文入意 览象外之旨 我 在过岭的三个阶段都有着丰富的心理感受 请结合全文进行分析 答 答案 骑马之前 忐忑而有所期待 我 对 马性 不太了解 担心被马摔下山谷 但对初次骑马上山又有些向往 骑马上山 紧张而充满惊喜 山高路险 不免紧张 但人在马上却安全稳当 并欣赏到不曾想到的美景 到达山顶 惆怅而有所担忧 天色已晚 山景益见荒凉 我 不免感到惆怅 路途遥远 人疲马乏 引发了 我 对行程的担忧 解析 解题的关键是要概括出 丰富 的心理感受 就是说 每一阶段的心理感受是不一样的 这就要从文中找出描写 我 不同心理感受的句子进行分析并加以归纳 三个阶段的范围分别是 1 2段 3 8段 9 10段 1 考点要求 考试说明 中关于 探究 的要求有三点 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 探讨作者的创作背景和创作意图 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 2 考点剖析 1 角度和层面所谓 角度 是指看事情 问题的立足点或出发点 在现代文阅读中 角度便是读者的角度 具体地说 散文有具体材料 结构和情感角度等 所谓 层面 是指某一层次和某一方面 它与 角度 有交叉 包含关系 例如 时代背景层面 角度 细节描写层面 角度 语言表达层面 角度 等 概括地说 角度和层面是指作品的思想内容和为表达此内容而选用的艺术手法 即 内容 和 形式 两大方面 在这两大方面内 又包括较多的具体的角度和层面 面对 从不同的角度和层面 的考点要求 同学们答题时既要对某一角度和层面进行深入探究 又要思路开阔 从不同的角度和层面上多想想 2 作品的意蕴作品的意蕴是指作品所蕴含的思想 感情等多种内容 属文本结构的纵深层次 作品的主题思想是构成 意蕴 的主要方面 就主题思想来说 很多作品的思想又不是确定的 甚至作者想要表达的思想和读者感受到的思想有时也是不同的 更有随着读者不同视角和层面的转换 不断发现作品的新意蕴 不过 考试中的 意蕴 是实实在在的 有明确的答案和得到答案的依据 3 蕴含的民族心理和人文精神什么是民族心理 具体说来 有中华民族的勤俭持家的心理 大和民族的 武士道 心理 美国人共有的珍爱生命 生命至上的心理等 而中华民族的心理特征具体有 儒家文化影响下的官本位心理 道家文化影响下的消极遁世心理 佛学文化影响下的舍己为人心理 还有爱面子心理 天人合一追求田园牧歌式生活的心理 阿q式的精神胜利法 恋家心理 过年过节与家人团聚的心理 父母希望儿女出去闯荡 有出息 能幸福生活又舍不得他们离开自己的矛盾心理 儿女不愿过多受到父母束缚又想尽孝不忍其伤心的心理等 人文精神 是指主张以人为本 重视人的价值 尊重人的尊严和权利 关怀人的现实生活 追求人的自由 平等和解放的思想和行为 人文精神有时又包含文化 风俗 民情等 3 命题规律高考探究题根据探究与文本的关系可分为两大类 思辨类和拓展类 1 思辨类探究题思辨 顾名思义就是深入思考和仔细辨析的意思 这种题型主要体现在 考试说明 中 从不同角度和层面 对作品 或文本 进行 发掘 的精神 换句话说 它主要着眼于作品 或文本 本身 与一般的简答题的区别就是难度系数不同 要求学生深入思考 综合运用语文知识和能力 对疑点 难点展开分析 做这类试题 要立足文本 对文本读深读透 作答时思考角度广一点 或深一点 2 拓展类探究题所谓 拓展 就是题目把涉及的内容向文本外扩展 延伸 要求学生从文本出发 按照题目设定的某种拓展方向去思考 回答 它也可以看作阅读延伸题 是目前高考广泛采用的一种探究题型 其特点是 能对文本做出深层赏析 能应用所读知识 解决新问题 能让学生的阅读不只是局限于文内 而是拓展发散 从而获得新的体验和发现 其实 这种题型是基于知识积累和生活经验而对文本意蕴的思考 领悟 解释 启示 具有更鲜明的综合性和开放性 这种题型按拓展的方向又分为社会拓展类和文学拓展类 一 探究文本的丰富意蕴 一 探究文本关键字词 句子和标题的丰富意蕴 演练体悟 阅读下面的文字 完成文后题目 水之经典肖复兴世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水 多的是 在我看来 最富性格 最值得一看的是这两处 都江堰和九寨沟 看都江堰的水 看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流 飞奔如兽 桀骜不驯的江水 经过都江堰 立刻将仰天长啸变为喃喃细语 将浪涛如山变为珍珠四溢 将凶猛如火变为柔情万缕 出宝瓶口流入内江 立刻呈现一派水光潋滟的情景 让人叹为观止 看到水的柔劲 可塑和万难不屈 常流不懈的生命活动 那是一种将绚烂归于平淡 将刚劲寓于柔顺 将一时融于永恒的生命 都江堰看水 看的是水如何从天上流入人间 如何从神话流入现实 如何将自己化为一种哺育人类 灌溉家园的生命 都江堰的水 是一种入世的现实的水 看九寨沟的水 看的是宁静的恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊 镜海 长海 珍珠滩 每一个湖泊都是那样清澈透明 纤尘不染 孔雀的蓝色 蓝得让人心醉 让人联想到西方教堂洗礼用的圣洁露水 如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂 而不敢有丝毫杂念俗念 懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透彻的净 就在这远避尘嚣而静静地存在 那水几乎一动不动 任外面的世界如何纷繁变幻 将污染 噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地 它独自坚持着自己的贞操 不动丝毫涟漪 不染丝毫尘俗 将水底的虬枝沉木 水藻水锦 将天上的薄云丽日 山岚清风 将身旁的雪峰幽谷 古树老藤 一一映在自己的怀中 映得那么明净 如同脱胎换骨一般 玉洁冰清 重新塑造了自己一番 尘世沾惹的世俗庸俗 风骚矫情 浪声虚名 欲火利海 起码不敢在这里抖擞 而被这水洗却大半 九寨沟看水 看的是水如何从人间流向天上 如何从现实流向神话 如何将自己化为一种启迪人类 净化心灵的艺术 九寨沟的水 是一种出世的艺术的水 日本黑田孝高在 水五则 中的第一则说 自己活动 并能推动别人的 是水 第四则说 以自己的清洁 洗静他人的污浊 有容清纳浊的宽大度量的 是水 前则 可以送给都江堰的水 后则 可以送给九寨沟的水 选自 中国三峡 水文化 1 根据全文内容 探究题目 水之经典 的深刻意蕴 答 答案 都江堰和九寨沟的水都是最富个性 最值得看的 都江堰的水平淡柔顺 或 柔劲可塑 九寨沟的水宁静恬淡 或 纯洁美好 都江堰的水入世 现实 服务人类 九寨沟的水出世 艺术 以艺术的形态启迪人类的心灵 都江堰的水和九寨沟的水是旷世稀有 属于我们生命核心与灵魂深处的水 选择这样的水 也就选择了最好的生活态度和生活方式 整合点拨 做这种探究文中关键字词 句子及标题内涵的题目 与做理解词语 句子含义题有相通之处 不同之处在于命题者是选择那些关涉全文意蕴的词 句来让考生探究 换言之 透过这些词 句 标题 看考生能体悟到文本哪些重要 深刻的意蕴 因此 做此类题一定要注意词 句在文中出现之处 文中点明标题之处 这些地方的内容 还要联系全文主旨 二 探究文本的深刻意蕴和情感态度 演练体悟 阅读下面的文字 完成文后题目 屋檐凌鹰阳光灿烂的日子里 我喜欢沿着墙根行走 这可能是我在我的乡村形成的一种习惯 我那时虽然很讨厌那些像麻雀一样的乡村瓦屋 但我满村庄游走的时候 却喜欢沿着一座座房子的屋檐走过 从这座房子的屋檐绕到那座房子的屋檐下去 下雨的时候 即使我将整个村庄游走了一遍 我的身上也不会被雨水打湿 这是我在当时承认的乡下瓦屋唯一的好处 当我现在几乎每天都走在城市的墙根下的时候 我所看到的只有两种景象 一种是沿街令人眼花缭乱的各种店铺 另一种就是一截又一截华丽而又冷硬的城墙 我几乎看不到一片瓦也看不到一个屋檐 说文解字 对 檐 的解释是 房顶向外伸出的边沿 可是 我们放目城市的楼宇 几乎已经找不到这种从房顶向外伸出一截边沿的房子了 很显然 这样的房子只属于乡村和遥远朝代的城镇了 其实 对于城市来说 只有这样的房子才更像城市 才更有城市的现代气象 这就像一座村庄如果全是一栋栋连屋檐都没有的楼房 看起来就很不像乡村一样 说得更客观一点 我们渴望屋檐 都是因为我们一直就在行走中 一直就在路上 是因为我们一直就没找到和一时还没找到自己的归宿 这样 我们就随时都会遇上一阵暴雨 随时都有可能要在别人的屋檐下避风躲雨 这就形成了我们对屋檐的强烈渴望和对没有屋檐的城市的惊慌与惶恐 其实 真正的城里人是不需要屋檐的 他们如果有屋檐情结 他们就不是地道的城里人了 所以 很多原本是乡下来的人在城市待久了 习惯了 也会在经意或不经意之中流露出对屋檐的厌恶和不屑 好像不具备这种心理元素 他们随时就会被真正的城里人看出他们乡下人的本色一样 然而 有趣的是 这些厌恶屋檐的城里人和 后城里人 却又偏偏要选定某个节假日去一些古镇古村看那些有屋檐的老街和老村 当他们走近这样的古镇古村时 第一眼看到的就是一片房顶 房顶上是一大片发黑的瓦 像鸟的一片片羽毛 像鱼的一片片鳞甲 然后 他们才能看到一座座带屋檐的老房子 从屋顶向两边延伸的屋檐 使这些老房子看上去就像一只只老得再也飞不动的鸟 这些古镇古村的房子 远到唐宋 最近也起码是明清的文化精华了 可我们的城里人和 后城里人 选择这样的旅游去向 更多的人可能是出于一种对身份的界定 他们觉得只有去了那样的古镇古村 看了那些有屋檐的瓦房 才更符合一个城里人的生活标准 因此 有时候 我就会突发奇想 如果有一天让这些城里人的房子都换成这样的瓦房 他们愿不愿意住呢 当然 这只是我一些不切实际的瞬间意念 我知道我这样想是彻底违背城市文明的正常发展规律的 我知道我这种想法会让人觉得荒唐可笑 曾听一位朋友发过这么一种感叹 他说 我总觉得 城市房子的屋檐那种最早用来栖身用来遮风挡雨的概念已逐渐淡去 房子的屋檐下所承载的温情 正在被令人眼花缭乱的奢华一点一点地消解着 我不知道朋友的这种感觉是否准确 但他的话一下子就让我想起了我坐在乡村老屋看着屋檐下的雨水迷蒙了我的乡村的那番景象 后来 我就开始了近乎荒诞的胡思乱想 我觉得城市的楼宇给我的感觉更像一个个矫情的女子 她们穿着款式最流行的华丽衣裳 她们的身上挂满了华光四溢的饰品 她们的脸上涂着厚厚的脂粉 她们的嘴唇描着鲜艳的口红 她们的眼睛上点染着像星星一样泛着荧光的眼影 她们就这样婀娜多姿风情万种地站在一座座城市里 显得特别的雍容华贵 令人想入非非 可是 她们唯一缺欠的 却是乡下女子的那种温润慈善与单纯婉约 然而 我们更多的人却并不愿意去守候那样一位乡村女子 我们都想远离她 都想来到城市 都想跟贵妇人一样的城市眉来眼去打情骂俏 可这样的女子又总是在极力拒绝我们 因此我们只能在她们不屑一顾的目光下自作多情诚惶诚恐地行走和奔跑 至于那个乡下女子 当我们远离她之后 当我们在城市经历了太多的风吹雨打之后 我们才会蓦然想起她来 然后才觉得她是那么的温甜可爱 然后就总想回去看看她 却又一直以种种由我们强加给自己的理由拖延下来迟迟没有回去 然后我们就只好把她装进心里 将她当作我们内心的一道屋檐 为我们的心灵遮风挡雨 2 请探究 屋檐 在文中的深刻意蕴以及作者的情感态度 答 答案 1 深刻意蕴 屋檐是一个文化符号 屋檐是文化传统中真诚 温情 关爱 仁爱 美好的人性成分中的象征 屋檐是人们心灵的慰藉和靠山 2 情感态度 对现代文明冲击下善良等优良传统逐渐消失进行批判 表达了保留传统文化中那温良 仁爱等积极元素的愿望 表达了让传统文化中的优秀成分与现代文明高度融合起来 创造出一种让人们舒心的生存 生活 环境的愿望 表达了把人们从那种冷漠 辛苦 缺少尊严的生存状态中解救出来的思想感情 整合点拨 深刻意蕴与情感不能画等号 虽说有相通之处 但意蕴重在思想性 认识性 而情感则是作者的倾向性 即他赞成什么 反对什么 探究深刻意蕴就是看文本中选取了哪些不同材料 这些材料背后有无深刻的东西 它一般指向材料背后的时代 社会 文化 传统 观念以及民族心理 时代精神和人文性等深刻的东西 情感取向是指作者对文中不同的人 事的不同的态度 这些态度或明或隐 或直或曲 都能从文本中提取出来 作答时一般要用一些情感词语 如赞美 批评 忧虑等 二 探究文本的艺术特色 一 探究标题艺术 演练体悟 阅读下面的文字 完成文后题目 一方阳光四合房是一种闭锁式的建筑 四面房屋的门窗都朝着天井 从外面看 厚墙高檐密不透风 我是在这样关防严密的 碉堡 里出生的 这碉堡用青砖砌成 黑瓦盖顶 灰砖铺地 墙壁 窗棂 门板 没有一点儿鲜艳的颜色 即使天气晴朗 室内的角落里也黯淡阴冷 四合房的主房 门窗向南 中午的阳光越过南房 倾泻下来 泼在主房的墙上 开在这面墙上的窗子 用一层棉纸糊得严丝合缝 阳光只能从房门伸进来 照门框的形状 在方砖上画出一片长方形 这是一片光明温暖的租界 像一块发亮的地毯 然后 一只用麦秆编成的坐墩 摆在阳光里 一双矜持的小脚 走进阳光 脚边出现了她的针线筐 一只狸猫 跳上她的膝盖 然后 一个男孩蹲在她的膝前 玩弄针线筐里的古铜顶针 这就是我和我的母亲 如果有人问母亲 你最喜欢什么 她的答复 八成是冬季晴天这门内的一方阳光 我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣 我的毛孔张开 承受热絮的轻烫 血液把这种快乐传遍内脏 最后在脸颊上留下红润 在那一方阳光里 我持一本 三国演义 或 精忠说岳 念给母亲听 渐渐地 我发现 母亲的兴趣仿佛并不在重温那些早已熟知的故事 每逢故事告一段落 我会替母亲把绣线穿进针孔 让她的眼睛休息一下 大概是暖流作怪 母亲便嚷着 我的头皮好痒 我就攀着她的肩膀 在她的头发里找白发 在她的发根里找虱子 在我的记忆中 每到冬天 母亲也总要抱怨她的脚痛 她的脚是冻伤的 做媳妇的时候 她住在阴暗的南房里 整年劳作 寒凛凛的水汽 从地下冒上来 首先侵害她的脚 使之永远冰冷 冬天乍到 她的脚面和脚跟就立即有了反应 看得见的 是肌肉变色 浮肿 看不见的 是隐隐刺骨的疼痛 分了家 有了自己的主房 可是年年脚痛依然 在那一方阳光里 母亲是侧坐的 她为了让一半阳光给我 把自己的半个身子放在阴影里 左足的伤害还没有复原 右足受到的摧残又加重了 母亲不时皱起眉头 咬一咬牙 尽管只是身体轻轻地震动 不论我在做什么 那猫睡得多甜 我们都能感觉出来 妈 我把你的座位搬到另一边来好不好 让右脚也多晒一点太阳 我站起来 推她的肩 母亲低头含笑 摇摇头 座位终于搬到对面去了 狸猫受了惊 跳到院子里去 母亲连声呼唤 我去捉它 连我自己也没有回到母亲身边 以后 母亲一旦坐定 就再也不肯移动 母亲在那一方阳光里 说过许多梦 母亲说 她在梦中抱着我 一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面 无法举步 四野空空旷旷 一望无边都是碎琉璃 碎片最薄最锋利的地方有一层青光 纯钢打造的刀尖才有那种锋芒 梦中的我躺在母亲怀里 光着身子睡得很熟 母亲独立苍茫 汗流满面 觉得我的身体愈来愈重 渐渐下坠 想到这里 她的心立即先被琉璃碎片刺穿了 某种疼痛由小腿向上蔓延 直到两肩 两臂 就在近乎绝望的时候 母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地 像一方阳光那么大 平平坦坦 正好可以安置一个婴儿 母亲用尽最后的力气把我轻轻放下 谁知道我着地以后 地面忽然倾斜 我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯 没有尽头 我飞似的滑下去 转眼间变成一个小黑点 在难测的危急中 母亲大叫 醒来之后 略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里 而是事后记起我在滑行中突然长大 还遥遥向她招手 于是 她有了混合着骄傲的哀愁 她放下针线 把我搂在怀里 如果你长大了 如果你到很远的地方去 不能回家 你会不会想念我 当时 我唯一的远行经验是到外婆家 外婆家很好玩 每一次我都在父母的逼迫下才不情愿地回来 母亲梦中滑行的景象引人入胜 我立即想到滑冰 急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘 跃跃欲试的儿子 正设法挣脱他的母亲 母亲放开手凝视我 只要你争气 成器 即使在外面忘了我 我也不怪你 选自王鼎钧 风雨阴晴 有删改 3 文章以 一方阳光 为标题有什么好处 请谈谈你的看法 答 答案 示例 一方阳光 象征着母爱的温暖和家庭生活的惬意 形象地表达出文章的主旨 一方阳光 是全文的线索 串起母子间的诸多温情 一方阳光 是为孩子走向远方铺设的起点 具有哲理意味 整合点拨 俗话说 题好一半文 标题是文章的有机组成部分 标题艺术也是文章艺术的有机整体 可以探究标题的深刻意蕴 也可以对其标题艺术进行探究 探究标题艺术的角度主要有 标题本身的表达技巧 如语言的超常组合 运用了一定的修辞手法 表达主旨或象征主旨 有的标题具有象征意义 较含蓄地表达主旨 文章的结构 有的标题就是文章的线索 有的标题则暗示了写作技巧 读者效果 好的标题会令读者眼前一亮 勾起读者的阅读欲望 二 探究艺术构思 表达技巧 演练体悟 2015 广东省东莞实验中学高三3月调研考试 阅读下面的文字 完成文后题目 上帝没有打瞌睡邢可北京某报来函 邀我去哈尔滨市的阿城参加笔会 此时 凉爽的 冰城 对我太有吸引力了 恨不得立即飞往哈市 路上的艰辛是可想而知的 然而 我的双脚终于踏上了阿城车站 待我走出车站四处寻找 却不见有来接站的车 我一问 车刚走 等吧 据说还会来的 这时 一位六十余岁的老婆婆 赶着一头小毛驴 拉了一辆特别的车走过来 那车和一般的车不同 车架上放着一块比双人床板还要长一点的木板 上面铺着厚厚的棉被 如同待寝的床铺 我正疑惑 老婆婆亮起沙哑的嗓门招揽顾客上车 正好到我要去的地方 一问车钱 一毛钱 即使公家不报销 我自己也掏得起 我决心开开 洋荤 不断有人走来 熟练地坐到那软软的棉被上 掏出钱递给老人 我也东施效颦似的坐好 心里始终怀着新奇感 我掏出一角很旧的票子递过去 老人接过塞进衣兜 看都没看 大家背对背地坐在 床 上 把腿耷拉在车边 仿佛一家人围坐在床上聊天 坐到八九个人时 老婆婆把鞭子一摇 吁 一声 小毛驴立刻精神抖擞 四蹄一蹬 腰一弓 拖在地上的牵绳立即绷紧 拉着车轮向前滚动 小毛驴走出几步 还颇为自豪地打个响鼻 摆摆头 我忍不住想笑 说不清这独特的车辆给我带来的是 洋 味 还是 土 味 车轮轻快地向前滚动 小毛驴不时摇摇尾巴 打个响鼻 走出一百多米时 从横里杀出一个小青年颇为老练地一伸手 把车拦住 然后 充满优越感地一扭扁平的屁股 坐到了车上 车轮又开始滚动 职业病使我终于忍不住和老婆婆交谈起来 让我吃惊的是 她竟然是位基督教徒 她不顾年老 不怕艰辛地赶车 并不单是为了挣钱 而是想为人们做点好事 难怪她只收一毛钱 老婆婆坦率而健谈 思路清晰 口齿伶俐 言谈举止 表现得坦然 自信 还带点清高 似非等闲之辈 令我起敬 快到终点时 那位年轻人突然向老婆婆一摆手 老人鞭子一摇 发出一声低沉的 吁 车尚未停稳 那位青年便跳下车 扬长而去 他怎么不给钱 我忍不住问 老人慈祥地看着我 在胸前虔诚地划了个十字 阿门 愿上帝饶恕这年轻的罪人 请等一下 我说着蹦下车 向青年追去 等等 请等一下 我边追边喊 他停住步 转回身 你坐车为啥不给钱 钱 我 从来没给过 他坦然地说 我问你为什么 我火了 你 我劝你少管闲事 他口气硬起来 我今天非管不可 我理直气壮 神经病 他骂我一句 转身要走 我一把拉住他 你今天不交这一毛钱 我就叫你的名字上报 我气愤地说 把记者证亮到他眼前 他看了一眼 很不情愿地慢慢把手伸进衣兜 掏出一把票子 抽出一角钱递给我 我瞪他一眼 转身往回跑 坐上车 我把钱交给老婆婆 她接过钱 看看我 然后在胸前虔诚地划着十字说 阿门 愿上帝保佑你 好心人 我看她一眼 想笑但没笑 我才不信什么上帝呢 我只相信真理和正义 那才是真正的上帝 本文有删改 4 如何理解文章的标题 上帝没有打瞌睡 答 答案 上帝没有打瞌睡 是指我帮老婆婆向青年追回了一角钱的车钱 维护了我所信奉的上帝 真理和正义 5 文章对 棉被 和 小毛驴 进行了细节描写 请说明作者的意图 答 答案 描写 棉被 和 小毛驴 的意图都是从侧面烘托老婆婆的形象 描写 棉被 突出了棉被给人的温暖和亲切之感 从侧面表现了老婆婆对人的热心与爱心 描写 小毛驴 突出了小毛驴精神抖擞和自豪的特征 从侧面烘托了老婆婆坦然 自信 清高的言谈举止 或 与老婆婆的坦然 自信 清高相互映衬 整合点拨 这部分内容是散文艺术特色探究的主要部分 涉及艺术表现的方方面面 与做鉴赏表达技巧题有很多相通之处 但又有其突出之处 涉及的艺术表现形式更宽广 角度更开放 并且与文本内容的联系程度更高 表达自己对艺术特色的独到认识 或者对艺术特色做出个性化的解读 阅读下面的文字 完成文后题目 稻草人耿立父亲把稻草人立在田野里的时候 他十分激动 时当黄昏 他望着夕阳下稻草人所指的方向 一句话也说不出来 稻草人单腿独立在深邃的麦田里 我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟 探究的原则和方法 然而 稻草人不言语 稻草人什么时候喧哗过呢 它们从不睡眠 也不考虑吃喝 当农人回家的时候 它们不回家 当收割的日子临近 它们也就支离破碎了 没人理解稻草人僵硬手指所指的方向 就像没人理解父亲一样 春天的时候 父亲用陈年的稻草 绳索捆绑稻草人 他对我说 用不了几十年 稻草人在大地上怕要消遁了 我未置可否 当麦子快要黄熟的时候 我带着侄子去查看稻草人 回来向生病的父亲汇报 那也是黄昏 一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂 像是鞭笞着什么 从远远的地方望去 就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓 寻找 宛似一帮无家可归的落魄子弟 我得承认 父亲捆绑的稻草人简直完美无缺 它们真实毕肖地做恐怖和威吓状 有一种鸟儿 每年麦季的时候 都要从家乡的这块平原经过 它们并不美丽 但是平原上一年才能见到一次 那些鸟儿望着稻草人 久久不敢涉足 它们盘桓着 盘桓着 最后只能无奈地向远方飞去 侄子从地上抓起一枚土块 狠狠地向稻草人掷去 他说 稻草人混蛋 我回家告诉父亲 麦子长势不错 鸟儿也不去祸害 父亲听后很忧郁 他说 保不定 春天父亲扎制稻草人时 侄子曾偷偷地毁掉几个 父亲很恼火 他说 不喜欢土地的人 才不喜欢稻草人 麦子临熟的几日 每到黄昏 我都要到麦田巡查 然后向父亲报告麦子和稻草人的消息 一天 侄子偷偷地问我 你知道鸟儿到哪里去了吗 我摇摇头 侄子说 鸟儿不在平原上停留了 平原上的人可恶 鸟儿让稻草人吓跑了 过了一会 侄子告诉我 他不能让鸟儿在平原上不吃一点东西就走 我觉得有点好笑 对侄子说 人应该感恩稻草人才对 它们保护了粮食和土地 难道人不应该热爱粮食和土地 我热爱粮食 我也热爱鸟儿 它们每年才在平原歇息一次 能消耗多少麦子 侄子说 我怕有一天 一睁开眼 平原上再也见不到鸟儿啦 到了晚上 侄子出去了 许久没归 不知什么时辰 父亲在屋里很急地唤我 天空怎么发红呢 父亲的房子正对着麦田 他见夜空里火的光芒正燎燎地飞向天际 一堆 两堆 三堆 我蓦然有所警悟 立马向麦田跑去 麦田里火焰渐渐地萎弱了 稻草人化为一团灰烬 翌日 我和侄子站在黄熟的麦田里 父亲来了 他抚摸一下侄子的前额 然后闭上眼睛 稻草人去了 以后也不会有了 我有点惶惑 没有了稻草人 还有谁来指点生活的方向 温饱的方向呢 与稻草人握别 大地沉默不语 选自 雨花 有删改 本文写了与稻草人有关的故事 请探究其中的深刻意蕴 1 探究的原则 1 立足文本 尊重作者探究题不论要求从何角度探究 归根结底是基于对文本的准确理解 万不可脱离文本凭空发表意见 忽略文本材料 只是就题解题 往往断章取义 探究题具有开放性 但这种开放并不是完全的开放 其实无论题干如何开放 都必须扣紧文本的提示 领会作者的思想倾向 切不可天马行空 任意而为 必须依据文本所提供的有关信息 必须尊重文本 尊重作者 尊重作者的观点 2 观点鲜明 分析有理有据既是探究 就应明正误 优劣 支持或反对态度 切不可模棱两可 东拉西扯 词不达意 或者简单武断 空洞偏激 既要阐明观点 又要做有理有据的分析 理 与 据 应从文本中来 应从自己的生活和阅读积累中来 2 探究的方法所谓 探究 就是由原材料所提供的显性信息或隐性信息 做出合乎原材料事理 情理的判断 得出合乎原材料的结论 简言之 就是筛选并整合文中信息并概括要点 合理推论 根据这一特点 探究的方法主要有 1 因形悟神法散文特点是形散神聚 用此法去探究就是看全文写了哪些材料 从中可以看出哪些思想情感 例文 稻草人 探究题的三个答题要点就可以用此法得出 文中分别写了 父亲 侄子 和 我 三个人物 找出文中关于三人对稻草人的言行 再加以整合 就可以得出三人对稻草人的具体态度 例如 根据 父亲 立稻草人时 望着稻草人所指的方向 一句话也说不出来 认为 不喜欢土地的人 才不喜欢稻草人 恼火 侄子 毁掉稻草人等行为或语句 可以看出 父亲 对稻草人的倚重 并且 父亲 那一代人对土地 粮食的感情深厚 但这种感情却没有得到后辈的理解 2 见微知著法它要求善于从文本中的材料尤其是细微的材料中挖掘 探究 出丰富而深刻的意蕴 如例文 稻草人 探究题的其中一个答题要点 稻草人的存废问题 表现三代人在思想认识 生存观念 生活方式等方面的差异 就是用此法探究得出 三人对要不要竖立稻草人的态度并不是个人观念的差异 而是三代人观念的差异 应从个人上升到他们所代表的那一代 3 对立统一法要善于从对立统一的角度去探究文本深意 如文章论古 探究时就要想到它的对立面 今 文章写的是对某类现象的忧思 探究时则要想到它的对立面 呼唤或追求 4 内引外联 法此法类似于读书中的 出入法 既要深入文本 读出自己的体会 又要联系生活 社会及自己的知识积累有所拓展 有所联系 有所发现 此法多用在 谈谈你的看法或理解 或 联系生活 社会 谈谈你的看法 这类探究题中 1 阅读下面的文字 对 现场答案 存在的问题进行探究并给出正确答案 小小说是一串鲜樱桃 一枝带露的白兰花 本色 天然 小小说不是压缩饼干 脱水蔬菜 不能把一个短篇小说拧干了水分 紧压在一个小小的篇幅里 变成一篇小小说 小小说不能写得很干 很紧 很局促 越是篇幅有限 越要从容不迫 小小说自成一体 所以也叫 微型小说 小小说就像咫幅盆景 可以仿宏伟之自然 小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样 用笔虽极工细 但是一定要留出很大的空白 不能挤得满满的 空白 是小小说的特点 可以说 小小说是空白的艺术 中国画也讲究 计白当黑 因为注意 留白 小小说的天地便很宽余了 所谓 留白 简单直接地说 就是少写 应该在写的时候就控制住自己的笔 每琢磨一句都要想一想 这样才能做到句有余味 篇有余意 作者在本段中写道 因为注意 留白 小小说的天地便很宽余了 请以莫泊桑的 项链 为例 简述 留白 手法的妙用 1 现场答案一 莫泊桑的 项链 很好地运用了 留白 的手法 他在写的时候就控制住了自己的笔 每琢磨一句都想一想 做到了句有余意 篇有余味 使读者在读完后回味无穷 产生了无限的联想 存在问题 2 现场答案二 留白 是一种很重要的艺术手法 画家用它 咫幅之内而有千里之势 书法家用它 字外有情 当然 作家更常用 项链 的结尾就是成功的一例 存在问题 3 正确答案 答案 1 该答案的问题除格式不规范外 还存在两个问题 未能真正理解文中 留白 手法 未点出 项链 结尾的 留白 艺术 未说出 留白 的妙用是什么 归根结底 是只顾分析 项链 未联系选文以及 留白 的含义 利用选文内容去分析 项链 的 留白 这叫脱离了文本进行探究 2 该答案虽扣住了 留白 之词 但未扣住 项链 做分析 而对 项链 的分析 正是展现探究过程 理由的主要环节 3 留白的好处在于启发 让读者与文本产生互动 使文本更显得余味悠长 项链 的结尾就是如此 文本戛然而止 主人公玛蒂尔德到底如何 读者可以根据个人的理解去补充 这不但使文本的空间得到拓展 也使读者获得阅读的快感和思考的乐趣 2 2015 福建省厦门市普通高中高三质检 阅读下面的文字 完成文后题目 住在衣服里王鼎钧张爱玲有一句话 人都住在他自己的衣服里 大家公认是警句 警句者 使人惊 使人醒 使人集中注意力 哪来的魅力 因为以前没人这样说过 我们从未这样想过 原来人的空间如此狭小 灵魂住在肉体里 肉体住在衣服里 衣服住在屋子里 屋子住在市镇村庄里 你我只是住在自己的衣服里 写成这一句名言的秘诀是 她用了一个 住 字 衣食住行四大要素中的两个合而为一 论修辞 这个字可以跟王安石用的那个 绿 春风又绿江南