胡乱处罚教师是一种极坏的.doc

胡乱处罚教师是一种极坏的“教育” 安徽省怀远县包集中学教师梁云林因学生在自己背上贴“我是乌龟，我怕谁”字条，与学生发生扭打。事后，当地教育局以“梁老师体罚学生”为由将其开除。处罚决定宣布之后，立即在社会上引起轩然大波。舆论普遍认为开除的处罚过重，当事人随后申请复议。6月8日，怀远县教育局把处罚决定变更为降级。 偌大的中国，发生几起师生纠纷其实也很正常，不正常的是，一份处罚决定如此惊天动地。从怀远县教育局处罚决定中的描述可知，梁老师之所以“体罚学生”，是因为之前受到学生侮辱，这个学生还拒不改正，双方的扭打也并非老师单方面施暴，而是相互扭打。教育局把“板子”全部打在老师身上，妄图通过开除老师来息事宁人的做法，显然有失公允。笔者不禁想起大约5月初发生在上海的“学生为老师打伞事件”，事情大小不同，情节轻重有别，但处理的方法有着惊人的相似，即不问青红皂白，拿当事老师开刀！从这两件事可以看出，当下的基层教育行政管理部门，在面对纷纷扬扬的舆论风暴时，是多么“慌不择路”。 不可否认，教育主管部门对此类事件进行迅速、严肃处理，其初衷是尽快平息事态，维护教育系统的声誉。殊不知，只有合情、合理、合法的处理才能带来积极的社会效果。任何草率行事，无异于扬汤止沸，其结果只能是在自己尴尬的同时，让教育再次蒙羞。 首先，胡乱处罚教师是一种极坏的“教育”。包括教育管理人员在内的广大教育工作者，其重要职责是“教书育人”。所谓教书育人，无非是教人讲事实、做判断、辨是非、明法纪。在“梁云林事件”上，怀远县教育局最初的胡乱决策，为社会树立了一个极坏的教育标本教育主管部门可以随意处罚教师，面对学生的侮辱教师必须逆来顺受。侮辱老师的学生为什么不处罚？遭受侮辱的教师要被开除？难道人民教师面对侵害自己的行为一定要骂不还口、打不还手？教育局的官方文件如此“言传身教”，不啻是对施侮者的鼓励，难保今后攻击教师的类似事件不再次发生；如此“葫芦僧乱判葫芦案”，也不能不让广大教师心寒，难保今后教师在本应维护自己正当权益的时候不变得畏手畏脚。长此以往，只怕以后学生在老师背上贴的字条要变成“你是乌龟，我怕谁”。 其次，教育行政管理部门畏首畏尾让师道尊严尽失。随着社会矛盾的增多、传播科技的发达，不时有教育领域的纠纷被曝光，教育行政管理部门不可避免地要面临越来越多的舆论压力。教育行政管理部门是教师的“娘家”，要求他们的“胳膊肘往里拐”有违公平，但至少教师在自身权利受到侵犯时可以要求“娘家”出面为自己主持公道吧？非常遗憾的是，有时管理部门只是一味屈从、迁就所谓的“舆论压力”，不但不据理力争，保护已经受伤的教师，反而急于与当事教师切割开来，妄图稀里糊涂把人开除了事。中国是个有着悠久的师道尊严传统的国度，曾几何时，教师是威严、光辉、受人尊敬的职业。但如今，自己的“娘家人”都不看重自己了，如此一来还想叫别人尊师重教，岂不是痴心妄想？ 师生关系是一种非常普遍的社会关系，师生矛盾也非中国仅有，其他国家的处理师生关系的做法或许值得我们借鉴。众所周知，美国社会高度自由，年轻人个性张扬。但不管是什么阶段的学生，无论个性怎么张扬，教师永远是教室里的权威，师道尊严不容侵犯。学生与老师人格平等，相互尊重。学生可以同老师谈笑风生，也可以挑战老师的观点，但不容许言语不敬，更不容许污言秽语，不可以粗鲁顶撞，更不可以恫吓和人身攻击。美国有专门集中“问题学生”的工读学校，侮辱、威胁、攻击老师的学生将被送到这里。当然，老师也要敬业、自尊、自律，尊重爱护学生，有错要向学生或家长道歉。 总之，师生矛盾不可怕，可怕的是我们不把教师和学生当作两个平等的人格主体，而随意践踏其中某一方的权利。其实，教育主管部门处理师生冲突时，只要坚持规则明确、事实清楚、情理法结合等原则，就不会那么“慌不择路”。 今后，如若再次面对类似事件，从容一些又何妨？（作者系江西财经大学新闻系教授。本文系原创约稿）【最新】 6月5日，梁云林向怀远县教育局递交复核申请，教育局接受申请，并开展复核。经复核，县教育局在对梁云林作出开除处分决定时，没有充分考虑梁云林受到学生侮辱这一情节。事情发生后，梁云林对体罚学生一事态度端正、认错较好，依据事业单位工作人员处分暂行规定和中小学教师违反职业道德行为处理办法，经6月8日怀远县教育局局务会议研究决定，将梁云林的开除处分决定变更为降低专业技术职务等级一级。【事件还原】 蚌埠怀远包集中学老师遭学生侮辱 与学生扭打被开除 日前，蚌埠市怀远县教育局发布了一份处罚决定，决定显示，因当地包集中学的梁老师在上课时，发现有学生在其背后贴了张“我是乌龟，我怕谁”的字条，还在上面配有乌龟形象，梁老师觉得受到侮辱，与这名学生扭打起来。6月4日，教育部门因梁老师体罚学生将其开除。开除决定作出后，很多教师认为学校作出的处罚有处理过重的嫌疑。老师背后被贴乌龟纸条今年47岁的梁云林是怀远县包集中学的英语教师，5月24日晚第二节晚自习时，梁老师在高一三班辅导学生。其间，学生小敏将一张纸条贴在了梁老师的身上。纸条上写着“我是乌龟，我怕谁”，旁边还有一只乌龟的图案。梁老师发现了身上的纸条后，十分生气，觉得受到了小敏的侮辱。而小敏也不愿写事情经过，并将画有乌龟的纸条撕掉。梁老师气愤之下打了小敏一巴掌，小敏随即用桌子上的书砸向梁老师，梁老师又打了小敏一巴掌。此后因小敏情绪很激动，为控制住小敏，梁老师先后两次按住小敏的脖子，导致小敏脖子出现伤痕。据此，教育部门认为梁老师体罚学生。同事认为开除处理过重事发后，怀远县教育部门介入调查，并于6月4日作出了处罚决定，在决定中，教育部门认为，虽然小敏有侮辱梁老师的行为，但梁云林身为教师，不该体罚学生，其行为违反了教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法第四条第五款的规定，依照处理办法第七条规定，经怀远县教育局研究决定，给予梁云林开除处分。但处罚决定下发后，梁云林的同事认为教育部门的处理过重。其中一位老师表示，梁老师个子不高，平时说话慢声细语，脾气也很温和。虽然体罚学生不对，但梁老师这次的确是因被学生侮辱，才致使情绪失控的。该老师还表示，根据相关规定，教师“体罚学生，经教育不改的”，才会被给予行政处分或解聘的处罚。涉事老师已提出复议申请昨日，记者多次联系梁老师本人无果后辗转得知，事发后，梁老师不愿接受媒体采访，同时也为了当事学生身心不受伤害