江苏省宿迁市马陵中学高中语文 蝶恋花欧阳修课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt

欧阳修及其词作 欧阳修 字永叔 号醉翁 晚年又号六一居士 吉州永丰 今江西永丰 人 天圣八年 1030年 进士 官至枢密副使 参知政事 欧阳修是北宋诗文革新的领袖 一代文宗 散文名列 唐宋八大家 文风平易流畅 纡徐婉曲 富于情韵 对当时的浮艳诗风也有所革新 同时又是史学家 与宋祁同修 新唐书 独力完成 新五代史 欧阳修善论诗 他的 六一诗话 开了诗话这一新的文学形式 对后来的词话产生很大的影响 欧阳修也擅长写词 与晏殊齐名 其词主要内容与晏殊相仿 多写恋情相思 酣哥醉舞 惜春赏花之类 但比晏殊更深婉缠绵 意境更浑融 词风除深婉清丽外还有疏宕明快的 内容 风格均比晏词丰富 是北宋前期重要的词家之一 有 六一词 传世 译文 春暖了 旅舍的寒梅日渐凋谢 只剩细细碎碎几片残瓣儿 溪桥边的柳树却萌出了浅绿嫩芽 暖暖的春风在大地上拂过 风中带了花草芳香 远行的人 也都在这时动身了 在这美好的春光里 我也送走了你 译文 你渐行渐远 我的愁绪也渐生渐多 就像眼前这一江春水 来路无穷 去程不尽 于是只好上楼远望你离去的方向 期盼能够早归 然而 映入眼帘的 只是绵绵无绝的春草原野 原野尽处是隐隐青山 而你 更在遥远的青山之外 渺不可寻 艺术表现手法 一是托物兴怀 词的上片写残梅 细柳和薰草这些春天里的典型景物 点缀着候馆 溪桥和征途 表现出南方仲春融和的气氛 但对于离愁的行人来说 却倍增烦恼 更添愁思 二是比喻 化虚为实 愁 是一种无可视感的情绪 将它比喻为迢迢不断的春水 既形象又贴切 这样化虚为实 可视可感 三是逐层深化 委曲尽情 平芜尽处是春山 行人更在春山外 更进一步说明行人离愁的无穷 全词悱恻幽回 情深意远 蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许 杨柳堆烟 帘幕无重数 玉勒雕鞍游冶处 楼高不见章台路 雨横风狂三月暮 门掩黄昏 无计留春住 泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去 体会这个字的好处 写出庭院的什么特点 庭院深深深多少 杨柳茂密堆堆含烟 帘幕重重不知其数 玉制的马衔 精雕的马鞍 歌楼妓院之处 高楼林立 看不见章台路 上片 写景 下片 写情 春雨斜飞春风疏狂 正值暮春三月 门内关住一片黄昏 无法留春天停住 满含眼泪问花花不言语 无数的红花飞过秋千而去 什么样的景 体味抒情女主人公的感情层次 她是怎样的一个女性形象 忆念走马章台的丈夫 可是望而不可见 眼中唯有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿 由此联想到自己的命运 不禁伤心泪下 因花而有泪 因泪而问花 泪因愁苦而致 势必要找个发泄的对象 这个对象此刻已幻化为花 或者说花已幻化为人 女主人公太孤独 太寂寞了 于是向着花儿痴情地发问 花儿缄默 无言以对 花儿不但不语 反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去 人儿走马章台 花儿飞过秋千 有情之人 无情之物对她都报以冷漠 怎能不让人伤心 从这首词中我们看到女子正独处高楼 她的目光正透过重重帘幕 堆堆烟柳 向丈夫经常游冶的地方凝神远望 雨横风狂 催送着残春 也催送着女主人的芳年 她想挽留住春天 但风雨无情 留春不住 于是她感到无奈 只好把感情寄托到命运与她一样的花上 花儿含悲不语 反映了词中女子难言的苦痛 乱红飞过秋千 烘托出女子终鲜同情之侣 怅然若失的神态 在深深庭院中 人们仿佛看到一个独处深闺女子那颗被禁锢的与世