郑州工业应用技术学院教师教案撰写规范.doc

郑州工业应用技术学院教师教案撰写规范教案是教学大纲的具体细化，是教师为实施课堂教学而制订的教学方案，是教师授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是课堂教学的重要组成部分，是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的前提。为了进一步规范我校教师备课及教案编写工作，促进教师不断改进教学方法，提高课堂教学质量，特对教师教案编写做出如下规定。一、教案编写的基本要求1.教案的编写应以课程教学大纲和教学进度计划为依据，紧扣教学大纲，编写顺序必须与教学进度计划相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学进度计划相一致。2.教案编写要做到教学目的明确，重点、难点突出，教学内容分析透彻，教学环节安排合理紧凑，切合教材和学生实际。教学目的包括知识目的和能力目的两个方面，教案确定的教学目的应与课程大纲的要求相一致。保证授课详略得当，重点突出，能有效利用课堂教学时间。3.教案编写既要体现传授知识的科学性、系统性，又要体现教学方法的灵活性，教会学生学习的方法。要根据不同的教学内容、课程类型和学生的实际情况精心设计教学方法，尤其是突破教学重点、难点的教学方法，应写入教案。4.教师编写教案时，要广泛收集涉及本专业及课程国内外最新研究成果与动态，深入钻研教材和了解学生，根据本课程的内容和特点，结合个人积累的教学经验和形成的教学风格，巧妙构思，精心安排，写出富有自己特色的教案。5.教案的编写应充分贯彻教师“主导”作用和学生“主体”作用相结合的教学原则。在教学设计时，要注重案例材料（可打印粘贴）的引用和师生互动的设计。教案中建议附有课堂的板书设计。板书设计应条理清楚，重点、难点突出，贯穿整节课内容，板书设计要讲究技巧性、艺术性，达到帮助学生理解课程内容的目的。6教案中应精心设计课堂练习与作业的内容，作为教材内容的有益补充，有利于学生巩固所学知识，提高分析与解决问题的能力。作业的难度、份量要适当。7教案中应有对本次课所授知识的概括性小结，使学生更加清晰掌握知识点。每次授课后，教师应及时总结授课中的经验体会，找出本次授课的优点与不足，记入教案，以利于下一轮授课。8教案的编写应基于保证教学内容的完整性，一般以两课时为一讲，若一讲不能完成的内容，也可按照一个相对完整的内容作为一个教学单元编写教案。教案编写应在授课前两周完成，如使用旧教案，应有所变动。 二、教案编写的文本内容及格式要求1.封面2.课程简介：课程简介部分一般应包括课程说明、先修课程、参考教材、授课班级、总学时等几个部分。3.课程教学日历4.教学内容：教师根据本课程的特点，依据课程教学大纲的要求，结合教材内容及教学计划安排的周学时、总学时，按照章节、课次形成详细的文字方案。文字方案一般应包括以下几部分内容：题目（标明章、节和主题）课时安排（一般不超过4课时）教学课型（指理论课、实践课（实验课）等）教学目的与要求教学重点与教学难点教学方法、手段、媒介（教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具）教学过程与教学内容课堂练习题与作业题5.参考书目教案使用学校统一印制的教案纸撰写或用A4纸打印。用教案纸书写的教案应字迹工整，形式规范。由于各学科知识体系的差异，学校不对教案格式作统一要求（仅提供参考样式，见附件），但教案内容应包含以上要素，各院（系部）可根据以上要求对本单位的教案规范做进一步的细化。三、教案的管理1.本规范适用于所有必修、选修的教学课程。承担本、专科课程（含理论课和实验课）的每位教师，无论采用何种教学方式，均应编写教案。 2.各院（系部）要组织经验丰富的教师对青年教师进行示范，并指派专人具体指导新进教师、开授新课程教师编写教案。新进教师和开授新课程的教师在授课前要将教案交教研室主任（负责人）审阅，教研室主任（负责人）要认真审阅教案，提出指导意见。合格教案由教研室主任（负责人）签字确认，不合格教案必须重新整理，直到合格为止。 3.教师应根据上课的实际效果，及时对教案进行修改和补充，一般在每次课程内容讲授结束后要进行总结分析。在教材变更或课程教学大纲发生变动时，教案需重新编写。 4.教师组织课堂教学时应以纸质教案为主，可根据教学内容的需要，制作Powerpoint演示文稿、CAI课件和网络课件等多媒体课件，多媒体课件可作为讲义的一部分，但不能用多媒体课件代替教案。对于采用多媒体教学的课程，纸质教案的首页必须完整、详细填写，教学过程可以采取简案，但必须突出对整个教学过程的教学方法、时间安排、教学组织等方面的设计。 5.公共课和专业基础课任课教师的教案由所在教研室进行统一认定和管理。对于“多人一课”的课程，学校提倡在教研室组织教学研究的基础上，每位教师独立形成有自己特色的教案。 6.教师授课时应当携带教案。对于无教案授课的教师，一经发现，按照学校教学事故认定标准和处理办法进行处理。 7.院（系部）每学期要定期对任课教师的教案进行专项检查，做好检查记录，对不合格的教案要进行具体指导和修改；教务处、教学督导办公室不定期对教案进行抽查，抽查结果计入教师和院系部考核成绩。课程结束时，任课教师应将该课程教案汇编保留。本规范自发布之日起实行，解释权归教务处。附件：1.理论课教案参考格式 2.实践课教案参考格式3.教案编写相关说明 附件一：理论课教案参考格式郑州工业应用技术学院教 案20 20 学年第 学期课 程 名 称院系（部）授 课 班 级主 讲 教 师使 用 教 材二 年 月教案基本书写要求1、以教学大纲和教材为依据。2、明确教学目的与要求。3、突出重点，明确难点。4、图表规范、简洁。课程简介（应包括课程说明、先修课程、参考教材、授课班级、总学时等几个部分）课程教学日历课程名称 院（系） 专业 年级 课程学期总学时周学时学分考核方式采用教材情况教材名称主编（著）出版社名称出版时间周次日期每周时数分配教学内容备 注讲授实验(实践)合计时数说明：1.教学内容按每次授课内容填写。 2.考核方式分考试与考查两种。3.任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写课程教学日历，一式三份，经教研室主任（负责人）审阅同意后，一份自存，一份交所在院（系部），一份交学生。教研室主任（负责人）签名： 任课教师签名： 郑州工业应用技术学院教案（首页）课程名称计划学时授课章节：教学目的和要求教学基本内容：教学重点和难点：授课方式、方法和手段：作业与思考题：说明：1.教案首页中各栏目内上下尺寸可自行调整。2.教案首页后续页用郑州工业应用技术学院教案专用纸书写，或使用A4纸打印。附件二：实践课教案参考格式郑州工业应用技术学院教 案20 20 学年第 学期课程名称 专业班级 指导教师 实验教学教案编写相关说明1.实验教学教案编写应以实验项目为单位进行编写，以课程为单位装订。2.教案中各项内容可根据具体实验项目进行调整，但在本学院（系部）范围内其格式应当统一。3.实验类型分为：演示、验证、综合、设计。4.教案用A4打印或用郑州工业应用技术学院教案专用纸书写。郑州工业应用技术学院实验教学教案（首页）实验名称实验学时每次实验组数每组人数实验类型实验目的和要求：实验设备及器材：实验原理：实验内容：学生实验报告要求：注意事项：附件三：教案编写相关说明 教案编写相关说明一、教案首页中相关内容的填写要求不同学科、专业、课程的教案应有自身的特色，但一般应包含以下基本内容。1.授课章节：指一个教学内容（单元）或一次课（一般1-2学时）的章、节题目。2.计划学时（教学时间安排）：教案编写应以教学大纲和教学进度计划的学时分配为基础，以每一次课(1-2学时)为单位编写。3.教学目的和要求(教学目标)：教学中要体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及一个授课单位（一般1-2学时）预期达到的效果和目标。4.教学基本内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。5.教学重点和难点：指章节重点或教学单位（一般1-2学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。6.授课方式、方法和手段：是根据教学目的进行的教学方式（讲授、实验、讨论等）、教学方法、辅助手段（教具及多媒体辅助教学手段）、师生互动、板书设计等的设计。7.作业与思考题：指为帮助学生掌握、运用所学知识而进行的辅助性工作，作业、思考题安排数量、难度要适中，真正做到有用、有效。8.参考资料：主要包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。参考资料一般在初次授课时填写。二、教案续页编写要求教案续页所