浙教版科学2019-2020学年七年级上学期1.1科学并不神秘同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 1.1 科学并不神秘 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A . 比较二氧化碳的含量 B . 研究二氧化锰的催化作用C . 区分硬水和软水D . 配制氯化钠溶液2. （2分）在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是（ ） A . 提出一个更好的问题B . 作出一个更合理的假设C . 更好地解释实验结果D . 得出一个合适的结论3. （2分）科学技术是一把双刃剑，在为社会造福的同时，也给人类带来诸多的负面影响。下列属于科学技术带来负面影响的是（ ）A . 用吸尘器吸尘B . 用空调降温C . 电冰箱、空调等大量使用氟利昂D . 用计算机上网4. （2分）“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是（ ）A . 严格监管农药和化肥的使用B . 富含氮、磷的生活污水直接排放C . 农田灌溉使用喷灌、滴灌技术D . 对水源地和自然保护区的水体严格保护5. （2分）每个探究实验，我们至少要求做三次以上，其目的是（ ） A . 好玩就多玩几次B . 实验数据越多越准确C . 避免偶然因素的干扰D . 满足好奇心6. （2分）科学探究的主要环节包括：_、提出假设、设计研究方案、实施方案（收集证据）、_、报告与交流七个环节7. （2分）如图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。（1）如果有10只蜥蜴出生于32的环境中，则雄性的数目最可能是_只。（2）根据图示信息，请提出一种猜想：_。二、 中档题 (共10题；共26分)8. （2分）对植物绿叶进行如图所示的处理，然后放置在黑暗中24小时，再经阳光照射12小时。取下经处理的绿叶，经脱色并用碘处理。结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明（ ）光合作用需要CO2 光合作用需要光 .光合作用需要叶绿素 .光合作用放出氧气 .光合作用制造淀粉A . B . C . D . 9. （2分）下列是小明对班级同学所提的问题，其中不属于科学问题的是（ ） A . 哪位同学最高B . 哪位同学质量最大C . 哪位同学最帅D . 哪位同学跳得最远10. （2分）读下表中的地球主要水体的平均更新周期，水体名称更新周期/年大气水0.0250.03河水（外流）0.030.05湖泊淡水10100地下水1001000海洋水约5000冰川约10000则下列水体平均更新时间最短的是（ ）A . 河流水B . 地下水C . 大气水D . 海洋水11. （2分）科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式它包括：“建立假设”“交流评价”“获得结论”“提出问题”“收集证据”等基本环节合理的探究顺序是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（ ） 金合欢幼苗的生长情况号没有蚂蚁栖居的金合欢号有蚂蚁栖居的金合欢10个月的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米3月25日至4月16日06.2031.04月17日至6月3日6.210.231.072.9A . 该实验的变量是幼苗的高度和存活率B . 该实验的对照组是号，实验组是号C . 实验表明，动物可以帮助植物传播种子D . 实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系13. （2分）为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（ ）组别温度水分萌发情况125没水不萌发20水半淹种子不萌发325水半淹种子萌发425水淹没种子不萌发A . 1和2B . 2和3C . 3和4D . 1和314. （2分）酵母菌中含有一种能将面粉中糖类分解为CO3和H2哦的酶，某中学兴趣小组就温度和食盐对这种酶的催化效率和影响进行研究，实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液（按一定比例）配成酵母菌和面粉的悬浊液，分成15等份，并将它们分成A、B、C三组（每组5份，A组各份中分别加10mL纯水，B组各份分别加入10mL质量分数为10%食盐水，C组各份分别加入10mL质量分数为20%的食盐溶液），然后按图中配好5个同样实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱内30分钟，用直尺分别测量试管液面下降高度，由此换算出气体的体积（厘米3），实验结果如下表： 组别NaCl溶液质量分数（%）25（cm3）35（cm3）45（cm3）55（cm3）65（cm3）A03.614.750.47.62.3B103.314.150.07.52.2C203.312.742O6.91.8下列关于该实验的陈述，错误的是（ ）A . 在测量气体时，应都冷却至常温后再测B . 该实验结果能支持：“随温度增高，食盐对酶的催化效率的抑制程度更强”的假说C . 选择加入不同质量分数的食盐溶液的目的是有利于增加结论的科学性D . 此实验还能说明酵母菌在2565温度范围内都能生存15. （3分）科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：评价与交流；制订探究计划；建立猜测和假设；提出问题；得出结论；获取事实与证据。（1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：_(用以上序号排序)。（2）某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于_，要求该同学测量体温的目的是_(用序号表示)。16. （6分）科学要研究各种_，寻找它们_、_的原因和规律。科学研究是以_开始的，牛顿因好奇苹果落地而发现了_，瓦特则好奇水蒸气顶起壶盖的现象而改进了_。17. （3分）（2012衢州）太阳黑子的多少与大小往往作为太阳活动强弱的标志.某研究人员以当地每年相同区域内的野生山菇产量为例,对太阳黑子与农作物的关系进行研究,数据处理结果如下图所示请回答下列问题:（1）图一表示每年的平均太阳黑子数的变化曲线,读图可以发现:太阳黑子数从最小值至最大值增加的速度,比从最大值至最小值减少的速度_; 太阳黑子的变化具有周期性,2001年太阳黑子数处于峰值,下一次太阳黑子数峰值会在_年出现。（2）图二为当地的野生山菇产量的直方图.对照两图,可以发现随着太阳活动的加强,山菇产量总体呈_趋势。三、 拓展题 (共1题；共2分)18. （2分）（2015湖州）为了解低温对玉米牛长快慢的影响，科研人员进行了实验研究：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，每组取等量的幼苗分别放在5，10和25环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），统计结果如图所示。（1）该实验通过比较叶绿素的相对含量来反映玉米的生长快慢，因为在光合作用过程中，叶绿素能吸收_，它的多少能影响光合作用的强弱。（2）通过对柱形图的分析可知，该实验的自变最是_。第 9 页 共