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【精品】班主任计划 班主任工作计划新的学期我继续担任这个班级的班主任工作，深感荣幸。 因为已经带过一学期，所以学生的性格、爱好，都有了更多的了解。 因此在制定这个工作计划时，我对自己班级的情况比较了解，因而在制定新学期班主任工作计划时有了实施的可能性。 一、我班基本情况我班有学生42人。 学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。 上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、我班本学期工作目标做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标 1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行中学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。 5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 三、工作具体措施 1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。 向学生了解中学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。 让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。 2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。 因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增强学习气氛。 5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。 要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 四、班主任工作思路 1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。 班主任工作计划这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标,我制定了以下计划.一.继续抓好班风建设,带动良好的学风.1.重视五项评比.五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定.2.继续规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.二.加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。 针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。 另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.三.进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”的评选活动卫生、两操是良好班风的体现。 因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。 我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 四.认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注重培养学生良好的心理素质.今年是升学后的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考.五.加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。 新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。 班主任工作计划七年级 （1）xx年9月1日班主任工作计划九年级 （2）xx年9月1日七年级 （1）班班级活动表周次周次活动内容活动内容组织者组织者一一报到注册报到注册班主任班主任二二评选班干部评选班干部班主任班主任三三安全教育主题班会安全教育主题班会班主任班主任四四爱国主义教育爱国主义教育班主任班主任五五交通安全常识主题班会交通安全常识主题班会班主任班主任六六国庆放假国庆放假班主任班主任七七普通话演讲比赛普通话演讲比赛班委会班委会八八作业评比作业评比班委会班委会九九复习考试复习考试班主任班主任十十期中考试期中考试十一十一考试质量分析考试质量分析科任教师科任教师十二十二冬季取暖安全主题班会冬季取暖安全主题班会班主任班主任十三十三做班集体的小主人做班集体的小主人班委会班委会十四十四越野比赛越野比赛班委会班委会十五十五日常行为规范比赛日常行为规范比赛班委会班委会十六十六学习方法交流学习方法交流全班学生全班学生十七十七百科知识竞赛百科知识竞赛班委会班委会十八十八文明礼貌周文明礼貌周班主任班主任十九十九自护自救主题班会自护自救主题班会班主任班主任二十二十期末考试期末考试九年级 （2）班班级活动表周次活动内容组织者一报到注册班主任二评选班干部班主任三安全教育主题班会班主任四爱国主义教育班主任五交通安全常识主题班会班主任六国庆放假班主任七普通话演讲比赛班委会八作业评比班委会九复习考试班主任十期中考试十一考试质量分析科任教师十二冬季取暖安全主题班会班主任十三做班集体的小主人班委会十四越野比赛班委会十五日常行为规范比赛班委会十六学习方法交流全班学生十七百科知识竞赛班委会十八文明礼貌周班主任十九自护自救主题班会班主任二十期末考试心理健康工作计划为了适应中小学心理健康教育发展的需要，教育部中小学心理健康教育指导纲要（试行）的指示精神，结合学校实际，积极推进我班心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。 在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 （二）基本原则我班在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则 1、针对性原则。 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育； 2、全面性原则。 面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高； 3、差异性原则。 关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平； 4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。 积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。 5、保密性原则。 对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。 二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。 增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。 我班心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强班级德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。 三、心理健康教育的主要内容根据我校实际情况普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。 主要内容包括帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 四、心理健康教育的实施及活动计划（一）积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。 定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。 逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。 （二）开展多种多样的心理教育的途径和方法 1、心理健康教育要有机渗透到学科教学1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。 2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格 2、开设心理健康活动课或专题讲座包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行1-2次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。 每学期分年级进行1-2次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。 心理健康工作计划学生的心理辅导工作，是现代学校教育的一个重要组成部分，也是当前中小学全面实施以创造教育为核心的素质教育的一项重要基础工作。 为了更好地帮助学生提高心理素质，发展健全人格，充分挖掘潜力，切实提高他们良好的社会适应能力，本学期，我将在校领导的统一领导下，通过认真开展心理课程和活动，将心理辅导全面渗透到学生的教育教学和日常活动中，从而培养学生健康的心理素质。 1、结合班级管理渗透心理辅导本学期，我要利用班会、队会活动时间，为学生开设专项团体心理辅导活动。 引导学生在正确认识自我、了解自己的情绪、主动负责、学会尊重、善于自制、提高耐挫力、开拓进取等方面开展讨论和交流活动，帮助学生构建积极的自我观念，促进学生知、情、意的和谐发展。 2、结合学科教学渗透心理辅导通过心理课程的学习，将先进的教育理念和科学的学习策略与方法有机地渗透到日常教学活动中。 充分挖掘教材中蕴涵的心理和有利因素，创设民主和谐的课堂心理气氛，有效开发学生的潜能，优化教与学的过程，促进学生学会学习、学会思考。 自觉维护学生的身心健康，关注学生全面、和谐地自主发展。 心理品质教育包括 （1）自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 （2）意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。 要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 3营造环境，个别辅导个别辅导，以其能面对学生的特殊需要，给予有针对性的系统辅导，而成为老师心理辅导工作的必要途径之一。 学生除了可以在学校的心理辅导室进行辅导，也可以与班主任老师进行交流与沟通。 在班级内设置“悄悄话儿”信箱，学生可以把自己的烦恼写成文字告诉老师，老师在保密的状态下与学生交谈，为学生解决生活与心中的烦恼与困惑。 4、学校教育与家庭教育相结合 （1）结合考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （2）平时，老师把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生。 心理健康计划七年级 （1）xx年9月1日心理健康计划九年级 （2）xx年9月1日七年级 （1）班阅读计划表周次阅读内容一教父美马里奥普佐历史古希腊希罗多德伯罗奔尼撒战争史雅典修昔底德二茶花女法国小仲马对话录古希腊柏拉图伦理学古希腊亚里士多德三巨人传法国拉伯雷堂吉诃德西班牙塞万提斯四一九八四英国乔治奥威尔岗铁基探险记海耶达尔五红楼梦中国曹雪芹、高鹗三国演义中国罗贯中六雷雨中国曹禺围城中国钱钟书七一九八四英国乔治奥威尔岗铁基探险记海耶达尔八子夜中国茅盾家中国巴金九老