德土教案范文

德土教案范文 德土教学设计课型新授课教学目标培养学生尊敬师长、珍惜节约粮食、水、电，爱护学校公物等等品德，纠正错误思想和行为，为培养学生们良好的修为打基础。 学情分析学生大都住校，大部分农村，留守儿童和隔代教育比较普遍，缺乏品德教育，不懂感恩、尊敬师长，不良习气严重，诸如浪费粮食、不珍惜学校的水、电、课桌凳等等现象。 教学重难点什么是德土；德土的重要性；德土的培养及补救。 教学方法启迪、讲解、交流、举例等方式。 教学流程 一、导入同学们看一张照片，这张照片这么长，你们猜猜这张照片上有多少人？7000人！大家想象一下，7000人就餐后的餐厅会是什么景观？桌上、地上、泔水桶里到处的残羹剩饭！是啊！为什么咱们会这么认为呢？因为咱们的饭厅就是这样的场景，更何况他们的学校是我们学校人数的将近七倍！怎么会不是呢？！但是，我偏偏告诉你，确实不是你想象的那样！而是恰恰相反不仅没有残羹剩饭，而且，用过的碗碟干净的简直不用洗！-你们奇怪了吧？！是啊，这到底是怎么回事呢？今天我就把秘密告诉你！（板书揭秘课） 二、展开学习为什么他们要这样做呢?是因为有警察在监督他们吗？是因为有纪律约定违反了就要受责罚吗？错了，都不是！因为这里的每一个学生都懂一个道理，是一个什么道理呢？（一）举例说明德土的重要性一棵果树要想长出丰厚的果实，把它种在小花盆里行不行？（引导学生明白，首要条件是要有肥厚的土地。 同时板画一颗茂盛的大树，下边是厚厚的沃土）如果这棵树被铲走了一部分土，露出树根了，这棵树会有什么影响呢？（可能造成一部分枝叶的枯萎）如果这棵树底下的土继续流失，又少了一部分，树根被暴露出的更多了，这棵树会有什么影响？（不仅枝叶枯萎，树的主要枝干可能就因为缺少了营养的供应而干枯。 ）如果这棵树底下的土再继续的流失，大部分的的树根被暴露出来了，这棵树又将会怎么样呢？（这个时候整棵树就会枯死。 ）通过这个例子我们明白了，大树成长需要大地土，我们人的成功呢也需要一种“土”，这是一种什么“土”呢？同学们可以猜猜看（引导学生说出这种土叫道德的土“德土”）大树如果有厚厚的沃土，如果它是石榴树，它会结出很多颗粒饱满的石榴；如果它是苹果树，那么它就会结出好多诱人的苹果；如果它是香蕉树，它就会结出香甜的香蕉。 是啊！如果人需要的这种土特别肥沃厚实，那么，咱们的人生就是成功的人生，幸福的人生。 你想事业成功你就会有一份好的事业；你想家庭幸福就会有一个幸福的家庭；你想万事如意就会事事顺心！这些是咱们同学们想要的吗？是啊，不仅仅是我们同学们想要的，它是我们每个人想要的。 要想得到这些，我们知道了，就得需要厚厚的德土。 是啊，对于我们来说，什么才是我们需要的德土呢？（二）揭秘1.德土以及累积我先不告诉大家，咱们可以猜猜看，同桌、前后桌可以互相交流交流。 （让学生们先自己猜测，然后对结果才更感兴趣）学生汇报。 针对学生们的汇报，点出最厚的“德土”是孝亲尊师。 人不孝而不立，这是人生成功的基础。 每一个成功者的背后都有一个大大的“孝”字。 怎样算是孝亲呢？学生交流讨论得出结论1.听父母及长辈的教诲，不忤逆长辈。 2.爱惜自己的生命，身体发肤受之父母，身有伤怡亲忧。 3、在家做力所能及的家务。 4、5.怎样算是尊师呢？学生交流讨论得出结论1.听老师的教诲，不违反学校班级的纪律。 2.不给老师起外号。 .总结我们每做一件孝亲尊师的事，我们的德土就会增加，我们的成功就更有保障。 除此之外，还有哪些是德土呢？大家继续交流。 引导大家说出爱惜粮食，节约水、电，维护公共卫生等。 这些都是在培养自己的德土。 2.“德土”的流失大家知道了怎样培养自己的“德土”，那么想必大家都知道怎样做就是“德土”的流失吧？3.计算“德土”的方法举例1.我们教室里有一个食品垃圾袋，如果你捡起来就培养了多少份德土？（让学生们猜测）答案67份。 （原因，因为我们班有67名同学，捡起这个垃圾，清洁了67个人的环境，所以就积累了67份德土。 ）2.依此类推，如果你在学校的院落里捡起了一个垃圾，那么你培养了多少德土；相反，如果你在校园里丢下了一个垃圾，你丢失了多少德土。 大家算算。 3.再推下去，我们学校楼道里的灯，你关闭了没必要打开的灯，你培养了多少德土；相反，你丢失了多少德土？(这个不能按学校的人数计算了，因为这算是国家资源，应该按国家的人口来计算了，应该是12亿份德土。 ）再继续说下去，比如浪费1粒米呢？半碗米呢？一碗米呢？4.德土流失后怎么办？首先是承认错误，最关键的是后不再犯。 5.谈感受.三结束语果树没有沃土结不出丰厚的果实，人没有厚厚的德土就没有成功的人生。 那么对于开头我们提到的那所7000人的学校，为什么是那种情形，想必大家都猜到了，他们