物理人教版九年级全册电能和电功.doc

电能和电功教案清河实验中学：陈华【教学目标】一、知识与技能 1.初步认识电能电功，了解的单位，会对电能进行计量.2.初步认识电功.二、过程与方法通过实验探究影响电功的因素三、情感态度与价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。 能表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。【重点与难点】 重点：电能难点：电功【教学方法】探究法、观察法、讨论法.【教学过程】教师活动学生活动说明课前活动给学生发学案引入新课：观察图片新授课：阅读课本第87、88、89页内容，完成下列填空：1.电能可以转化为光能、机械能、内能等.2.电能的单位有千瓦时和焦耳，符号分别是kWh和J.它们的换算关系是：1 kWh=3.6106 J.3.用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过电能表计量.小组讨论：各小组同学分工合作，观察电能表的图片，完成如下问题的讨论：1.电能表上有几个重要的参数，“220 V”、“10(20) A”、“50 Hz”、“2 500 revs/kWh”，想一想，它们各表示什么意思？2.根据电能表可以有哪些方法计量某用电器在一段时间内所消耗的电能.教师点拨1.“220 V”表示这个电能表应该在220 V的电路中使用；“10(20) A”表示这个电能表的标定电流为10 A，额定最大电流为20 A.电能表工作时的电流不应超过额定最大电流；“50 Hz”表示这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用；“2 500 revs/kWh”表示每消耗1 kWh的电能，电能表上的转盘转过2 500转.2.电能表有两种方法计量消耗的电能：用第一次表盘上的示数减去上一次表盘上的示数，即可得到消耗的电能，计算时注意最右边的一位是小数点后的数字；根据转盘转动的圈数，结合“2 500 revs/kWh”的含义，对比可得消耗的电能.3.IC卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦.IC卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象.学法指导电功自主学习阅读课本第89、90页的内容，完成下列填空：1.电能转化为其他形式的能的过程可以说是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功.2.电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短有关.3.电功的计算公式是W=UIt. 学生根据学案预习学生讨论、猜想。学生进行总结。学生观察,思考。学生进行猜想，有的猜与电流有关，电压有关，和通电时间有关，可能还有些同学猜和电阻等因素有关。学生回答：控制变量法学生依次回答每种测量仪器。学生回答问题,并且交流合作讨论分析归纳出影响电功的影响因素。学生阅读资料，感知获取知识的不易。学生阅读教材，掌握的电功的内容及公式（符号和意义）、单位。 学生根据教师提示得出正确解释。学生举例。培养学生预习习惯，了解本节课内容。 培养学生发现问题的能力，体现从生活走向物理的教学理念。总结能力的培养。引起学生学习兴趣。让学生初步体验科学探索的思维程序，锻炼探究的科学素养，培养表达能力。所学知识的回顾与运用。思维能力的培养,观察能力和总结问题能力的训练。培养学生通过资料获取知识的能力，以及阅读的能力。培养学生的语言表达能力，活跃课堂，激发学生学习热情。课堂总结通过本节课你获得了哪些知识？学生归纳总结，说出所掌握的内容。培养学生