我喜爱的＿＿＿（小动物）

1 我喜爱的小动物 习作教学 教学目标 教学目标 一 知识与能力 1 仔细观察动物的外形 了解其生活习性 2 在仔细观察的基础上按一定顺序写出小动物的外形特征 将日常生活 中了解到的小动物的生活习性写出来 语句要通顺连贯 二 过程与方法 1 利用游戏 图片等 引导学生按一定顺序进行观察 探究 2 在说的基础上进行写作 三 情感 态度与价值观 1 培养学生习作兴趣 使学生乐于书面表达 2 激发学生对动物的热爱 培养保护动物的意识 教学重难点 教学重难点 1 抓住动物的特点有序观察 了解其生活习性 2 语句要通顺 句与句之间要连贯 教学过程 教学过程 一 激趣导入一 激趣导入 1 同学们 我们以前曾积累过许多带有动物名称的成语 请一个同学来 说给大家听一听 2 今天 老师把大家熟悉的动物朋友也请进了我们的课堂 大家看 他 们来了 出示课件 这些小动物可爱吗 你们喜欢吗 相信同学们都有自己 2 喜欢的小动物 今天这节课我们就来说一说 写一写自己喜欢的小动物 二 激发兴趣 指导习作二 激发兴趣 指导习作 1 仔细观察 抓住特点 1 首先 我们一起来做个游戏 老师出示动物的某一部分 看哪个同 学能根据老师的图片很快猜出是什么动物 课件 2 为什么猜得那么快 那么准 因为这些图片显示的是动物最突出 的特点 3 我们写自己喜欢的动物就要抓住它的特点来写 使人一看就知道你 写的是什么动物 那么 怎样抓住特点呢 下面我们来看一段话 课件 同学们猜猜是什么 你是怎么猜出的 因为抓住了兔子的外形特点 2 理清思路 按顺序描写 1 那么动物的外形有那些方面呢 身子 头 耳朵 眼睛 嘴 腿 等 2 我们在写动物外形的时候应该注意些什么 是不是想写哪就写哪 按一定的顺序来写 可以先写整体后写局部 从上到下等 是不是每 一部分都要写完 抓住小动物最突出的外形特点来写具体 其余部分 简单地写一写就行了 3 出示课件 请同学们仔细观察 小声说说小动物的外形 再请两名 同学来说一说 3 深入了解 观察习性 1 现在老师这里也有一段话 但不是写动物的外形特点的 你们能猜 出是什么动物吗 课件 3 2 你是根据什么猜出来的呢 你知道动物的生活习性包括那些方面吗 吃食 睡觉 玩耍等 3 播放视频 熊猫吃竹叶 和你的同桌互相说一说 教师巡视倾听 4 教师小结 在写动物生活习性的时候 我们可以通过具体事例来 写 如写小白兔 一天 妈妈让我去喂小兔子 我来到小兔子的笼子跟 前 把菜叶放进兔笼子里 只见小白兔 接下来就写小白兔是如何吃 食物的 4 善于表达 具体描写 1 比较例句 哪句好 好在哪里 课件 3 小结 要把小动物的外形和生活习性写得更好 我们要学会运用一 些优美的词语 比如描写外形的 胖乎乎 毛茸茸 小巧玲珑 等 还可以 用上适当的修辞手法 比如写小猫的眼睛可以说是宝石般的眼睛 在写动物 生活习性的时候 可以用上表示动作的词 这样 你写的小动物就会活灵活 现的出现在大家面前 你写的小动物才会显得更可爱 5 读范文 体会写法 三 出示习作要求 学生自由练习 三 出示习作要求 学生自由练习 课件 1 明确要写什么动物 定好题目 2 写清楚动物的外形 生活习性 3 写一写你对小动物的喜爱之情 4 注意写通顺 不写错别字 正确运用标点符号 四 独立写作 个别指导四 独立写作 个别指导 1 学生进行习作 4 2 教师巡视检查 个别指导 3 作品展示 交流 4 小结 评价习作情况 说说这节课学到些什么 激发学生对动物的热 爱之情 培养保护动物的意识 五 课外作业五 课外作业 继续完成习作 要求 将这篇作文写完整 先写在练习本上 然后多读