语文人教版六年级下册《综合性学习——依依惜别》教学设计.docx

综合性学习依依惜别 在小学毕业典礼上的讲话的教学设计【教学目标】知识与能力：通过对课文的学习，了解演讲技巧，体验演讲的技能。过程与方法：在反复的演讲中，掌握把握演讲材料的选择。初步明白演讲稿的撰写的方法。情感态度价值观：通过学习课文，进一步体会对老师、同学、学校的感激和留念之情。培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。【教学重点】通过学习课文，体会对老师、同学、学校的感激和留念之情。【教学难点】初步掌握演讲的写作特点和能充满激情的演讲。【学情分析】教材简析在小学毕业典礼上的讲话这篇课文是小学语文人教版第十二册中一篇综合性学习的课文，它是一篇演讲稿。它充满激情，文章开篇创设情境。接着深情地回忆了小学生活中难忘的三件事，真情流露。最后表达了对母校的留恋，对老师的感激，对同学的依依不舍。设计说明演讲稿也叫演讲词。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况等；它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。让学生在反复朗读、演讲的基础上体会浓浓的师生情、校园情。让学生学习写演讲稿。学生能力通过对课文的学习，让孩子了解演讲技巧，体验演讲的技能。在反复的演讲中，掌握把握演讲材料的选择。初步明白演讲稿的撰写的方法，会写演讲稿和能做到较好的演讲。 【教学过程】一、谈话导入 引起兴趣 同学们，时间过得真快呀！小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。你们即将离开母校，离开老师，告别这难忘的小学生涯。我们这单元就是围绕“难忘小学生活”的第二个板块“依依惜别”开展的综合性学习。今天，这节课，让我们用精彩的演讲畅想心中的毕业歌。出示课题：在小学毕业典礼上的讲话二、阅读课文 感悟特点 1、请同学们自由朗读课文，从中你感受到了什么？出示演讲稿： 演讲稿也叫演讲词。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况等；它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 2、默读课文，想想本文安排了哪些事例作为演讲材料？ 入学第一天的情景 三年级的运动会上的事情 六年级的“家长会” 师小结：本文用了三个事例，事例选择很有代表性，从不同的时间、不同的方面、进行选择，回顾了小学六年的生活，能比较好的突出本次演讲的主题。 3、同学们除了材料的安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？、请小组学生讨论。 710自然段重点在抒情。指名读一读，表达了作者怎样的心情？（抒情和实际例子相结合） 语言有感染力，你能划出感染力强的句子读一读。 3个排比段，感情十分饱满，充分表达了作者对母校、对老师、同学的依依惜别之情。三、激情演讲 体会技巧 具有感染力的演讲稿准备好了之后，接下来就是演讲了，演讲还要注意什么？请同学们观看两个视频。（一端是平铺直叙的，一段非常有激情的演讲）。说说你的感受和看法。生：（演讲需要激情，这样让观众感觉好听，能够吸引观众，让别人接受自己的观点。那么，演讲还要注意哪些技巧？出示：演讲的评价要点。 评价要点好较好一般1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮洪亮。2、演讲者能较好地运用姿态、手势、表情。 3、演讲者举止自然得体，眼睛要看着观众，要自信。 4、要有感情，具有感染力。5、要尽力脱稿，做到背诵。 请同学们选择文中的7.8.9自然段，在小组内尝试演讲，其他同学进行评议 同学们借助大屏幕练习演讲。 再见，敬爱的母校， ，我们从 从 ，从 。今天， ；明天， 。 再见，敬爱的老师， 使您 ，为我们 。“谁言寸草心，报得三春晖。” 。 再见，亲爱的同学， 在朝夕相处中， 。请记住 ， 。 听着同学们着富有激情的演讲，让我们在字里行间感受到了那份浓浓的师生情、同学情，校园情，演讲中不但锻炼了你们胆识，同时提升你们的口语表达能力。口才好会为自己争取到更多的机会，会让和自己相处的人如沐春风，无形中就提升了自己的气质和内涵。 四、课外延伸 仿写创作 同学课下试着写一份告别母校、老师、同学的演讲稿，并在家试着练习演讲。下周进行班级演讲比赛，主题就是“惜别 珍重”。同学们的演讲稿统一装订成我们班级“毕业