语文人教版二年级下册玩具柜台前台的孩子

课 题24玩具柜台前的孩子主备人 葛婷学 校界首一小单元 六复备人课时 二学科 语文年 级 二 教学背景分析教材分析： 课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩，非常喜欢小汽车。可是却不要妈妈买，不要售货员阿姨送,表现了小男孩对父母的关爱，售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。学情分析：全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。教学目标： 1. 采用分散与集中相结合的方法识字,结合生活实际了解词语的意思。 2. 用找重点句子,圈关键词语的方法学习课文113自然段,感受小兵对小汽车的喜欢和他的懂事。 3. 通过说一说,写一写让学生走进小兵的内心,体会小兵的优秀品质。4. 总结课文,回顾单元主题,明确本单元学习内容与主旨。5. 朗读课文,感受到阿姨的善良和小女孩的懂事。6. 能结合自身实际,说说自己如何关爱父母,做个懂事的孩子。重点难点： 在自读自悟中感受关爱父母、关爱他人的好品质。 教学准备: 生字词语卡片、课件或挂图 教学过程二次备课 第一课时教学目标 1.采用分散与集中相结合的方法认识本课生字,结合生活实际了解部分词语的意思。 2.用找重点句子,圈关键词语的方法学习课文113自然段,感受小兵对小汽车的喜欢和他的懂事。 3.通过听一听,说一说,练一练,写一写等方式帮助学生走进小兵的内心,体会小兵的优秀品质。 4.总结课文,回顾单元主题,明确本单元学习内容与主旨。 5.结合自身实际,说说自己如何关爱父母,做个懂事的孩子。课时重点感受小兵对小汽车的喜欢和他的懂事。课时难点帮助学生走进小兵的内心,体会小兵的优秀品质。一、导入揭题 1.出示玩具图片,学习“具”。 2.出示课文插图,学习“柜、售、货”。看图认识“小兵”,学习“兵”。(板书:小兵) 3.揭示课题:玩具柜台前的孩子二、初读感知1.按要求自学课文。 (1)大声朗读课文,读准字音,读通课文。(2)想一想课文主要写了什么,完成口头填空。六一儿童节快到了,在玩具柜台前,小兵虽然( ),却( ),因为( )。2.检查字词:读词、读句。(1)认读带拼音的词语重点读准前后鼻音的字。(2)去掉拼音认读词语了解“富裕”的意思。(大部分同学认为富裕就是指家里有钱。) (3)读好课文中带“叹号”的句子。1.他是多么喜欢小汽车啊 !2.小兵 ,咱们回家吧 ! 3.孩子在这儿站半天了 ,您就给他买辆小汽车吧 !3.整体感知,完成口头填空。 六一儿童节快到了,在玩具柜台前,小兵虽然( ),却( ),因为( )。(板书:喜欢小汽车)三、研读“喜欢”1.默读课文17自然段,用曲线划出写小兵喜欢小汽车的句子。随机交流柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。(只要就、目不转睛、兴奋) 他是多么喜欢小汽车啊!(多么喜欢、!) 男孩点点头,又专心地看起小汽车来。(专心)2.练一练:(1)读3个句子。(2)说说:你读懂了什么。 3.质疑:同学们都知道小兵是非常喜欢小汽车的。可是,他买了吗?这又是为什么呢?(板书:不买 ?)四、研读“懂事”1.师生分角色朗读3人对话,说说从对话中你知道了小兵是个怎样的孩子。(板书:懂事)2.默读10-13自然段,用直线划出能感受到小兵懂事的句子。 3.随机交流:不,我只看看,不要妈妈买。(2个不字说明了什么?)不,谢谢,我不要。(这里的2个不字又说明了什么?)孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买” 你除了读出了小兵的懂事外,你还了解到了什么信息。你是从哪些词语中知道了他家的困难。“常年”病着是什么意思?理解并板书“不富裕”。老师讲述妈妈的辛劳,想象说话:妈妈:( )。同学们,小兵的爸爸常年病着,家里面所有的事情都得依靠妈妈。每天,小兵的妈妈都要做许多的家务活,打扫卫生,做饭,洗衣服,总是会让妈妈很辛苦。不仅如此,妈妈还要每天上班工作,有时还要加班到深夜。小兵生病了,家里的老人生病了,还有小兵的爸爸,他们都离不开小兵的妈妈。这一切,都被小兵看在眼里,他是多么心疼自己的妈妈呀!他总是在心里对妈妈说(板书:去掉?,加上“心疼妈妈”) 说话练习。小兵是多么心疼自己的妈妈呀!他什么都不要妈妈买! (1)小兵的8岁生日到了,妈妈准备给他买 ,他却 。(2)这次期中考试,小兵语数都考了100分,妈妈想给他买 作为奖品,他却不让妈妈买。(3) ,妈妈想给他买 ,他却 。 复读句子,感受妈妈的为难。4、解决生成:“富裕”的意思。 同学们:你们现在还认为“富裕”就是家里有钱的意思吗?你们觉得小兵的生活是富裕的吗?五、总结回顾1.写一写。请你把最想说的话写下来送给小兵,可以是祝福的,可以是鼓励的,也可以是称赞的。2.总结本课:今天,我们非常高兴。因为我们又认识了一位懂事的孩子,他就是小兵。老师希望,我们二4班的孩子们也能像小兵一样懂事,一样心疼父母。3.回顾本单元的主题。除了懂事的小兵外,这个单元里,我们还认识了许多有着优秀品质的人。他们是:孝顺的儿子、宽容的老奶奶、知错就改的小男孩、谦虚的画家、大胆的4.回顾本单元的主题。 除了懂事的小兵外,这个单元里,我们还认识了许多有着优秀品质的人。他们是:孝顺的儿子、宽容的老奶奶、知错就改的小男孩、谦虚的画家、大胆的牧童他们每个人身上都有着我们需要学习的地方。我希望我们班中的每个孩子都能像他们那样,让自己的品质闪闪发光,让大家为你点赞。 第二课时教学目标1.复习巩固本课生字、词语。2.完成课堂作业本上作业。3.通过课文最后段落的学习感受到阿姨的善良和小姑娘的懂事。4.能结合自身实际,说说自己如何关爱父母,做个懂事的孩子。课时重点学习课文最后2个段落,体会阿姨的善良和小姑娘的懂事。课时难点能结合自身实际,说说自己如何关爱父母,做个懂事的孩子。一、复习字词1.认读生字卡片、词语卡片 2.做一做语文作业本上第一题 3.分角色朗读课文113自然都二