大班健康活动《好玩的皮筋》说课稿VIP

大班健康活动大班健康活动 好玩的皮筋好玩的皮筋 说课稿说课稿 凯里市第五幼儿园 吴静岚 一 教材分析 一 教材分析 跳皮筋 童年时代随着儿歌在皮筋上跳跃是我们最开心的时候 但对于 现在的孩子来说 他们对跳皮筋已经感到陌生和遥远了 他们还能感受到 跳皮筋 的这份快乐吗 这个问题一直困惑了我很长时间 在这次参加 欧江南名师工作室培训 接到要开展民间游戏示范课的通知后 我在想 跳皮筋是我国也是我们黔东南地区传统的民间体育游戏 根据 指南 和 纲要 精神 教师应成为学习活动的支持者 合作者 引导者 幼儿园 的教育活动以多种形式有目的 有计划地引导幼儿主动活动 游戏是对幼 儿进行全面发展的重要形式 游戏材料应强调多功能和可变性 用幼儿感 兴趣的方式发展基本动作 提高动作的协调性和灵活性 培养幼儿勇敢 不怕困难的意志品质 和主动 乐观 合作的态度 所以 我设计了这节 健康活动 希望在锻炼幼儿身心的同时也起到传承民间游戏活动的目的 二 活动目标 二 活动目标 1 通过游戏活动 培养幼儿对民间游戏的兴趣 2 在了解皮筋几种基本跳法的基础上 学习用单脚跳皮筋 发展身体的 协调性 灵活性 3 引导幼儿相互合作 探索并创编出皮筋更多的玩法 三 教学重点 三 教学重点 掌握单脚跳的基本跳法 四 教学难点四 教学难点 幼儿之间能够相互配合 创编皮筋的多种玩法 五 活动准备五 活动准备 跳皮筋视频 若干根短皮筋 2 根长皮筋 音乐 六 教法 六 教法 1 新视听方法 在一开始 我就以视频形象直观的形式吸引幼儿的注意 力 让幼儿去观察 体会皮筋的基本跳法 2 谈话法 我与幼儿相互提问和对答 通过一问一答的方式 引出需要 学习的皮筋和不同种玩法 2 讨论法 让幼儿对教师提出的问题进行讨论 在活动中锻炼幼儿的思 维能力和语言表达能力 3 练习示范法 在活动中 我归纳幼儿的讨论 并亲自示范皮筋的几种 基本跳法 达到让幼儿清晰和巩固所学内容的目的 七 学法七 学法 1 观察法 利用视频 让幼儿从中观察到皮筋的基本跳法 2 讨论交流法 利用一问一答和自由讨论的方式 引导幼儿积极思考 从而发现皮筋的不同种玩法和制定规则 自主的解决问题 最后达到 预期的教学目的 3 多通道参与法 请幼儿看一看 想一想 听一听 通过多种方式体验 皮筋的不同玩法 从中得到学习的经验 八 活动过程 八 活动过程 导入 1 出示皮筋 提起幼儿兴趣 引出课题 教师出示皮筋 小朋友们 这 是什么呀 你们知道吗 这是你们的爸爸妈妈小时候玩过的玩具 你们想 不想玩呢 好 我们先来看一段视频 看看上面的小朋友是怎么跳的 请 大家仔细观察 一会儿看完了 吴老师有问题要问的哦 2 幼儿观看视频 3 请幼儿说说观察到的视频上小朋友是怎么玩皮筋的 有单脚 双脚 跨跳 有人多人少 有高有矮 有不同形状 鼓励幼儿畅所欲言 教师给 予及时的肯定和总结 并请幼儿同时做示范 4 分组请幼儿到前面模仿 示范皮筋的玩法 教师根据幼儿的说法总结 出皮筋的跳法并讲解示范 加深幼儿对单脚跳 双脚跳 跨跳的了解和区 别 5 皮筋有这么多种玩法 今天我们先来学习用单脚跳皮筋 让我们再 看一次视频 跟着学一学 复习巩固幼儿对单脚跳皮筋的印象 掌握其 要领 游戏之前先做准备活动 6 你学会了吗 现在让我们也来玩皮筋吧 活动之前 我们先来进行准 备活动 7 请幼儿自由讨论 我们学会了单脚跳皮筋的方法 大家来讨论一下 你们想怎么跳呢 教师引导幼儿自己制定玩法和规则 提醒幼儿注意安全 问题 跟着音乐节拍跳 请幼儿邀请同伴跳皮筋 除了视频上的跳法以外 引导幼儿探索新跳法 如可前跳 后跳 可跳矮 跳高 可原地跳也可 跑跳 逐步增加难度 幼儿练习 1 三人一组跳 三角形 2 四人一组跳 四边形 3 六人一组跳 六边形 4 放音乐 请所有幼儿自由组合 继续创编和体验游戏 8 教师观察 请幼儿放松 评价总结 十 说效果十 说效果 1 选材生活化 皮筋是幼儿在生活中传统而比较常见的一种游戏 简单易学 玩法众多 容易引起幼儿的学习兴趣 2 过程游戏化 整个过程就是一个充分的尊重和引导幼儿积极互动的一个游戏过程 活 动中我并没有直接告诉幼儿该如何做 而是引导幼儿在宽松 愉快的情景 里自己解决问题 努力