XX年德育工作计划范本

XX年德育工作计划XX年来了，新的一年对我们的德育工作也提出了新的要求。为了更好的完成德育工作任务，我们该着手准备XX年德育工作计划啦。【XX年德育工作计划一】一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)。各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)积极开展丰富多彩的德育活动，积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。(四)加强心理健康教育1、提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。2、 营造良好环境认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好学生安全教育1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作2、加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;3、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。【XX年德育工作计划二】一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合，探索更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育基础建设，注重德育研究，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质。二、工作目标1、培养一支高素质的德育工作队伍2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。搞好专题教育。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采用值周负责制，早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况。重视“流动红旗班级”评比的过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。3、继续开展“文明礼仪”养成教育活动。4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。5、搞好安全卫生教育、法制教育，爱国主义教育和感恩教育。四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、 加强校园德育环境建设。需大力建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和大池镇中心小学行为习惯细节教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，外我们还将利用宣传栏进行引导教育。培养学生自我约束、自我管理的能力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教育、及养成教育。(1)以校园礼仪为重点，落实新的小学生日常行为规范和小学生守则和大池镇中心小学行为习惯细节为重点，加强学生的基础道德教育和养成教育。把学生在校最基本的行为习惯养成教育落到实处。培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。(2)到学校佩戴好红领巾，服装整洁;(3)讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得使用礼貌用语;(4)不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋;(5)不在校园内吃零食;(6)在校园内不说脏话，不骂人;(7)不践踏、攀折花草树木。(8)积极参加学校组织的各项活动，锻炼、提高自己的能力;(9)每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把快乐、收获与同学分享;(10)为学校(班级、教师、同学.)做一件好事，让老师和同学了解你，等等。(四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强少先队工作。少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体”。具体内容见少先队工作计划。(五)搞好各项专题教育。1、充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。2、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。3、继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。4、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。【XX年德育工作计划三】XX年已经过去，在过去的一年里我校认真贯彻落实XX年教育局有关德育的重点工作精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，完成了预期的目标，收到了良好的效果。在XX年来临之即，对本年度的德育工作进行展望，XX年学校德育工作思路如下：一、结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。结合“雷锋纪念日”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”、“教师节”、“国庆节”、“重阳节”等重大节日和纪念日培养学生爱国主义精神，对他们进行革命传统教育，养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。二、加强学生安全德育工作。把对学生的安全教育做为学校德育工作中的重点工作之一。充分利用主题班会、课前一分钟、安全教育大会、课后几句话、放学前的叮咛等形式，对学生进行安全教育。开展好“法制安全教育”、“网络、电信安全教育”和“交通”等多方面的安全教育工作。三、发挥课堂主渠道作用对学生进行德育。继续要求各科任教师 “每堂课必须有德育”，充分发挥课堂教学对学生德育的主渠道作用。老师们要根据不同学科、不同课程内容对自己的教案进行了精心设计，在授课中对学生进行德育渗透。四、开展好校园艺术节法。在XX年校园艺术节中，开展丰富多彩的艺术活动，如“书香校园经典诵读活动”、“书法绘画展览”、“校园艺术节文艺汇演”等活动。培养学生良好的艺术修养，使他们热爱校园学习生活。五、加强德育干部培训工作。本年度要加强班主任、少先队辅导员等德育干部的培训工作。使他们掌握学生德育工作方法，提高德育工作水平。我们相信在XX年，我校的德育工作在上级部门的领导下、关怀下取得更加骄人的成果。【XX年德育工作计划四】一、指导思想：本学年我校德育工作继续以科学发展观为指导，认真贯彻党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，强化德育队伍建设;继续坚持“一切为学生健康、快乐、成长服务”的办学宗旨，坚持社会主义核心价值体系教育，坚持“以人为本，育人为本”的理念，以全面提高教职工队伍素质和班级管理为突破口，按照县教育局“抓养成、重管理、求实效、创品牌”的工作要求，把特色文化建设作为重点，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。二、工作思路：1、确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。强调一种职责：教师的职责在于教书育人。2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。3、强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。4、开展一系列活动：即班、团队活动，主题教育活动，社会实践活动等。三、工作目标：围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。一个中心：以学生思想道德建设为中心。两支队伍：加强教师德育队伍和学生干部队伍建设。八项工作：1、加强两支队伍建设，提高德育管理水平。2、加强学生习惯养成教育，抓好仪容仪表教育，促进规范管理。3、扎实开展系列德育主题教育活动。4、加强校园文化建设，加强班级文化建设，打造书香校园，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。5、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。6、切实加强安全教育、法制教育和心理健康教育，确保学校教育教学的平安和谐运行。7、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。8、严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。四、具体措施：(一)、以制度为保障，以落实为途径，加强德育队伍建设。1.完善制度，加强班主任队伍建设。通过定期开展班主任例会，及时分析学校德育工作的现状，针对存在的问题，研究加强和改进工作方法及措施，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，要具体做到：1.期初要制订合理、切实可行的班主任工作计划;2.期末要做好班主任工作总结;3. 班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风;4.认真上好班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会;5.每学期与每个学生家长至少联系一到两次，并做好记录;6.要做好后进生转化工作。2.依托阵地，加强学生干部队伍建设，发挥团队阵地作用。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。因此要加强学生会干部的选拔工作及实行值周班管理制度，保证学生会干部的质量，进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平，切实加强值周班的规范化管理，充分发挥值周班在文明、安全等方面监督的作用，督促并落实学生会在仪容仪表、做操情况，卫生管理等方面的检查作用。通过对学生干部的培训和管理，提升学生自我管理，自我教育，自主发展的能力，切实大胆放手，让学生参与学校管理，给学生一个展示、交流的舞台，让学生干部成为学校和班主任管理的得力助手，同时减轻班主任的负担，让班主任从繁琐的班级事务中解脱出来，让学生在自我管理、自我教育中健康成长，完善人格，体验成长的快乐。 本学期要实行值周班管理制度(二)、以创新为动力，以参与为导向，注重活动的实效性。常规是德育的主线，活动是德育的载体。1.突出常规教育，使常规教育抓出常规。本学期继续完善明确职责，落实到人。从抓好班级“五个一”的训练入手。(即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。)抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。2.注重活动育人，使主题活动月显功效。牢抓每个月的主题教育，在突出主题的同时分化到各个小活动之中。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育。通过征文比赛、歌咏比赛、演讲比赛、主题班团会等各种活动形式，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(三)、以家教为支撑，以社教为延伸，提高整合教育合力。加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，成立家长委员会，通过家访、电话沟通交流、召开不定期的家长会，随时和家长建立联系，及时反馈学生在学校和在家里的学习和生活情况，进一步密切家校联系。从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。完善家长学校的各种制度，办好本学期的家长学校。点击下一页继续阅读XX年德育工作计划【XX年德育工作计划五】一、 指导思想以XX年两会精神为指导，针对我校实际情况，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能;紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作。依据本校德育工作特点，切实改进学校德育工作方式、方法，提倡全员育人，全程育人、帮教育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性。从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，增强德育的实效性和针对性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。二、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任。(二)强化教育管理，建设安全文明校园。(三)提升学生思想素质，培养学生干部。(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴。(五)增强科研力度，推进德育科研创新。(六)密切家校联系，构建三维德育。三、工作措施(一)常规工作1、关注48个生活细节，养成终身受益的好习惯。2、利用每周一的升旗仪式、班、团队会，对学生进行爱国主义等方面的教育。3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”评比活动，使我校育人环境达到了一流水平。4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。5、开展阳光体育活动，愉悦学生的身心，增强学生的身体素质。6、班级走廊文化定期更新并进行展评，提高了学生的创新能力与审美情操。7、定期对学生进行了法制教育、安全教育、心理健康教育。8、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作，加强社会、学校、家庭的联系。9、对班干部和学生会干部进行不定期的培训。学期末评选评先进中队、先进队干、先进队员、优秀中队辅导员、学生会干部、班干部。10、针对不同学生的兴趣和爱好，成立阳光社团，创办特色教育。(二)工作安排三月份：1、开展“学雷锋、树新风”活动，组织学生捡拾垃圾。2、 “精神文明伴我行”板报评比活动。四月份：1、召开 “四月的怀念”主题班会，缅怀革命先烈，弘扬革命精神。2、全校开展以“轻绳飞扬 成就梦想”为主题的中小学生跳绳比赛。3、开展“好习惯成就好人生”的行为习惯养成暨安全教育”知识竞赛。4、全校开展以“中国梦”为主题的风筝比赛。五月份：1、“浓情五月，感恩母亲”主题班会评比活动。2、举办“青春五月”为主题书画作品展。3、开展“爱心接力行动”。发动团员青少年带头对生活上有困难、思想上有困惑、学习上有障碍的学生实施“一帮一”的爱心助学活动，帮助贫困学生树立自信。4、召开中考冲刺大会，给初三年级学生鼓劲加油,营造拼搏进取的良好学习氛围,激励学生能全力拼搏,永不放弃。六月份：1、校园艺术节，田径运动大会(排球比赛)2、开展“警校共建”工作，切实维护校园及周边良好的治安秩序，保障校园正常的教学、学习和生活秩序，保障师生人身财产安全，努力创造安全、和谐的学校及周边环境。七月份：1、“颂歌献给党”的歌咏比赛。2、总结本学期工作 。八月份：1、暑期工作安排2、秋季开学典礼。九月份：1、组织全校学生观看“开学第一课”，并写观后感，进行展评。2、开展“好习惯铸就心中的梦”知识竞赛。十月份：1、“祖国在我心中”演讲比赛2、“最美的歌献给妈妈”征文比赛3、秋季越野比赛十一月份：1、开展“安全在我心”的知识讲座。2、安全演练十二月份;1、开展“拥抱心灵、健康成长”心理健康教育知识讲座。2、德育工作总结【XX年德育工作计划六】新的一年，面对中心学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以十八大和十八届三中全会的重要精神为指导，以孟海镇中心校XX-XX学年工作计划为行动指南，以县教育局、中心校教代会、党支部安排的工作为重点，以培养学生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，围绕中心校XX-XX学年大事安排全面落实党的教育方针，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。一、新学年德育工作的主格调1、以点带面、以静制动、全面开花。2、夯实工作 ，言出必行。3、以中心校教育评估实施细则为依托，时时、事事、处处想着细则。4、工作落地有声，有痕迹。5、坚持“精、实、细、新”的原则。6、从大处着眼，从小处着手。7、在摸索中创新 在苦干中巧干。旨在树立孟海中心校德育工作的品牌意识和符号语言。二、主要工作及措施(一)明确育人责任，建设文明校园按照“育人为本、德育为先”的要求，中心校成立德育领导 小组，各学校也要成立组织，明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。学校要明确创建文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园;规范学校德育管理，提升学校德育水平。(二)加强队伍建设，培育德育骨干力量认真组织教师学习中小学教师职业道德规范，进一步贯彻落实关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 (三)强化德育管理，提升学生思想素质1、深入、细化抓好行为习惯养成教育。各学校要继续组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范、加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。本年度，中心校将在去年好习惯养成教育的基础上，本学年进一步升华、提升。第一阶段将开展回头看活动，继续深化开展“好习惯养成”主题教育活动，各校要认真梳理、扎实开展，在本年度的教育评估中好习惯养成成果的展示将占很大的比重，主要验收学生仪表、语言文明、卫生工具的摆放、自行车的摆放、大课间阳光体育活动习惯、上下学秩序等;第二、三阶段将进一步细化好习惯教育，围绕“说普通话、写规范字、做文明人”开展系列活动。第四阶段将围绕“争做美德孟海好少年”活动，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质，增加孟海中心校的社会影响力和社会厚重感。2、深入开展专题教育。主题教育活动是学校德育的重要抓手，也是体验式德育的重要途径。学校要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，围绕各类鲜明的主题，开展好各类主题教育活动。结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如学雷锋活动，清明节活动，庆六一活动。广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。3、认真进行法制教育。加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学;通过板报、校园广播、国旗下的演讲、法制课堂等形式对对学生进行法制宣传，不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生。4、要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为广大少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。5、要抓好生命教育。要以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。6、积极探索责任教育。以对自己负责为起点、集聚爱心;以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点、学会关心;以对社会负责为至高点、铸就忠心;培养对自己、对他人、对社会负责的接班人，中心校侧重孝心感恩教育，主要围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动。7、高度重视安全教育。学校干部和职工必须具有对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立“安全第一” “安全责任大于天”、“安全工作压倒一切”观念、牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的警示，全体教职工必须执行“一岗双责制”(一岗：教学岗位，双责：教学责任、安全责任)。继续加强安全知识的宣讲教育，用好小学生安全教育读本，经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。提高安全意识。签订有关责任书，发放安全告知书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。学校校委会要经常对校舍要进行常规检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保无重大事故的发生，保持正常的工作、学习和生活秩序。要加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。确保安全工作做到“横到边、竖到底”从而保证一年平安。8、推进心理健康教育活动。针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。各校要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作划;要定期开展心理健康教育，积极探索心理健康教育的新途径和新方法;要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。9、规范开展好学校常规德育工作。认真组织开展好：(1)每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话;(2)每周一晨会;(3)每一次班、队会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次家长学校、家长开放日活动;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业仪式等。10、充分发挥少先队组织的作用。少先队要针对小学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。11、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、趣味运动会、艺术节、学生书画展、会操比赛、阳光体育活动等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。12、加强德育教科研。举办好班级管理研讨会，开好优秀班主任经验交流会，少先队辅导员经验交流会，及时总结德育工作的经验得失，使德育教育工作不断走向科学、规范。(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴认真贯彻省教育厅关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见，以社会主义核心价值感为导向，以建设优良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。各学校要注重内外板报、学校宣传栏的及时更换，要注重办公室、功能教室、校园墙壁文化的布置，要注重创建富有本校特色的班级文化，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴。(五)拓宽育人渠道，发挥校外育人功能德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进