美学概论课程.doc

美学概论课程教学大纲课程编号 0721309 适用专业 广播电视新闻学学 时 54 学 分 3 徐州师范大学信息传播学院2006年11月一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用美学概论是广播电视新闻学专业的专业基础课程，以艺术活动的现实发生作为整体的观照，以此视角切入和推展开来。系统而完备地将文学的基本要素和实践历史有机统一，提高学生的审美鉴赏能力。（二）本大纲制定的依据根据广播电视新闻学专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，系统讲授文学理论的背景形态、基础知识，随机调动学生相关的经验而运入现实；根据本课程作为专业基础课程的教学性质，强化对文学理论的理解和对文学实践的考察，生长学生的理论素养和文学感受力； （三）大纲内容选编原则与要求 一是系统性原则，即选用高教版的面向21世纪课程教材，系统地传授文学理论，使学生对文学理论的基本要素和构成具备清晰的理解和规范的认知；二是互动性原则，即在教学过程中结合讲授内容，广泛开展课堂讨论，形成良性的师生互动，提高学习效率；三是研究性原则，即通过实践环节，培养学生对相关现象的研究能力，深化文学理论学习；四是创新性原则，即在理论学习和文学实践活动相结合的基础上，培养学生的创新精神和创新能力。（四）实践环节（五）教学时数分配表章节序号 教 学 学 时 环 节 名 称课 堂讲 授讨 论实 践其 它小计第一章绪论22第二章艺术的发生和史前艺术314第三章艺术的分类及样式4116第四章艺术发展规律22第五章美的本质44第六章自然美、社会美和艺术美4116第七章美与丑112第八章美感及心理要素2 24第九章艺术作品的构成及层次3 14第十章艺术创作4116第十一章艺术家112第十二章艺术风格2114第十三章艺术流派和艺术思潮112第十四章艺术批评和艺术接受4116总 计3796254（六）考核方法与要求1.平时成绩：包括出勤、课堂提问、讨论情况等，占综合考核成绩的10%。2.实践成绩：包括出勤、文学阅读反应、作业等，占综合考核成绩的20%。3.试卷成绩：试题库及平日考查反映结合生成试卷，占综合考核成绩的70%。4.综合考核成绩：平时成绩 + 实践成绩 + 试卷成绩。（七）教材与主要参考书1.童庆炳：文学理论教程（修订版），高等教育出版社，1998年版；2.张少康：中国文学理论批评史教程，北京大学出版社，1999年版；3.朱立元：当代西方文艺理论，华东师范大学出版社，1997年版。二、教学内容纲要第一章 绪论 理论的性质和形态一、教学基本要求清晰把握艺术理论最为基本的知性定位。二、教学内容第一节 艺术理论的性质1艺术理论的学科归属2艺术理论的对象和任务3艺术理论应有的品格第二节 艺术理论的形态1艺术理论形态多样化的依据2艺术理论几种基本形态第二章 艺术的发生和史前艺术一、教学基本要求明确研究艺术起源的意义及史前艺术的美学特征。二、教学内容第一节 艺术的发生1人类起源于艺术起源 2探索艺术起源的三种途径3几种学说第二节 史前艺术1概说2艺术分类情况3史前艺术的题材和主题4史前艺术的美学特征第三章 艺术分类及艺术样式一、教学基本要求掌握艺术分类的标准，及艺术类型的鉴赏方法。二、教学内容第一节 艺术分类及艺术样式建筑、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、影视、第二节 艺术样式的关系艺术样式的生成、发展及其关系第四章 艺术发展规律一、教学基本要求掌握艺术发展的一般规律。结合具体艺术现象理解艺术发展规律，也能够通过艺术发展规律解释艺术现象。二、教学内容1平衡与不平衡规律2继承与创新3民族艺术的融合第五章 美的本质一、教学基本要求了解美学的基本范畴，掌握美的本质。二、教学内容第一节 美学史概览1中国美学的三个高峰2东方美学3西方美学概观4中西方美学的交流融合第二节 美的本质1美的特征2实践说美论概说第三节 审美范畴1文艺美学范畴2中国古典美学范畴3西方美学范畴思考：什么是喜剧性？第六章 自然美、社会美和艺术美一、教学基本要求认识自然美、社会美和艺术美的特征，掌握艺术美的特殊价值，明确现实美和艺术美的区别和联系。二、教学内容第一节 自然美1自然美的分类2自然美的特征3人体美是自然美的高级形态4文学作为惯例5文学界定的困难及解决办法第二节 社会美1社会美的丰富内容2人格美3风尚美4社会美的特征第三节 艺术美及艺术美的创造1艺术美概说2艺术美的本质3艺术美的特征4艺术美的特殊价值第七章 美与丑一、教学基本要求明确丑与美的转化，建立完善的审美观。二、教学内容1丑如何转化成美2表现对象的美和表现目的的美3生活丑在艺术中的作用 第八章 美感及心理要素一、 教学基本要求掌握心理结构和审美结构，从美感心理要素入手理解美感的实质。二、教学内容1美感的涵义2关于美感的不同界说3美感和美的关系4几种美感5人的心理结构与审美结构6美感心理要素第九章 艺术作品的构成及层次一、教学基本要求了解艺术作品的艺术语言、艺术形象，掌握典型和意境的构成和特征。二、教学内容1艺术作品内容与形式2艺术语言3艺术形象4艺术意蕴5典型6意境第十章 艺术创作一、教学基本要求有效借鉴艺术创作的一般规律。二、教学内容第一节 艺术创作过程1艺术体验2艺术构思3艺术传达第二节 艺术真实与艺术概括 1艺术真实3艺术概括第三节 情感把握与形式创造1情感把握2形式创造第十一章 艺术家一、教学基本要求了解艺术家的特质。二、教学内容第一节 艺术家的身份1非职业艺术家2职业艺术家第二节 艺术家的素质1真性情与人格境界2发现的目光与独到的体验第三节 艺术家的修养1艺术技巧2文化修养第十二章 艺术风格一、教学基本要求掌握艺术风格的界定并促动创作和理论运用。二、教学内容1风格的概念2艺术风格形成的原因3形成创作个性的显著标志4民族风格5时代风格6地域风格第十三章 艺术流派与艺术思潮一、教学基本要求领会艺术潮流与艺术思潮的独立内涵和丰富生成。二、教学内容第一节 艺术流派1艺术流派命名2几种流派第二节 艺术思潮与艺术流派、艺术风格1艺术思潮2艺术思潮与艺术流派、艺术风格的关系 第十四章 艺术批评与艺术接受一、教学基本要求掌握艺术批评的方法，了解艺术批评的社会功能，掌握艺术接受对象的特征，认识艺术接受的发生动机，了解艺术批评家的素质。二、教学内容第一节 艺术批评1艺术鉴赏与艺术批评2艺术