小学数学北师大2011课标版四年级手拉手 第一课时.docx

江英小学教师二次备课教学设计单 位江英马坪小学执教者梁其昭班 级四科目数学课 题手拉手课时安排二课时课时第一课时教学目标知识与技能目标体会整数的运算定律在小数的运算中仍然适用，并能运用这些运算定律使计算简便。 过程与方法目标使学生能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题情感态度与价值观目标结合教材提供的素材，对学生进行爱心教育和环保教育。教学重点理解整数的运算定律在小数中仍然适用，并能运用这些运算定律使计算简便。教学难点引导学生主动运用有关的运算律进行小数的简便计算。教学准备课件教学过程教 学 环 节教 师 活 动学 生 活 动 (一)复习（二）新课（三）智勇大冲关（巩固新知）（四）小结（5） 课后作业(一）复习1、读运算顺序，再说说下面各题的运算顺序。 38+57-71 4742 323+1527 18(24+8） 2225（3629）2、说一说学过的运算定律。加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 abc=a(bc) 乘法分配律 a(b+c)=ab+ac3、简算下面各题，说一说运用了什么运算律。67+46+54 48254 283+723 （二）新课1、出示情景图，让学生说说笑笑和淘气在做什么？2、出示信息图，让学生读一读，说说你知道了什么？3、出示第一个问题，学生读题，提问：题目告诉我们什么，要我们解决什么问题？4、让学生自行解答，想想有几种方法？5、交流，讨论。第一种方法 分步列式：买练习本要花多少元2.83=8.4（元）买铅笔盒要花多少元6.13=18.3（元）加起来 8.4+18.3=26.7（元）第二种方法 列综合式：2.83+6.13 =8.4+18.3 =26.7（元）第三种方法 先计算出给1名同学买买1本练习本和1个铅笔盒，要花多少元？再计算给3名同学买买1本练习本和1个铅笔盒，共要花多少元？(2.8+6.1) 3 =8.9 3 =26.7 （元）6、分析后两条算式，点出运算顺序：7、出示第二个问题，要求列综合式，计算，分析题目特点，想一想还可以怎样算，点出运算律在小数中同样适用。（三）智勇大冲关（巩固新知）1第一关：我会填。（简算）（此环节以“口答”的形式进行）5.92.50.4 = 5.9（ ） 7.80.15+2.20.15=（ + ）0.150.21.2558=（ ）（ ）（4+0.4）2.5=( )+( )第二关：我会治：数学诊所（熟悉运算顺序及简算）（此环节以“口答”的形式进行） 13+870.5 改正： = 1000.5 = 50 0.48.72.5 改正： =（0.42.5）8.7 = 108.7 = 87第三关：.我会闯。（简算）(此环节以学生板演的形式进行） 0.43.72.5 0.894.8+0.895.2 0.6399+0.63（四）这节课你学到了什么？小结：整数的运算顺序和运算定律对小数同样适用。（6） 课后作业 完成课本p45的4、5题1、读运算顺序，再说说下面各题的运算顺序。 38+57-71 4742 323+1527 18(24+8） 2225（3629）2、说一说学过的运算定律。加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 abc=a(bc) 乘法分配律 a(b+c)=ab+ac3、简算下面各题，说一说运用了什么运算律。67+46+54 48254 283+723 4、学生说说笑笑和淘气在做什么？学生读题，5、让学生自行解答，想想有几种方法？6、交流，讨论。智勇大冲关 第一关：我会填。5.92.50.4 = 5.9（ ） 7.80.15+2.20.15=（ + ）0.150.21.2558=（ ）（ ）（4+0.4）2.5=( )+( )第二关：我会治： 13+870.5 改正： = 1000.5 = 50 0.48.72.5 改正： =（0.42.5）8.7 = 108.7 = 87第三关：.我会闯。 0.43.72.5 0.894.8+0.895.2 0.6399+0.63板书设计 手拉手淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？ 方法一： 方法二： 方法三： 2.838.4（元） 2.836.13 （2.86.1）3 6.1318.3（元） 8.418.3 8.93 8.418.326.7（元） 26.7（元） 26.7（元） （分步计算） （综合算式） （综合算式） 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 答：一共要花26.7元。 整数的运算顺序和运算定律在小数运算中仍然适用。教学反思 本节课主要是让学生在解决问题的过程中