“师徒传带”管理办法(试行).doc

“师徒传带”管理暂行办法（试行）第一章 总 则 第一条 为进一步加强和改进师徒传带工作，促进青年人才尽快成长，结合公司实际，特制定本规定。 第二条“师徒传带”工作是公司实施人才战略工程的重要组成部分，不仅是公司实现持续发展的需要，更是青年员工早日成才、回报社会，实现自己人生价值和目标的需要。第三条“师徒传带”工作计划必须紧密结合项目生产管理的实际，传带成果纳入各单位年度人才培养工作考核体系。第二章 总教练制度第四条 建立项目总教练制度。规模项目部要明确一名具有较强人才培养能力和工作热情的班子成员担任本项目的总教练职务。项目总教练是师徒传带工作的关键，是具体的落实执行者和负责人。总教练要根据青年员工状况和生产管理实际，统筹安排本项目师徒传带工作。第五条 总教练的责权（1）负责本项目学徒岗位的安排与导师的指定；（2）制定本项目师徒传带的工作计划和阶段性目标；（3）及时调整师徒传带人员和计划；（4）负责本项目师徒传带工作的指导、监督、考核、服务；（5）定期召开本项目师徒传带座谈会，关注学徒思想、工作状况；（6）根据项目实际情况，探索加快青年员成才的新途径和师徒传带工作的新模式。（7）师徒的任用推荐、奖励和处罚建议。（8）享有公司规定的其他待遇。第三章 师傅条件及责权 第六条 师傅条件1.基本原则：坚持“能者为师、德才兼备”原则。 2.个人品德好：忠诚公司、敬岗爱业，具有较强的责任心和事业心，遵守公司各项规章制度，品行端正。 3.技术业务精：能认真学习，刻苦钻研技术业务，有较好的职业技能，能很好胜任本职工作。 4.管理能力强：具有较强的计划、组织、协调管理能力；全局观念强，团结互助，善于搞好团队建设；5.操作岗位师傅应具有丰富的岗位实践操作经验，在某一工种上有一定的技术绝活。 第七条 师傅职责1、 教导徒弟遵纪守法，培养良好的职业道德。2、 毫无保留地向徒弟传授岗位技能和管理经验。 3、 教育徒弟注重安全生产管理，确保安全无事故。4、 建立谈心制度，做好心理指导，及时排解学徒的困惑。 5、 总结师徒传带先进的做法和经验。6、师傅应尽的其他职责。第八条 师傅权利1、参与优秀师傅的评选，享有公司推优评优的优先权；2、对学徒转正定级和提升晋级有建议权。 3、享有公司关于师资的其他待遇。第三章 学徒对象和责权 第九条 学徒对象1、参加工作不满三年的青年员工，尤其指应届毕业生。2、改变工种和其他需要进行传带培训的员工。 第十条 学徒期限 学徒期限根据从事专业工作的难易程度、学徒的成长状况而定，一般为一至三年。 第十一条 学徒职责 1、自觉遵守公司各项规章制度，爱岗敬业。 2、尊敬师傅，虚心求教，勤学苦练，密切配合师傅完成学习计划。 3、勤思、多问、好动手，深入施工班组一线工作，提高施工业务水平。4、积极参加岗位技术培训、业务交流会、技能比赛，多总结施工技能。5、主动向师傅汇报思想、学习和工作心得，完成季度总结和见习论文。 第十二条 学徒权利 1、有权提出关于自身见习培养和师徒传带的建议。 2、有权就项目生产经营管理工作提出建议。 3、有权参加公司优秀学徒、大成新人奖的评选。 4、有权向单位（项目）就工作不称职的师傅提出更换要求。5、享有公司规定的其他权利。第四章 组织与运行 第十三条 组织领导1.成立“师徒传带”领导小组。由党委书记任组长，人力资源部经理任副组长，各分公司主要负责人或党支部书记担任领导小组成员。2.人力资源部负责师徒传带工作的总体协调、指导服务、监督考核工作。3.各单位分管人才工作的领导要亲自抓本单位的师徒传带工作，综合办公室（人力专员）负责师徒传带的日常跟踪管理工作。4.各职能部门有义务为师徒提供专业技术、管理上的辅导。第十四条、传带措施1、签订协议。学徒到岗后，由专业公司项目部与学徒签订集体师徒协议（范本见附件一），由总教练安排传带师傅，明确师徒关系。实行阶段性的师徒轮换制，以培养学徒多领域宽幅度的专业理论结构。2、制定阶段性传带目标。总教练结合施工实际、师傅专长等情况，确定阶段性（月度/季度）的传带工作目标，制定传带计划，并填写传带工作日记“岗位方向和培养目标”栏（附件二）。3、沉入施工班组。项目总教练根据项目施工实际和师徒传带工作计划，安排1-3个月的班组前期锻炼，在各施工班组轮岗学习，并由施工班组长负责传带。4、传带原则。师徒双方应遵循“同项目、同专业”原则，原则上师徒双方应在同一项目从事同一专业或工种工作。杜绝“分包”和“放羊”式帮带。5、传带途径。主要采取经验传授、现场讲解、集中培训、成果交流等多种形式，加快提高青年员工的技能水平、工作经验和管理能力，明确和坚定正确的职业目标。6、传带资料。公司不定期发放师徒传带学习资料（包括优秀帮带经验、师傅辅导技能、学徒过渡期心理辅导等），提高师徒传带水平和质量。7、师徒关系调整。师徒因工作异动导致协议不能履行的，应由所在项目总教练重新安排师徒配对；项目总教练可以根据师徒传带的实际情况（包括师徒岗位/性格的匹配性、传带内容、考核结果等），随时调整师徒帮带关系。 第五章 考核奖惩 第十五条 考核评价1、考核内容。根据师徒传带工作计划，对徒弟学习工作成长情况做出综合考核；对师傅的指导态度、培养计划的实施等作综合考核。2、考核周期。季度、半年度、年度考核。3、考核等级。师徒考核结果分A、B、C三个等级。4、考核方式。学徒考核由导师和项目总教练评价，导师考核由总教练和学徒评价，总教练考核由师徒评价，专业公司支部书记做评定和考核调整。项目总教练每季度就师徒传带工作向专业公司分管领导汇报，专业公司将季度考核的总体情况上报人力资源部备案。师徒在月末或季度末在传带工作日记中填写“学徒工作学习总结”“师徒传带工作总结”栏，并提交项目总教练。项目总教练通过了解群众意见、与师徒面谈，比较传带目标，在传带工作日记中对师徒的工作学习表现做综合评估。每季度末徒弟和师傅对项目总教练进行考核评价（总教练考核评价表（附件三），并上报专业公司核定。5、传带经验交流会。人力资源部每半年组织召开一次师徒传带经验交流会。总结师徒传带工作先进经验和存在问题，探索研究师徒传带工作新方式。 第十六条 奖罚措施 1、奖惩期限取消师徒传带津贴，实行传带考核奖励制度，奖优罚劣，每半年考核兑现一次。2、奖惩措施总教练半年度考核为“A”的，一次性奖励1000元；考核为“B”的，一次性奖励600元；考核为C的，不奖励，取消总教练资格，个人年度考核不能评为优秀。师傅考核为“A”的（20%以内），一次性奖励600元；考核结果为“B”的，一次性奖励300元；考核为“C”的不奖励（5%-20%不等），怠于传教而致学徒未达到传带目标或出现较大工作失误的，取消师傅资格，个人年度考核不能评为优秀，2年内不得聘任为师傅。徒弟考核结果为A的（20%以内），一次性奖励400元；考核为B的，为200元；考核为C等的不奖励（5-20%），因学徒自身怠于学习而导致传带目标不能实现的，延长3-6月的见习期，并取消年度评优资格，连续两次考核结果为C的予以解除劳动合同。3、基本原则师徒任意一方考核为C的，另一方不能为A。总教练兼任师傅的，奖励以师傅标准执行。一师带多徒的，按多对考核奖励。考核为A等的总教练、师徒在职称评审、推优评优、提升晋级等方面享有优先权。 第六章 见习管理 第十七条 各单位结合所接收新员工的专业、综合素质、个人偏向等情况，制定初步的培养计划，合理安排见习岗位。按照集中安置、集中培养的原则，将新员工尽可能安排在工作任务比较饱满、管理比较规范、有一定规模的项目部工作学习，杜绝将新员工安置在挂靠项目。 第十八条 各单位分管人事工作领导要制定新员工的初步培养计划，见习期内各单位不得安排新员工待岗，。第十九条 项目部要经常性地组织举办师徒传带交流会、新员工交流会等活动，要重点收集、分析、研究解决新员工成长过程中遇到的问题。 第二十条 见习期为半年，经考核合格后转正定级。人力资源部门会同各单位组织转正定期考核，新员工按