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文档简介
用转化的策略解决问题 苏教版六年级数学下册 1 初步学会运用转化的策略分析问题 灵活确定解决问题的思路 并能根据问题的特点确定具体的转化方法 从而有效地解决问题 2 从策略的角度进一步体会知识之间的联系 感受转化策略的应用价值 3 进一步积累运用转化策略解决问题的经验 增强解决问题的策略意识 教学目标 曹冲称象 小小策略家 下面这两个图形的面积相等吗 左边的大 右边的大 把上面的半圆向下平移5格 把两个半圆分别旋转1800 1 推导三角形面积公式时 把三角形转化成平行四边形 2 推导圆面积公式时 把圆转化成长方形 4 计算小数乘法时 把小数乘法转化成整数乘法 3 计算分数除法时 把分数除法转化成分数乘法 5 计算代数式时 把代数式转化成几何图形来计算 转化的策略 计算 1 学校美术组有35人 其中男生人数是女生的 女生有多少人 我们一般会采用方程来解 学校美术组有35人 其中男生人数是女生的 女生有多少人 女生 男生 美术组 5份 答 女生有21人 解 2 3 5 35 21 人 求右边的图形的周长 黑兔和白兔共有48只 黑兔的只数是白兔的 黑兔有多少只 黑兔 白兔 48只 a32b16c15d8 冠军 计算下
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